超越自我 2026-2027学年第一学期初三语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）

-超越自我2026-2027学年第一学期初三语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.旁骛（wù）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）B.佝偻（lóu）扶掖（yè）廓然无累（lěi）C.谀词（yú）枘凿（ruì）气吞斗牛（dǒu）D.忐忑（tǎn）涕泗（sì）恪尽职守（kè）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。C.假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形消骨立。D.不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。我们应当______自己的潜能，______自己的人生，______自己的未来。A.发掘设计描绘B.挖掘规划描绘C.发掘规划勾勒D.挖掘设计勾勒4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（3分）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他正在思考一个问题：究竟什么是真正的“敬业”？C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。D.对于作文教学，有人主张“放”，有人主张“收”，这两种观点各有千秋。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者是梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派代表人物。B.《论教养》的作者利哈乔夫是苏联学者，他在文中通过列举大量生活实例，阐述了教养的本质。C.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代女作家，文章探讨了人的精神世界需要构建的三个重要空间。D.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的作品，文中表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，属于议论文。6.古诗文默写。（8分）(1)露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）(2)__________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）(3)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：__________________，__________________。(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达物是人非、世事沧桑之感的诗句是：__________________，__________________。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（选自《宋史·范仲淹传》）7.解释下列句中加点的词。（4分）(1)连月不开（）(2)至若春和景明（）(3)公亟令询之（）(4)乃寓居士人卒于邠（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)不以物喜，不以己悲。(2)坐客感叹有泣下者。9.【甲】文中“古仁人之心”具体指什么？请用原文回答。（3分）10.【乙】文中的范仲淹做了什么事？这件事体现了【甲】文中怎样的思想境界？（4分）（二）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成11-14题。超越自我的力量①每个人心中都有一座山，山脚下是平庸的起点，山顶是卓越的彼岸。攀登的过程，往往伴随着痛苦与挣扎，但正是这种超越自我的过程，赋予了生命最动人的光泽。②超越自我，首先需要打破思维的枷锁。许多人习惯于在既定的轨道上运行，害怕改变，畏惧未知。然而，真正的强者从不满足于现状。他们敢于质疑权威，敢于挑战常规，敢于在无人涉足的荒原上开辟新路。正如爱迪生，面对成千上万次失败，他没有选择放弃，而是坚信自己能够找到合适的灯丝材料。这种打破思维定势的勇气，是他超越自我的第一步。③超越自我，更需要坚韧不拔的意志。通往成功的道路从来都不是平坦的，它充满了荆棘与坎坷。当困难接踵而至，当挫折反复袭来，只有那些拥有钢铁般意志的人，才能咬牙坚持，直至抵达终点。司马迁身受宫刑，却并未因此沉沦，反而以惊人的毅力完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》。他的伟大，不仅在于才华，更在于那份在绝境中依然超越自我的顽强意志。④超越自我，最终是为了实现人生的价值。我们努力提升自己，不仅仅是为了个人的荣耀，更是为了对社会、对国家有所贡献。袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究，只为让所有人远离饥饿。他的超越，超越了技术的瓶颈，超越了个人的得失，最终造福了人类。⑤同学们，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。让我们勇敢地迈出脚步，去打破思维的枷锁，去磨砺坚韧的意志，去追求更高的人生价值。在不断的超越中，成就一个更好的自己，书写无愧于时代的华章。11.本文的中心论点是什么？（3分）12.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）13.结合文章内容，谈谈你对“超越自我”的理解。（4分）14.请为本文补充一个事实论据，要求简述事例并点明其与中心论点的关系。（4分）（三）名著阅读（15分）阅读下面的片段，完成15-17题。片段一：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。片段二：“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”……“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上，“你杀了我吧！你杀了我吧！”他几乎变成了疯子。15.片段一中的“先生”指的是谁？祥子此时的心情是怎样的？（4分）16.片段二中祥子的遭遇反映了当时社会怎样的现实？（4分）17.结合整部作品，分析祥子性格变化的原因及其悲剧意义。（7分）三、写作（50分）18.阅读下面材料，按要求作文。生活中，我们常常会遇到各种各样的挑战：学习上的难题、生活中的挫折、人际交往的困惑……每一次挑战，都是一次成长的契机。当我们鼓起勇气去面对，当我们全力以赴去拼搏，当我们不断超越昨天的自己时，我们会发现，原来我们可以如此强大。请以“超越自我”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外），立意自定。(2)内容具体，情感真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案ABBBD(1)月是故乡明(2)鸡声茅店月(3)但愿人长久千里共婵娟(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(1)放晴(2)日光(3)急忙(4)去世(1)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。(2)在座的客人感叹不已，有的人甚至流下了眼泪。不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。范仲淹撤掉宴席，拿出钱财帮助贫困的士人办理丧事。这体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀和仁爱之心。超越自我是打破思维枷锁、磨砺坚韧意志、实现人生价值的过程。举例论证。列举爱迪生面对失败不放弃的事例，具体有力地论证了“超越自我，首先需要打破思维的枷锁”这一分论点，增强了文章的说服力。理解示例：超越自我意味着不满足于现状，敢于挑战困难，在逆境中坚持奋斗，不断提升自己的能力和境界，从而实现个人价值和社会价值的统一。示例：海伦·凯勒在失明失聪的困境中，凭借顽强的毅力学会了多种语言，成为著名的作家和教育家。她的事迹证明了只要拥有超越自我的意志，就能创造生命的奇迹，有力支撑了文章关于“坚韧不拔的意志”的论述。高妈（或曹先生，视具体版本理解，通常指雇主或相关人物，此处根据语境应指祥子买车时的心理活动，题目设问可能有误，标准答案应为：祥子此时心情是激动、喜悦、珍视）。注：根据题干“片段一”内容，祥子刚买到车，心情是狂喜、激动、充满希望。反映了旧社会底层劳动