湖北省九师联盟2027届高三上学期9月开学联考语文+答案

高三语文参考答案、提示及评分细则1.B(“制约计算效率的关键因素在于图形处理器对数据的处理速度”表述有误。第一部分第4段说“GPU之间的数据传输速度远低于GPU内部的数据处理速度”,可知，目前制约计算效率的关键在于图形处理器之间的数据传播速度。)2.D(“获得了光学输出输入技术的突破”有误。材料第二部分第3段说“共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里”,材料第三部分第1段说“某国际知名企业就发布了‘光速网络引擎’—硅光共封装光学交换机”。综合两处信息可知，国外这家知名企业在交换机方面取得较大进展，应该主要是在共封装光学方面有所突破。)3.C(“文中多处涉及科技术语，均给出明确的定义”有误，文中解释科学术语时，没有给出定义。解释共封装光学和光学输入输出时，只是简要介绍其技术原理，也没有给出其定义。)4.①人工智能大模型算力需求以指数级增长。②目前普遍采用的“电互连”数据传输方式存在带宽受限、能耗高、扩展性差等硬伤。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)设想衍生出的两条关键技术路径：共封装光学和光学输人输出。②第三部分小标题：让“光”走进芯片，进展如何(或：中国在光芯片方面进展如何)理由：第三部分前两段讲述了目前国内外在“让‘光’走进芯片”方面取得的成就，第3段是基于上述成就做出的展望。(每点3分，标题1分，理由2分。意思对即可)6.C(“是为了更好地反衬姥爷的内敛狡黠”有误，文中通过一个农妇在外孙即将远离时痛苦不舍的言行，塑造出“姥娘”泼辣直爽的形象，与“姥爷”形成性格上的差异，能够增强小说的真实性、可读性，并没有可以反衬“姥爷”的意图。)7.A(“不跟一个孩子解释这种事，是对祖国建设事业的支8.①从好奇到愤怒：八分在红薯地对“天山”充满好奇，反复追问，而姥爷车轱辘似的回答让他愤怒。②从不满到惊喜：八分对自己名字的不满使他渴望离开赵家庄，“新疆生产建设兵团”开启八分对父母英雄化的想象，舅舅说把他扔到天边又让他非常惊喜。③从惊喜到决绝：八分满心欢喜离开赵家庄，奔赴天山，一路上头也不回，表现出十分的决绝。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言9.【答案示例及评分标准】姥爷、姥娘，感谢你们对我的养育之恩，但是我今天要奔往天山，去看看那里的天空有多大，体验一下那里的风沙是不是能把人吹倒。我将能很快地穿上真正的军装，跟着爹娘在建设兵团的田里劳动，从此甩掉“八分”的贱命，到时候我再回来看望你们!评分标准：①年龄特征(2分):语言与思维应符合10岁儿童的认知水平。②情感逻辑(2分):需体现“回望的留恋”与“向前的决绝”,既有对姥爷、姥娘和赵家庄的不舍，又有对天边父母、天山的强烈向往。③内容与文本紧密衔接(2分),应通过内心独白照应文本内容。④语言表达(2分):语言自然流畅，字数达标。12.C“自知得不到姜尚、陈平这样的贤每译对一处给1分，译出句子大意给1分。下下，谦恭地对待地位卑贱的人；怀远，使远方的百姓感怀，安抚远方的百姓；致近，使(2)百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。(“欲”“否”“去”三处，每译对一处给1分，译出句14.第一问：共同要求是有才能。曹操说只要是有才能的就举荐出来，唐太宗说用人各取其长处(才能)。第二问：管仲治国有方，善于把祸患转化为吉祥，把失败转化为成功，使齐国富强，佐齐桓公称霸，可谓才能卓越，符合曹操和唐太宗的要求。(答出第一问给2分，答出第二问给1分。意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)文言文参考译文：材料一：材料二：管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次逃跑，但鲍叔牙不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为主而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔牙不认为我无耻，知道我不以小节为羞，却以功名不曾显耀于天下为耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊。”管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以，他陈述说：“国家下达政令就像流水的源头，让它顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。管仲执政的时候，善于把祸患转化为吉祥，把失败转化为成功。他重视分别事情的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置华丽的三归台和国君的宴饮设备，齐国人却不认为他奢侈。材料三：自古以来开国和中兴的君主，哪个不是得到贤德的能人和他一起治理国家的呢?在他们得到人才的时候，往往不出里巷，难道是偶然的际遇吗?是上边的人寻求发现的。现在天下还没有平定，这是特别需要访求贤才的时候。假如非得是廉洁的人才可以任用，那么齐桓公就不能用管仲，怎么能称霸于世呢!当今天下有没有像姜尚那样身穿粗衣怀有真才在渭水岸边钓鱼的人呢?又有没有像陈平那样被指斥为盗嫂受金而没有遇到魏无知推荐的人呢?诸位要帮助我发现那些埋没在下层的人才，只要是有才能的就举荐出来，使我能得到而任用他们。唐太宗让封德彝推举贤才，但他过了好久没有推举。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了!”太宗说：“用人如同使用器物，每样东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用吗?我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人!”封德彝听后惭愧地退下。15.B(“‘故人’指被送别的友人”错误。“故人”应指作者自己，在送16.①李诗借送别抒怀。诗中先描写赤壁之战“烈火张天”的场景，最后直言“我欲因之壮心魄”,显然是借历史场景来自我壮怀。②苏诗旨在借古讽今。指出战争不仅是军事力量的较量，也是政治智慧和战略眼光的比拼，善于抓住恰当的时机才能取胜。(每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)17.(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)舶胪千里旌旗蔽空(3)示例一：千金裘呼儿将出换美酒或：呼儿将出换美酒与尔同销万古愁(李白《将进酒》)示例二：朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横(黄庭坚《登快阁》)示例三：兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光(李白《客中行》)18.A:引经据典(或旁征博引),B:浑然一体(或水乳交融),C:流离失所(或颠沛流离、背井离乡),D:一览无余(或一览无遗)(每处1分，如有其他合乎要求的成语，也可酌情给分)19.(1)②句。可修改为：这种行为具有一定的私密性(原句缺少主语。前句的主语是“陈寅恪”,根据承前省略的原则判断，第②句省略的主语也应该是“陈寅恪”,但把这个主语代入之后，可以发现说“陈寅恪具有一定的私密性”显然是不通顺的。“具有一定的私密性”指的应该是“陈寅恪把写诗当成言说自家心事的(2)④句。可修改为：将古典与今典完美地融合在情绪里(原句“完美的”应改为“完美地”,放在“融合”之前作状语。)(每句2分，如有能使语句通顺的其他改法，可酌情给分)如”衔接较合理。所以正确选项应为C。)21.答案示例：①该段文字积极引用名言和大事件，但它们没有和文章真正融合为一体，缺少合理的论证；②所用名言强调了“度”,这够结合语用材料概括指出写作的问题1分，能具体分析习作中的问题，每点2分。意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)神层面指少年对尊严的渴望、对命运的挣脱，写作的重点应该放在精神层面的启示意义。②审题要点：应该明确需要写什么,每个人心中都有自己的“天边”—它是什么?为什么它对你重要?奔赴它的过程中你经历了什么?放弃了什么?成为了什么?但不需要写什么:不必复述小说情节(材料已给),不必讨论新疆生产建设兵团的历史，不必把“天边”理解成纯粹的物理距离。③审题步骤：第一步：拆解材料，捕捉关键词。确定写远方、执念、成长的印记等。第二步：追问自己“执念”是什么,它在自己成长过程中的意义是什么。第三步：根据素材确定文体和写作方向，将“模糊感受”转化为“精背后的“不甘/渴望”+带来的“成长印记”。高三语文评分细则13.翻译句子的意思包括对特殊句式的调整与补充，只要大致意思不出偏差，句意一般不给零分。21.答案中第①点，为结合材料概括的写作问题，1分，答案中的第②点、第③点是具体分析习作中的问题，每点2分。分数细分：58—60分：“天边”的选择极具个人辨识度，成长弧线完整且有认知转折，细节有质感，情感有克制，读完有余味。发展等级三项以上突出。56—57分：“天边”内涵具体独特，成长过程有深度，表达优秀，但某一方面(如结尾升华或细节密度)略有不足。54—55分：达到一类文最低标准，但整体完成度距顶尖尚有距离。典型特征：读完能记住这个“天边”是什么,能感受到作者在奔赴过程中真实的挣扎与蜕变。2.有成长过程的呈现，但深度或新意稍欠；分数细分：典型特征：中规中矩，没有明显硬伤，但也缺乏让人眼前一亮的东西。1.对“天边”的理解出现偏差(偏重地理层面或空泛谈梦想),或文体特征模糊，或内容单薄；38—41分：能看出在写“天边”,但重心偏移，精神层面挖掘不足，或有套作嫌疑但尚未完全脱离题目。典型特征：审题或表达存在明显短板，文章完成度低。2.抄袭、套作痕迹严重(如直接套用与本题无关的旧文);3.字数严重不足(不足400字);4.中心不明、结构混乱、语言不通顺到难以阅读理解。分数细分：20—29分：偏离题意但尚有一定文字表达能力，或字数在400—600字之间且内容与题目有微弱关联。10—19分：严重偏题、套作，或字数不足400字，或表达极差。(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下