2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题3分，共45分）1.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个（）A.节点B.边缘C.起点D.终点2.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明了（）A.个人可以脱离社会而独立存在B.个人的生存和发展离不开社会C.社会是由个人组成的，个人决定社会D.个人与社会没有任何区别3.小明在周末经常去敬老院做志愿者，帮助老人打扫卫生、陪老人聊天。小明的行为表明（）A.他是在浪费时间，不如在家玩游戏B.他关注社会，积极融入社会C.他只是为了获得老师的表扬D.他缺乏自我保护意识4.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（）A.个人是社会的一员B.人的成长是不断社会化的过程C.人的身份是在社会关系中确定的D.人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养5.随着互联网的普及，网络已成为我们了解社会、学习知识的重要渠道。但网络上信息良莠不齐，作为中学生，我们应该（）A.沉迷网络游戏，逃避现实B.随意转发未经证实的消息C.提高媒介素养，学会辨析网络信息D.完全拒绝使用网络，避免受其影响6.在社会生活中，我们要遵守社会规则。下列属于社会规则的是（）①法律②道德③纪律④风俗习惯A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.某校规定学生在校期间必须穿校服，这是为了维护学校的正常秩序。这体现了（）A.社会规则保障社会秩序的实现B.社会规则限制了学生的自由C.穿校服是为了显示学校特色D.只有穿校服才能体现学生身份8.“不以规矩，不能成方圆。”这句话告诉我们（）A.社会生活不需要规则B.社会规则划定了自由的边界C.自由是无限制的D.规则会阻碍社会发展9.下列行为中，属于亲社会行为的是（）A.在公交车上主动给老人让座B.在图书馆大声喧哗C.随地乱扔垃圾D.考试时作弊10.参与社会公益活动，有利于（）①养成良好行为习惯②塑造健康人格③形成正确价值观④实现人生价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11.一个人如果长期脱离社会，不与人交往，他的心理和生理都会出现问题。这说明（）A.人是社会性动物，离不开社会B.社会对个人的发展没有作用C.个人可以脱离社会独自生存D.社会生活太复杂，不适合人类12.在网络世界中，我们虽然可以匿名交流，但仍然需要遵守网络规则。这是因为（）A.网络世界没有规则B.网络空间也是社会生活的一部分，同样需要规则约束C.匿名意味着可以为所欲为D.遵守网络规则会影响交流效率13.下列对“社会化”理解正确的是（）A.社会化就是学习书本知识的过程B.社会化是一个从自然人向社会人转变的过程C.社会化只需要在学校完成D.社会化是成年人的事，与青少年无关14.某同学认为：“只要我不违法，就可以随心所欲地做任何事。”这种观点（）A.是正确的，因为法律是最低限度的道德B.是错误的，因为社会规则还包括道德、纪律等C.是正确的，因为法律保障了公民的自由D.是错误的，因为法律禁止做的我们也不能做15.我们要积极参与社会实践，在实践中锻炼自己。以下做法不可取的是（）A.参加社区环保宣传活动B.利用假期进行社会调查C.闭门读书，不参加任何集体活动D.参与学校组织的义卖活动二、多项选择题（下列各题的四个选项中，有两项或两项以上符合题意。多选、少选、错选均不得分。每题4分，共20分）16.人的成长离不开社会，这是因为（）A.人的生存和发展离不开社会提供的物质条件B.人的精神需求只能在社会中得到满足C.人的身份是在社会关系中确定的D.社会为个人提供了丰富的文化资源17.下列属于亲社会行为的有（）A.关心社会发展，关注国家大事B.积极参加义务劳动C.在公共场所遵守公共秩序D.帮助有困难的同学18.社会规则主要包括（）A.道德B.纪律C.法律D.习俗19.关于自由与规则的关系，下列说法正确的有（）A.社会规则划定了自由的边界B.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束C.社会规则是人们享有自由的保障D.有了规则就没有了自由20.青少年要养成亲社会行为，应该做到（）A.谦让、分享、帮助他人B.关心社会发展，积极投身社会实践C.遵守社会规则和习俗D.只顾个人利益，不顾集体利益三、判断题（判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。每题2分，共10分）21.个人是社会的有机组成部分，每个人的存在和发展都离不开社会。（）22.人的身份是通过社会关系确定的，一个人在不同的社会关系中拥有相同的身份。（）23.社会规则包括道德、纪律、法律等，它们共同维护社会秩序。（）24.自由是指想做什么就做什么，不受任何限制。（）25.只有长大成人后，才需要关注社会、服务社会。（）四、简答题（共25分）26.结合所学知识，谈谈为什么人的成长离不开社会？（8分）27.什么是亲社会行为？作为中学生，我们应该如何养成亲社会行为？（9分）28.请简述社会规则与自由之间的关系。（8分）五、材料分析题（共20分）29.材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络购物、在线学习、远程办公等已成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也时有发生。材料二：某中学开展“争做文明网民”主题活动，号召同学们自觉遵守网络规则，文明上网，理性表达，抵制不良信息。请运用所学道德与法治知识，回答下列问题：(1)结合材料一，说明网络对我们生活的影响。（8分）(2)结合材料二，谈谈中学生应如何做一名合格的“文明网民”。（12分）______________________________参考答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.C6.D7.A8.B9.A10.D11.A12.B13.B14.B15.C二、多项选择题16.ABCD17.ABCD18.ABCD19.ABC20.ABC三、判断题21.√22.×23.√24.×25.×四、简答题26.①人的生存和发展离不开社会提供的物质支持；②人的精神需求离不开社会；③人的身份是在社会关系中确定的；④人的成长是不断社会化的过程，只有在社会中才能形成健全的人格。27.亲社会行为是指有利于社会和他人的行为。做法：①在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化；③遵守社会规则和习俗；④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。28.①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。五、材料分析题29.(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；