中考演练 2027年中考陕西省语文初三查缺补漏卷（含答案）

-中考演练2027年中考陕西省语文初三查缺补漏卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡指定区域内，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共6小题，18分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）侍弄（shì）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）瘫痪（huàn）倜傥（tǎng）拈轻怕重（niān）D.蜷伏（quán）惩戒（chéng）坍塌（tān）骇人听闻（hài）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是首当其冲，从不退缩，这种精神值得我们学习。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。C.在激烈的辩论赛中，他引经据典，侃侃而谈，让对手哑口无言，真是锋芒毕露。D.对于这道数学难题，同学们议论纷纷，莫衷一是，最后老师给出了详细的解答。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要发扬和继承中华民族的传统美德，做新时代的好少年。D.为了防止这类事故不再发生，学校采取了有力的安全措施。4.默写。（6分）（1）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）请从以下两位人物中任选一位，结合具体情节分析其性格特点。人物：①祥子（《骆驼祥子》）②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）6.综合性学习。（4分）学校开展“走进书法艺术”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请写出中国书法史上被誉为“天下第一行书”的作品名称及作者。（2分）（2）请用一句话概括书法艺术的价值或意义。（2分）______________________________二、阅读理解（共4大题，32分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中______（2）相委而去______（3）值胡贼攻郡______（4）遂班军而还______8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！9.甲文中元方“入门不顾”和乙文中荀巨伯“宁以我身代友人命”分别体现了他们怎样的品质？（4分）（二）现代文阅读（一）（10分）老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论居住在哪里，我想种一棵老海棠树。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得妈妈坐在树下做针线，时常有风，轻轻拂过树梢，花瓣便落在妈妈的头上、肩上。她并不抬头，只是专注地缝补着衣物。那时候，家里穷，妈妈既要照顾我，又要做活计贴补家用。她总是那样忙碌，仿佛不知疲倦。夏天，老海棠树枝繁叶茂，树阴浓得化不开。妈妈坐在树阴下，一边纳鞋底，一边给我讲古。那些古老的故事，在蝉鸣声中显得格外悠长。我躺在树阴里，看着树叶间漏下的光斑，听着妈妈轻柔的声音，心里感到无比安宁。秋天，老海棠树落了一地的叶子。妈妈扫院子，我帮忙捡叶子。叶子扫成一堆，又被风吹散。妈妈不恼，只是默默地扫，一遍又一遍。她说，扫干净了，心里就亮堂了。冬天，老海棠树光秃秃的，枝干遒劲。妈妈坐在窗前，借着微弱的光线，继续做着针线活。窗外的风呼呼地吹，屋内的炉火却温暖而安静。如今，老海棠树早已不在，妈妈也离开了我。但每当春风拂过，我仿佛还能看见妈妈坐在树下忙碌的身影，听见她讲古的声音。那棵老海棠树，承载了我太多的记忆，也见证了一位母亲的坚韧与温柔。10.文章以“老海棠树”为线索，回忆了母亲在四个季节里的不同生活场景。请根据文章内容，填写下表。（4分）季节场景概括母亲的特点/情感春天树下做针线忙碌、坚韧夏天____________________温柔、慈爱秋天扫院子、捡叶子____________________冬天窗前做针线勤劳、安详11.赏析文中画线的句子。（3分）“她并不抬头，只是专注地缝补着衣物。”12.文章最后一段在全文中有什么作用？（3分）（三）现代文阅读（二）（10分）数字时代的“浅阅读”①随着智能手机和平板电脑的普及，人们的阅读方式发生了巨大变化。碎片化的时间、便捷的信息获取渠道，使得“浅阅读”成为一种普遍现象。所谓“浅阅读”，是指快速浏览、跳跃式阅读，往往只关注信息的表面，缺乏深度思考和系统梳理。②“浅阅读”有其存在的合理性。在快节奏的生活中，人们需要快速获取信息以应对工作和社会交往。例如，浏览新闻标题、社交媒体动态等，可以帮助人们及时了解时事热点。此外，“浅阅读”门槛低，易于操作，适合大众参与。③然而，“浅阅读”的弊端也不容忽视。首先，它容易导致思维的碎片化。长期依赖“浅阅读”，人们可能丧失深度阅读的能力，难以进行复杂的逻辑推理和批判性思考。其次，“浅阅读”往往伴随着信息的过载。海量信息中，真假难辨，读者容易受到误导或陷入信息茧房。最后，“浅阅读”难以带来精神上的满足感。相比于深度阅读带来的心灵震撼和智慧启迪，“浅阅读”往往让人感到空虚和浮躁。④那么，我们该如何应对“浅阅读”的挑战呢？首先，要培养深度阅读的习惯。每天抽出一定时间，阅读经典著作或长篇深度报道，训练思维的深度和广度。其次，要学会筛选信息。在信息爆炸的时代，具备辨别信息真伪和价值的能力至关重要。最后，要平衡“浅阅读”与“深阅读”的关系。将两者结合，既利用“浅阅读”获取资讯，又通过“深阅读”提升素养。⑤总之，“浅阅读”是数字时代的产物，它既带来了便利，也带来了挑战。我们要理性看待，扬长避短，让阅读真正成为滋养心灵的源泉。13.下列对“浅阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“浅阅读”是一种快速浏览、跳跃式的阅读方式。B.“浅阅读”只关注信息的表面，缺乏深度思考。C.“浅阅读”完全没有任何价值，应该被彻底摒弃。D.“浅阅读”在快节奏生活中有助于快速获取信息。14.文章第③段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。（4分）15.结合文章内容，谈谈作为初中生，我们应如何培养良好的阅读习惯。（3分）______________________________三、写作（50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜递来的一杯热牛奶，可能是老师鼓励的一个眼神，可能是朋友无私的一次帮助，也可能是陌生人善意的一次微笑。这些细微的温暖，如涓涓细流，滋润着我们的心田，给予我们前行的力量。请以“那一次，我真感动”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.不少于600字；3.文中不得出现真实的校名、人名；4.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.D2.D3.C4.（1）断肠人在天涯（2）秋风萧瑟（3）一夜征人尽望乡（4）遥怜故园菊（5）学而不思则罔思而不学则殆5.示例一：祥子。祥子初到北平时，勤劳坚韧，省吃俭用，立志买一辆自己的车。他拉车拼命，即使生病也不休息，体现了他吃苦耐劳、有理想、有追求的性格特点。示例二：保尔·柯察金。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》。这体现了他身残志坚、顽强拼搏、为理想献身的革命英雄主义精神。6.（1）《兰亭集序》，王羲之。（2）示例：书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，能够陶冶情操，提升审美素养，传承民族精神。（言之有理即可）7.（1）约定（2）舍弃（3）正赶上/遇到（4）撤军/回师8.（1）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！9.甲文元方“入门不顾”体现了他正直不阿、明辨是非、维护父亲尊严的品质；乙文荀巨伯“宁以我身代友人命”体现了他重义轻利、舍己救人的高尚品质。10.夏天：树下讲古/纳鞋底讲古；秋天：默默劳作/平和/耐心11.运用动作描写（或细节描写），通过“不抬头”“专注”等词语，生动形象地写出了母亲做针线活时的认真和投入，表现了母亲的勤劳和对家庭的责任感。1