2026-2027学年初中七年级期中真题汇编卷语文统编版

2026-2027学年初中七年级期中真题汇编卷语文统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.窘迫（jiǒng）拮据（jié）消逝（xiāo）鲜为人知（xiān）B.祈祷（qí）虔诚（qián）拮据（jié）好高骛远（wù）C.沮丧（jǔ）纠葛（jiū）消逝（xiāo）人迹罕至（hǎn）D.祈祷（qǐ）虔诚（qián）拮据（jiè）鲜为人知（xiǎn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖相形见绌恍然大悟气冲斗牛B.锲而不舍长途跋涉拈轻怕重莫不其妙C.锲而不舍历历在目长途跋涉精益求精D.锐不可挡长途拔涉按步就班惟妙惟肖3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，毫无仓促忙乱之态。B.这个小镇虽然经济落后，但民风淳朴，处处洋溢着欢声笑语，令人流连忘返。C.他的画技炉火纯青，每一笔都细致入微，栩栩如生，令人叹为观止。D.面对老师的批评，他无地自容，感觉脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.是否坚持早睡早起，是学生能否拥有良好学习状态的关键因素。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。D.他的演讲才华非常出众，语言生动形象，富有感染力，给大家留下了深刻的印象。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它的枝干像龙一样盘曲着，伸向天空。②它的树皮是深褐色的，布满了疙瘩和裂缝。③它已经生长了两三百年的历史了。④你看它那粗壮的树干，需要三四个成年人才能合抱。⑤它傲然屹立在山巅，像一个巨人守护着这片土地。A.③⑤①④②B.⑤③①④②C.②④①③⑤D.②④③①⑤6.下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行编成，是孔子本人写的。B.“海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句。C.蒲松龄，清代著名小说家，著有《聊斋志异》一部，是中国古代文言短篇小说的杰出代表。D.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的一篇散文集，体现了作者对旧社会的批判。二、古诗文阅读7.阅读下面的古诗，完成下列小题。【甲】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）【乙】日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（1）【甲】诗和【乙】诗都写了“黄鹤楼”，【甲】诗主要表达了诗人对友人的什么情感？【乙】诗表达了诗人怎样的心境？（2）请结合【甲】诗或【乙】诗，谈谈你对“愁”字的理解。8.阅读下面的文言文，完成下列小题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（1）解释下列加点词语在文中的意思。辍耕之垄上：_________苟富贵：_________太息：_________燕雀安知鸿鹄之志哉：_________（2）请用现代汉语翻译文中划线的句子。若为佣耕，何富贵也？（3）陈涉的“鸿鹄之志”指什么？从这句话中可以看出陈涉具有怎样的性格特点？三、现代文阅读9.阅读下面的文章，完成下列小题。那树江一舟那是一棵老树，立在村口，已有数百年历史了。它的根深深扎进土地，枝干顽强地向上伸展，枝繁叶茂，浓荫蔽日。春夏之交，它开出细碎的白花，香气弥漫，引得蜂飞蝶舞；秋天，金黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏日的炎热，也带来了丰收的喜悦。村里的人都很爱那棵树。孩子们在树下嬉戏玩耍，大人们则在树下纳凉聊天，老人则在树下打盹小憩。那棵树就像一个慈祥的长者，默默守护着这个村庄，见证着一代又一代人的成长。它见证了村庄的兴衰，也承载了人们对家乡的深情。然而，随着城市化进程的加快，村子要被拆除了。村民们都不愿意，尤其是那棵老树，它是村庄的象征，是大家的精神寄托。但最终，还是不得不将它砍掉。在砍树的那一天，村民们无不大哭，仿佛在诀别一位老朋友。老树被砍倒了，但它的精神却永远留在了人们的心中。有人说，它的根会重新发芽；有人说，它的魂会化作一阵风，永远吹拂着这片土地。那棵老树，不仅是一棵树，更是村庄的魂，是人们心中永远的牵挂。（1）文章围绕“那树”写了哪些内容？请简要概括。（2）文章第③段画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）结合文章内容，谈谈你对“那棵老树，不仅是棵树，更是村庄的魂”这句话的理解。（4）读了这篇文章，你有什么感受？请结合自身经历或体会简要谈谈。10.阅读下面的文章，完成下列小题。数字时代，我们还需要阅读吗？李明在这个数字时代，智能手机、平板电脑、电子书等电子设备已经渗透到我们生活的方方面面。信息获取变得前所未有的便捷，我们可以随时随地通过网络获取各种信息。有人因此认为，传统的阅读已经过时了，我们不再需要阅读了。确实，电子阅读有其优势。它方便快捷，可以随时随地阅读；容量巨大，可以存储海量的书籍；功能多样，可以进行批注、搜索等操作。然而，电子阅读真的可以取代传统阅读吗？我认为，电子阅读并不能完全取代传统阅读。传统阅读是一种更加专注、更加深入的阅读方式。在纸质书籍面前，我们可以更加专注于阅读内容，不受外界干扰。而且，纸质书籍的阅读体验也更加舒适，我们可以感受到纸张的质感和墨香的气息。这些是电子阅读无法替代的。此外，传统阅读有助于培养我们的思维能力。在阅读纸质书籍时，我们需要调动更多的感官，进行思考、联想、想象。而电子阅读往往是一种被动式的接收信息，不利于培养我们的思维能力。当然，我并不是说电子阅读一无是处。电子阅读也有其独特的优势，我们可以根据需要选择不同的阅读方式。但是，我们不能因为电子阅读的便捷就忽视了传统阅读的重要性。总之，在数字时代，我们仍然需要阅读，需要传统阅读，也需要电子阅读。我们应该根据需要选择合适的阅读方式，让阅读成为我们生活的一部分，不断提升我们的素养。（1）本文的中心论点是什么？（2）文章第③段主要运用了什么论证方法？请结合文章内容简要分析其作用。（3）请简要说明文章第④段从哪些方面论述了“传统阅读有助于培养我们的思维能力”。（4）请你结合自己的阅读经历，谈谈对“数字时代，我们仍然需要阅读”这句话的理解。四、综合性学习11.七年级（1）班正在开展“走进传统节日，感受文化魅力”的主题活动。假如你是班里的宣传委员，请完成以下任务：（1）请为本次活动设计一个主题口号。（2）选择一个你感兴趣的传统节日，简要介绍其由来和习俗。（3）为了更好地展示活动成果，请你设计一个活动展示板块的标题。五、写作12.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：先将题目补充完整，然后作文；文中有细节描写；不得抄袭；不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项，“消逝”应读xiāoshì；C项，“沮丧”应读jǔsàng；D项，“祈祷”应读qídǎo，“拮据”应读jiéjū。B项全部正确。2.C解析：A项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；B项，“莫不其妙”应为“莫名其妙”；D项，“锐不可挡”应为“锐不可当”。C项全部正确。3.C解析：A项，“仓促忙乱”意为做事慌张、不稳重，此处应使用“手忙脚乱”。B项，“流连忘返”指留恋得忘记了回去，此处使用正确。C项，“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，使用正确。D项，“无地自容”指没有地方可以让自己容身，形容十分羞愧，此处应使用“羞愧难当”。4.B解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用，删去“使”。C项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，搭配不当，“才华”与“出众”搭配不当，应改为“才华非常突出”。5.D解析：这段文字是介绍一棵老树的，按照总-分-总的顺序来写比较合理。先介绍树的整体形象（②④），再介绍树的根（①），然后介绍树的历史（③），最后总结树的象征意义（⑤）。因此，排序为②④①③⑤。6.A解析：A项，《论语》是由孔子及其弟子言行编成的，非孔子本人所写。二、古诗文阅读7.（1）【甲】诗表达了诗人对友人的依依惜别之情。【乙】诗表达了诗人思乡的愁绪。解析：甲诗写孟浩然乘船远去，孤帆渐渐消失在碧空的尽头，只看见滚滚长江向着天边奔流而去，表达了诗人目送友人远去的惆怅和依依不舍之情。乙诗写傍晚时分，诗人眺望家乡方向，却不知家乡在哪里，只看见烟波浩渺的江面，更增添了思乡的愁绪。（2）示例：这里的“愁”是因离别而产生的惆怅、伤感之情。解析：此题开放性较大，学生只要结合诗歌内容，说出对“愁”的理解即可。例如，可以理解为对友人的思念之情，对离别的不舍之情，对家乡的思念之情等等。8.（1）停止，放下。如果，假如。叹气。燕子、麻雀，怎么能知道鸿鹄的志向呢？解析：此题考查对文言文常用词语的理解。辍：停止，放下。苟：如果，假如。太息：叹气。安：怎么，哪里。（2）你是个给人家耕田的，怎么会发财呢？解析：此题考查文言文翻译。注意“若”意为“你”，“为”意为“做”，“何”意为“怎么”。（3）陈涉的“鸿鹄之志”指他有远大的抱负，想要干一番大事业。从这句话中可以看出陈涉具有不甘平庸、胸怀大志的性格特点。解析：此题考查对句子含义的理解和人物性格的分析。“鸿鹄之志”比喻远大的志向。从“燕雀安知鸿鹄之志哉”可以看出陈涉不满足于现状，有远大的理想和抱负，是一个有雄心壮志的人。三、现代文阅读9.（1）文章写了那棵老树的外形特点、在村中的作用以及村民们对它的感情，还写了因村庄拆迁而不得不砍掉老树以及老树被砍掉后人们的心情。解析：此题考查对文章内容的概括。文章依次写了老树的外形（数百年历史、枝繁叶茂等）、老树在村里的作用（孩子们嬉戏、大人聊天、老人打盹、见证兴衰、承载深情）、村民对老树的感情（爱、不舍）、砍树的原因（拆迁）、砍树时的情景（大哭、诀别）以及老树被砍掉后的影响（精神永存、根会发芽、魂化作风）。（2）运用了动作描写、神态描写和语言描写。作用：生动形象地写出了村民们对老树的不舍之情，表达了大家痛失“朋友”的悲伤心情。解析：此题考查对描写方法的识别及其作用的分析。第③段中，“孩子们在树下嬉戏玩耍”、“大人们则在树下纳凉聊天”、“老人则在树下打盹小憩”是动作描写；“无人大哭”是神态描写；没有明显的语言描写。这些描写生动形象地展现了村民们与老树之间的深厚感情，以及大家失去老树后的悲伤。（3）那棵老树不仅是村庄的象征，也是村民的精神寄托。它经历了村庄的兴衰，见证了人们的悲欢离合，承载了人们对家乡的深情。因此，它被认为是村庄的“魂”，是人们心中永远的牵挂。解析：此题考查对重点句含义的理解。“魂”在此处指精神、灵魂。这句话的意思是，老树不仅仅是一棵树，它更是村庄的象征，是村民们精神上的寄托。因为它经历了太多，承载了太多，所以它成为了村庄的“魂”。（4）示例：我小时候住在一个小村庄，村口有一棵很大的槐树。夏天，我们在树下乘凉、下棋、讲故事。那棵树给我们带来了许多快乐和美好的回忆。现在，我长大了，离开了家乡，但那棵槐树依然在我心中。它让我永远记得我的童年和家乡。解析：此题考查对文章的感悟，结合自身经历作答即可。只要能表达出对老树、对家乡的怀念之情即可。10.（1）在数字时代，我们仍然需要阅读，需要传统阅读，也需要电子阅读。解析：此题考查对文章中心论点的概括。文章第①段提出问题：在数字时代，我们还需要阅读吗？第②③段论述了电子阅读的优势和局限性，第④⑤段论述了传统阅读的重要性，最后第⑥段总结全文，提出中心论点：我们需要根据需要选择合适的阅读方式，让阅读成为我们生活的一部分。（2）举例论证。作用：通过列举电子阅读的优缺点，具体有力地论证了电子阅读有其优势，但并不能完全取代传统阅读的观点，使论证更具说服力。解析：此题考查论证方法及其作用。文章第③段列举了电子阅读方便快捷、容量巨大、功能多样等优势，也列举了电子阅读不利于培养思维能力等缺点。这是举例论证，通过具体的例子来证明观点。（3）传统阅读可以让我们更加专注地阅读内容，不受外