2026年秋季高一语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-2026年秋季高一语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.庖丁解牛（páo）怵然（chù）踌躇（chú）肯綮（qìng）B.技盖至此（hé）批大郤（xì）导大窾（kuǎn）砉然（huā）C.謋然已解（huò）族庖（zú）新发于硎（xíng）善刀而藏（shàn）D.莫不中音（zhòng）桑林之舞（sāng）合于《桑林》（yùn）经首之会（huì）2.下列句子中，不含通假字的一项是（）A.技盖至此乎B.善刀而藏之C.依乎天理D.为之四顾，为之踌躇满志3.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.批大郤，导大窾，因其固然（顺着）B.技经肯綮之未尝（连接骨头和肉结合的地方）C.良庖岁更刀，割也（更换）D.视为止，行为迟（因为）4.下列各句与例句句式相同的一项是（）例句：吾闻庖丁之言，得养生焉A.技经肯綮之未尝B.以无厚入有间C.恢恢乎其于游刃必有余地矣D.提刀而立，为之四顾5.《庄子》一书主要体现了哪种思想？（）A.兼爱非攻B.无为而治C.仁政王道D.法治集权6.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《庖丁解牛》通过寓言故事说明了顺应自然规律的道理。B.庖丁解牛的动作描写生动形象，展现了其技艺的高超。C.文惠君从庖丁的话中领悟到了“养生”的深刻含义。D.庖丁解牛时之所以能“游刃有余”，是因为他拥有锋利的刀具。7.下列文学常识表述错误的一项是（）A.庄子，名周，战国时期宋国人，道家学派代表人物。B.《庄子》现存三十三篇，包括内篇、外篇、杂篇。C.《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。D.庄子的文章想象奇特，语言汪洋恣肆，富有浪漫主义色彩。8.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.良庖岁更刀B.族庖月更刀C.刀刃若新发于硎D.朝闻道，夕死可矣9.关于《庖丁解牛》中的“道”，下列说法最准确的一项是（）A.指具体的宰牛技术B.指自然的规律和事物的本质C.指统治者的治国之道D.指个人的修养方法10.下列成语出自《庖丁解牛》的一项是（）A.守株待兔B.游刃有余C.刻舟求剑D.掩耳盗铃二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）11.《庖丁解牛》中，描写庖丁解牛时声音和谐悦耳的句子是：“____________，____________。”12.文中表现庖丁解牛技艺高超，达到出神入化境界的句子是：“____________，____________。”13.庖丁自述自己解牛经历分为三个阶段，其中第三个阶段是“____________，____________”。14.《庄子》是____________家经典著作之一，与____________并称“老庄”。15.“____________，____________”两句写出了文惠君听罢庖丁的话后，感叹自己从中悟出了养生的道理。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）16.《庖丁解牛》是一篇议论文，直接阐述了作者的政治主张。（）17.庖丁解牛之所以能“十九年而刀刃若新发于硎”，是因为他爱惜刀具，从不使用。（）18.“依乎天理”中的“天理”指的是大自然的规律。（）19.庄子善于运用寓言故事来阐述哲理，《庖丁解牛》就是典型的例子。（）20.本文的语言风格朴实无华，平铺直叙，没有夸张和想象的成分。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）21.请简要概括庖丁解牛技艺高超的三个层次，并分析这三个层次分别代表了怎样的精神境界。22.结合课文内容，谈谈你对“臣之所好者道也，进乎技矣”这句话的理解。五、文言文翻译（本大题共1小题，共10分）23.将下列句子翻译成现代汉语。（1）彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（2）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。六、作文（本大题共1小题，共30分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。庄子在《庖丁解牛》中借庖丁之口说：“臣之所好者道也，进乎技矣。”意思是，我所喜好的是道，已经超过技术的层面了。这里的“道”，既指客观规律，也指一种超越技术的艺术境界和人生智慧。在现实生活中，我们在学习、工作或生活中，往往也会遇到各种“技”与“道”的关系问题。比如，学习知识不仅是掌握技能，更要理解背后的原理；工作不仅是完成任务，更要追求职业的信仰和价值。请以“技与道”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。______________________________参考答案一、选择题1.A2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.C9.B10.B二、填空题11.砉然向然奏刀騞然12.手之所触肩之所倚13.以神遇而不以目视官知止而神欲行14.道老子15.善哉吾闻庖丁之言得养生焉三、判断题16.×17.×18.√19.√20.×四、简答题21.第一层是“所见无非牛者”，看到的是整头牛，代表初学阶段，被表象迷惑；第二层是“未尝见全牛也”，眼中看到的是牛的筋骨结构，代表熟练阶段，掌握了规律；第三层是“以神遇而不以目视”，凭精神接触而非眼睛看，代表化境阶段，达到了与自然合一的境界。22.这句话表明庖丁追求的不仅仅是宰牛的技术，而是探求事物内在的规律（道）。技术是外在的操作手段，而道是内在的哲学智慧。只有掌握了道，才能游刃有余，超越技术的局限，达到自由解放的境界。五、文言文翻译23.（1）那骨节之间有间隙，而刀刃薄得像没有厚度一样；用没有厚度的刀刃插入有间隙的骨节，宽宽绰绰地对于游动刀刃必定有多余的空间。（2）虽然这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就警惕起来，目光专注，动作迟缓。六、作文24.写作思路或提纲：1.开头：引用《庖丁解牛》典故，引出“技”与“道”的关系，提出中心论点：技是基础，道是升华，二者相辅相成，最终应追求道的境界。2.主体段落一：论述“技”的重要性。任何成就都离不开扎实的基本功和技能的磨练，如庖丁十年的练习。3.主体段落二：论述“道”的引