2027年浙江省语文初三人教版考前回顾卷（含答案）

-2027年浙江省语文初三人教版考前回顾卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。3.答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）静谧（mì）分歧（qí）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）匿笑（nì）拈轻怕重（niān）D.徘徊（huí）莅临（lì）憔悴（cuì）骇人听闻（hài）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次社区服务活动，使我感受到了劳动的快乐。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要发扬和继承中华民族乐于助人的优良传统。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，____，意蕴深长；生命是优美的乐曲，____，宛转悠扬；生命是涓涓的溪流，____，奔流到海。A.音韵和谐跌宕起伏清澈见底B.跌宕起伏音韵和谐清澈见底C.清澈见底音韵和谐跌宕起伏D.音韵和谐清澈见底跌宕起伏4.古诗文默写。（8分）（1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：“_____________，_____________。”（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“_____________，_____________。”5.名著阅读。（4分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，其中《_____________》一文，通过对比手法，批判了封建孝道对人性的扭曲，表达了作者对父亲误解的愧疚之情。（2分）（2）请结合《西游记》中“三打白骨精”的情节，简要分析孙悟空的形象特点。（2分）______________________________6.综合性学习。（2分）学校开展“书香校园”活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：使用对偶修辞，不超过20字。______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（共15分）阅读下面的文章，完成7-9题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……7.文章标题为“秋天的怀念”，请结合全文内容，说说“秋天”在文中有什么作用。（3分）______________________________8.请赏析文中画线句子的表达效果。（4分）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。______________________________9.文章结尾写道：“我俩在一块儿，要好好儿活……”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开头写“我”暴怒无常的脾气，是为了反衬母亲的隐忍和伟大。B.母亲“挡在窗前”的动作，体现了母亲对儿子情绪的细心呵护。C.母亲央求“我”去看菊花，是因为她自己非常想看菊花，想转移儿子的注意力。D.文章通过回忆母亲生前最后的日子，表达了作者对母亲的深切怀念和愧疚。（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成11-14题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。11.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）值胡贼攻郡（）（4）遂班军而还（）12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.去后乃至/乃悟前狼假寐B.友人语巨伯曰/此中人语云C.下车引之/择其善者而从之D.一郡尽空/空谷传响13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！______________________________14.【甲】【乙】两文都涉及“信”与“义”，请结合文本简要分析元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质。（4分）______________________________（三）诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成15-16题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15.这首小令的前三句连用了九个意象，请列举出其中三个，并说说这些意象共同营造了怎样的氛围。（3分）______________________________16.“夕阳西下，断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔，请赏析其表达效果。（2分）______________________________（四）非连续性文本阅读（共10分）阅读下面的材料，完成17-18题。材料一：近年来，随着智能手机的普及，青少年“低头族”现象日益严重。据调查，超过60%的中学生每天使用手机时间超过2小时，其中主要用于社交软件和短视频。长期低头不仅影响视力，还可能导致颈椎变形、睡眠质量下降等问题。此外，过度依赖网络社交，使得部分青少年现实人际交往能力减弱，出现社交焦虑。材料二：某中学开展“放下手机，亲近自然”主题活动。活动内容包括：周末徒步登山、户外阅读分享会、亲子面对面游戏等。活动旨在引导学生减少屏幕时间，增加户外运动和面对面交流，促进身心健康发展。活动得到了家长和学生的积极响应，许多学生表示，通过活动感受到了大自然的美好和与家人朋友面对面交流的快乐。材料三：心理学家指出，适度的网络使用可以拓宽视野，获取信息，但关键在于“度”的把握。家长和学校应引导学生树立正确的网络使用观念，制定合理的手机使用规则，同时提供丰富的线下活动选择，帮助学生建立多元化的兴趣爱好，从而减少对手机的过度依赖。17.根据材料一，概括青少年过度使用手机带来的危害。（3分）______________________________18.结合材料二和材料三，请你就“如何合理使用手机”给同学们提出两条建议。（4分）______________________________19.假如你是学校广播站的主持人，请结合上述材料，拟写一段呼吁同学们“合理使用手机，享受健康生活”的广播稿开头。（不超过50字）（3分）______________________________三、写作（共55分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）生活中，总有一