2025年海南省琼海市小学二年级下册道德与法治期末考试真题附答案详解

2025年海南省琼海市小学二年级下册道德与法治期末考试练习题附答案详解一、判断题（每题2分，共20分）1.小明在学校走廊奔跑着追打闹，觉得这样能节省时间，还能锻炼身体。（）2.小红在图书馆里，主动和认识的同学大声打招呼，觉得这是热情的表现。（）3.遇到不认识的字，我们可以主动向老师、同学或者身边的长辈请教。（）4.妈妈让小刚周末在家帮忙整理自己的房间，小刚说“我还小，整理房间是妈妈的事”。（）5.公交站牌上的数字和箭头，是为了告诉我们不同公交车的行驶方向和停靠站点。（）6.班级里的图书角是大家的公共物品，我们可以在上面乱写乱画，只要自己能找到书就行。（）7.放学路上，看到有人摔倒了，明明上前把他扶起来，还帮他拨打了家长的电话。（）8.我们可以把自己不需要的旧玩具、旧书，送给有需要的小朋友，这是传递快乐。（）9.上课时，小丽总在下面偷偷画画，觉得自己只要考试能考好，上课做别的也没关系。（）10.每年的清明节，我们会去烈士陵园扫墓，纪念那些为祖国牺牲的英雄们。（）二、选择题（每题3分，共30分）1.下列哪种行为是遵守学校规则的表现？（）A.上课铃响了，小红还在教室外玩跳绳B.小丽按时完成作业，不拖欠C.小刚把果皮扔在操场的草丛里，觉得没人看见2.在小区里，下列哪种做法是正确的？（）A.在消防通道上停放自己的电动车B.晚上很晚了，还和小伙伴在楼下大声玩游戏C.看到小区里的健身器材坏了，告诉物业叔叔3.当我们在公共汽车上看到老人上车，应该怎么做？（）A.假装没看见，继续低头玩手机B.主动起身给老人让座C.赶紧把自己的座位藏起来，不让老人坐4.遇到陌生的网友约你见面，应该怎么做？（）A.征得父母同意后，在公共场合见面B.直接答应，去和网友见面C.告诉同学，让同学陪自己去5.下列哪种物品是公共物品？（）A.自己的铅笔盒B.班级的饮水机C.妈妈的手机6.当我们和同学发生矛盾时，应该怎么做？（）A.打架解决，谁赢谁有理B.冷静下来，和同学好好沟通C.告诉家长，让家长去骂同学7.下列哪种行为是珍惜时间的表现？（）A.每天放学先看动画片，再写作业B.周末制定计划，按时完成作业C.上课的时候，总想着放学玩的事情8.每年的6月5日是世界环境日，下列哪种做法符合环保要求？（）A.用完的电池随便扔在垃圾桶里B.纸张双面使用，节约用纸C.经常使用一次性塑料袋9.下列哪位是我们的家乡英雄？（）A.岳飞B.海瑞C.雷锋10.当我们不小心打碎了家里的花瓶，应该怎么做？（）A.把碎片藏起来，不让父母发现B.主动告诉父母，并道歉C.说是小猫打碎的，推卸责任三、填空题（每空2分，共20分）1.学校是我们成长的天地，我们要______学校的一草一木，遵守学校的______。2.公共生活中，我们的行为是______的，所以更要注意自己的言行，展示良好的______。3.每个人都有自己的______，我们应该尊重他人的______。4.我们的祖国是______，我们要热爱自己的祖国，维护祖国的______。5.遇到困难时，我们可以向______、______或朋友求助，共同解决问题。四、简答题（每题6分，共12分）1.请你说一说，在学校里应该遵守哪些规则？（至少写出3条）2.当你在公共场合看到有人需要帮助时，你会怎么做？请举一个例子说明。五、实践探究题（每题9分，共18分）1.请你设计一个班级图书角的文明公约，至少写出4条内容，让图书角能更好地为大家服务。2.周末，你和爸爸妈妈去琼海的万泉河公园游玩，看到有人在河边乱扔垃圾、破坏花草，你会怎么劝说他们？请你写一段劝说的话。参考答案及详解一、判断题答案及详解1.×。【详解】学校走廊是人员密集的公共区域，奔跑打闹不仅容易撞到其他同学，造成身体伤害，还会影响学校的正常秩序，存在安全隐患，所以这种行为是错误的，我们应该在走廊慢慢行走，遵守校园安全规则。2.×。【详解】图书馆是需要保持安静的公共场合，大声打招呼会打扰到其他正在看书、学习的人，这是不礼貌、不遵守公共秩序的行为。我们在图书馆应该轻声说话，做到文明有礼。3.√。【详解】遇到不懂的问题主动请教，是积极学习、善于解决问题的表现，老师、同学、长辈都能给我们提供帮助，这种行为能让我们更快地掌握知识，养成良好的学习习惯。4.×。【详解】作为家庭的一员，我们虽然是小学生，但也应该承担力所能及的家务劳动，整理自己的房间是自己的责任，也是关爱家人、为家庭出一份力的表现，不能因为年龄小就推卸自己的责任。5.√。【详解】公交站牌上的数字一般代表公交线路，箭头会标注车辆的行驶方向，站点则明确了车辆停靠的位置，这些信息都是为了帮助乘客清晰了解公交路线，顺利乘坐公共汽车，是公共交通的重要指引。6.×。【详解】班级图书角是全体同学共有的公共物品，乱写乱画会损坏图书，影响其他同学的使用，这是不尊重公共物品、自私自利的行为，我们应该爱护公共物品，保持图书角的整洁。7.√。【详解】看到他人遇到困难主动帮忙，是乐于助人、富有爱心的表现，明明的做法不仅能及时帮助摔倒的同学，还能通过联系家长，保障同学的安全，是符合道德要求的行为。8.√。【详解】将自己闲置的旧玩具、旧书送给有需要的小朋友，既能减少资源浪费，又能让这些物品继续发挥作用，同时还能把快乐传递给别人，是非常有意义的分享行为。9.×。【详解】上课是学习知识的主要时间，上课不认真听讲，偷偷做其他事情，会错过老师讲解的重要知识，即使考试成绩好，也是不认真学习、不尊重老师劳动成果的表现，我们应该认真上好每一节课。10.√。【详解】清明节祭扫烈士陵园，是为了缅怀和纪念那些为了祖国独立、人民幸福而牺牲的英雄烈士，我们要铭记他们的奉献，传承他们的精神，这是爱国主义的体现。二、选择题答案及详解1.B。【详解】按时完成作业、不拖欠是遵守学校学习规则的重要表现，能帮助我们巩固知识，养成良好的学习习惯。A选项上课铃响后还在外面玩，违反了课堂纪律，是不遵守学校规则的表现；C选项乱扔果皮，破坏校园环境，不符合校园规则。所以正确答案是B。2.C。【详解】看到小区健身器材损坏后告知物业叔叔，是主动关心小区公共设施、维护小区环境的表现，有利于大家安全使用健身器材。A选项占用消防通道停放电动车，违反了消防安全规定，是危险的行为；B选项深夜大声玩游戏，会打扰邻居休息，不尊重他人，所以正确答案是C。3.B。【详解】主动给老人让座是尊老敬老的传统美德，在公共交通工具上，为有需要的人让座，能体现个人的文明素养，营造和谐的公共氛围。A选项假装没看见是不尊老的表现；C选项藏座位更是不文明、不道德的行为，所以正确答案是B。4.A。【详解】陌生网友的身份不明确，约见面存在一定安全隐患，征得父母同意后，在公共场合见面，既能保证自身安全，又能在父母的监护下合理处理网络社交，是安全、明智的做法。B选项直接答应见面，没有安全意识，会给自己带来危险；C选项让同学陪自己，不如父母监护安全，所以正确答案是A。5.B。【详解】班级的饮水机是全体同学共同使用的公共物品，属于公共物品。A选项自己的铅笔盒是个人物品；C选项妈妈的手机是私人用品，都不属于公共物品，所以正确答案是B。6.B。【详解】与同学发生矛盾时，冷静沟通是解决问题的最好方式，能让双方了解彼此的想法，化解误会，维持良好的同学关系。A选项用打架的方式解决，会伤害同学感情，甚至造成身体伤害，违反校规校纪；C选项让家长去骂同学，不仅不能解决问题，还会激化矛盾，所以正确答案是B。7.B。【详解】周末制定合理计划，按时完成作业，是珍惜时间、合理安排学习和娱乐时间的表现，能提高学习效率。A选项先看动画片再写作业，会导致作业拖延，浪费时间；C选项上课想着放学玩，会影响课堂学习，没有珍惜上课的时间，所以正确答案是B。8.B。【详解】纸张双面使用能减少纸张的浪费，节约木材资源，符合环保要求。A选项废旧电池含有有毒物质，随便乱扔会污染土壤和水源；C选项使用一次性塑料袋会造成白色污染，都不符合环保要求，所以正确答案是B。9.B。【详解】海瑞是琼海（海南）籍的历史人物，他为官清廉、刚正不阿，是家乡的历史英雄人物。A选项岳飞是南宋时期的抗金英雄，属于河南地区的历史人物；C选项雷锋是全国知名的助人为乐的模范人物，不属于琼海家乡英雄，所以正确答案是B。10.B。【详解】打碎家里的花瓶后主动承认错误并道歉，是诚实、有责任感的表现，能得到父母的理解，也能养成勇于承担责任的好习惯。A选项藏起来、C选项推卸责任，都是不诚实的行为，会让父母担心，不利于个人成长，所以正确答案是B。三、填空题答案及详解1.爱护、规则。【详解】学校的一草一木都是校园环境的一部分，我们要像爱护自己的东西一样爱护它们；学校规则是保障校园秩序、促进大家学习成长的基础，遵守规则是每个学生的责任。2.公开、形象。【详解】公共生活是在大家共同参与的公开场合进行的，每个人的行为都会被他人看到或关注，所以我们要注意自己的言行举止，展现自己良好的个人形象，维护公共场合的文明氛围。3.特点、特点。【详解】每个人都是独特的，有自己不同的性格、爱好、习惯等特点，我们要明白每个人的特点都值得被尊重，不能因为特点不同就歧视他人，这样才能建立和谐的人际关系。4.中华人民共和国、尊严。【详解】我们的祖国是中华人民共和国，维护祖国的尊严是每个公民的义务，我们要从身边的小事做起，热爱祖国的一草一木，不做有损祖国尊严的事情。5.老师、同学。【详解】在生活和学习中，遇到困难是很常见的，老师和同学是我们身边最亲近的人，他们能在我们遇到困难时给予帮助和支持，和我们一起想办法解决问题。四、简答题答案及详解1.【答案示例】（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂作息时间；（2）上课认真听讲，不做小动作，积极回答老师的问题，不扰乱课堂秩序；（3）遵守课堂纪律，不交头接耳，不偷看他人作业，独立完成作业；（4）课间不追逐打闹，不攀爬栏杆、围墙等危险设施，在走廊慢慢行走；（5）爱护校园的花草树木，不随意践踏草坪，不采摘花朵；（6）保持校园环境整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动将垃圾扔进垃圾桶。【详解】学校规则涉及学习、安全、环境等多个方面，题目要求至少写出3条，答案示例从作息、课堂、课间、环境等常见的学校规则入手，全面涵盖了小学生在学校需要遵守的主要规则，符合二年级学生的认知水平，内容具体易懂，可操作性强。2.【答案示例】当我在公共场合看到有人需要帮助时，首先会观察现场情况，确保自己的安全，然后主动上前询问对方需要什么帮助，如果我能解决就直接帮忙，不能解决的话会找身边的成年人帮忙。比如在公交站看到一位阿姨手里拎着很多东西，还提着一个大行李箱，上下台阶很费力，我会赶紧跑过去，先帮阿姨把行李箱提稳，然后扶着阿姨一步步慢慢下台阶，送到公交站的平地上，等阿姨到安全的地方后，我再告诉她我要上车了，和阿姨道别。又比如在公园里看到一位小朋友找不到爸爸妈妈在哭，我会先蹲下来轻声安慰他，问清楚他的家庭信息或者父母的联系方式，然后如果附近有公园的工作人员，就把小朋友交给工作人员，让工作人员帮忙联系他的父母，或者帮小朋友拨打110求助警察，直到他和父母团聚。【详解】题目要求举一个例子，答案示例结合二年级学生的能力范围，选择了公交站和公园两个常见的公共场合，设计了帮拎东西的阿姨下台阶、帮走失的小朋友找父母两个具体的帮助场景，详细说明了帮助的步骤和方法，既体现了乐于助人的品质，又考虑了自身的安全和合理求助的重要性，符合小学生的行为特点。五、实践探究题答案及详解1.【答案示例】（1）本图书角的图书是全班同学共有的公共物品，每位同学都要爱护图书，不在图书上乱写乱画，不撕毁图书的页码，看完图书后要保持图书的整洁；（2）图书借阅时要按时登记，写明借阅人姓名、借阅日期和归还日期，借阅期限为7天，按时归还，方便其他同学借阅；（3）借阅图书时要轻拿轻放，不拖拽、折叠图书，看完后要将图书放回原来的书架位置，不要随意乱放，避免图书丢失；（4）不在图书角里大声喧哗，保持安静的借阅环境，也不在图书角里吃东西、喝饮料，防止食物残渣弄脏图书；（5）如果图书出现损坏或者丢失，借阅人要及时告诉图书管理员，按照图书的实际情况进行赔偿或者修补，做到诚实守信；（6）每位同学都可以捐赠自己闲置的好书到图书角，捐赠的图书要适合小学生阅读，有损坏的要提前修补好，共同丰富图书角的图书资源。【详解】班级图书角的文明公约需要符合班级的实际情况，针对图书保护、借阅规则、环境维护、责任承担等方面制定具体的要求，答案示例至少写出了6条内容，涵盖了图书使用的各个环节，既简单易懂，又具有可操作性，能有效引导同学们文明使用图书角，让图书角更好地服务大家，符合二年级学生的认知和执行能力。2.【答案示例】叔叔/阿姨，您好！我是附近的小学生，刚才看到您在万泉河岸边乱扔垃圾，还摘了路边的野花，我想和您说几句话。您看，万泉河是我们琼海的母亲河，很多游客都来这里游玩，它的河水特别清澈，风景也很美，我们大家都很喜欢来这里散步、玩耍。如果您把垃圾扔在河边，太阳一晒，垃圾就会发出难闻的气味，还会招引蚊子，污染河水，破坏这里的环境，下次再来玩的时候，我们就看不到这么干净的河边了