超越自我 2026-2027学年第一学期八年级道德与法治部编版第四单元单元测试卷（含答案）

-超越自我2026-2027学年第一学期八年级道德与法治部编版第四单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在社会生活中，个人离不开社会，社会也离不开个人。下列能体现“个人与社会关系”的是（）A.独善其身，明哲保身B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.天下兴亡，匹夫有责D.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜2.某校开展“我为社区献爱心”活动，同学们纷纷走上街头清理垃圾、帮助老人。这一行为表明（）A.参与社会公益活动是成年人的责任B.只有付出没有回报，不值得提倡C.亲社会行为有利于塑造健康人格，实现人生价值D.参加公益活动会耽误学习，影响成绩3.随着互联网的发展，网络成为我们了解社会、增长知识的重要渠道。但网络上也有虚假信息、暴力内容等。面对网络信息，我们应该（）A.不加辨别，全盘接受B.完全拒绝，远离网络C.提高媒介素养，学会辨析信息D.随意转发，宣泄情绪4.小明在公交车上看到一位老奶奶上车，他主动让座并扶老奶奶坐下。这种行为属于（）A.法律义务B.道德义务C.公民权利D.职业要求5.规则告诉我们什么可以做，什么不可以做。关于社会规则，下列说法正确的是（）A.社会规则限制了人们的自由B.社会规则保障社会秩序的实现C.社会规则是可以随意改变的D.遵守规则主要靠他人的监督6.某市规定，公共场所禁止吸烟。这体现了社会规则中的（）A.风俗习惯B.道德规范C.纪律规定D.法律法规7.小华在考试中作弊被老师发现，受到了批评教育。这说明（）A.诚信是立身之本，考试作弊违背了诚信原则B.只要不被发现，作弊也没关系C.考试作弊是为了争取好成绩，情有可原D.老师不应该当众批评学生8.下列行为中，属于自觉遵守社会规则的是（）A.红灯停，绿灯行B.在图书馆大声喧哗C.随地吐痰D.插队买票9.我们要积极融入社会，服务社会。下列做法不正确的是（）A.积极参加学校组织的志愿者活动B.关注社会发展变化，为社会发展建言献策C.认为社会与自己无关，只顾自己学习D.在社区宣传环保知识10.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话启示我们在养成亲社会行为时应该（）A.只做大事，不做小事B.从点滴小事做起，积少成多C.等待别人先行动D.只在有人监督时才做好事11.在网络时代，我们要学会理性参与网络生活。下列做法正确的是（）A.利用网络散布谣言B.沉迷网络游戏无法自拔C.利用网络平台传播正能量D.随意泄露他人隐私12.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列属于维护社会秩序的是（）A.交通拥堵导致车辆无法通行B.商场内顾客排队结账C.电影院里观众大声打电话D.公园里游客乱刻乱画13.一个人如果缺乏规则意识，往往会在社会中碰壁。这说明了（）A.规则是束缚人的枷锁B.规则意识对个人成长和社会和谐至关重要C.只要聪明就能避开规则D.规则对强者无效14.某中学生小李经常在网上发表一些偏激言论，甚至攻击他人。他的行为（）A.行使了言论自由权B.违反了网络道德和法律C.是个人的私事，与他人无关D.有助于表达真实想法15.作为新时代的青少年，我们要培养亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（）A.捐款捐物帮助灾区人民B.主动给老弱病残孕让座C.在公共场合大声播放音乐D.积极参与植树造林活动二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.个人是社会的有机组成部分，人的身份是在____________中确定的。17.亲社会行为包括谦让、分享、____________、帮助他人等。18.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受____________、道德、纪律、法律等社会规则的约束。19.遵守社会规则需要他律和自律。他律是指受到____________的约束；自律是指严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。20.我们要关心社会发展，关注国家建设，增强____________意识，积极投身于社会实践。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.个人可以脱离社会而独立生存和发展。（）22.网络是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。（）23.只要内心善良，就不需要遵守外在的社会规则。（）24.遵守社会规则只需要依靠法律的强制力，不需要道德的引导。（）25.参与社会公益活动，虽然不能获得物质回报，但能获得精神上的满足。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈为什么要养成亲社会行为？（至少回答两点）27.作为中学生，我们应如何做到理性参与网络生活？（请列举三条具体做法）五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：近年来，随着智能手机的普及，越来越多的中学生成为了“低头族”。他们在走路、吃饭甚至上课时间都盯着手机屏幕，不仅影响了身体健康，还疏远了与家人、朋友的交流，甚至引发了交通事故。材料二：某中学开展“放下手机，拥抱生活”主题活动，鼓励同学们走出网络世界，走进大自然，参与社会实践，体验真实的人际交往。请运用《道德与法治》第四单元的相关知识，回答下列问题：（1）材料一中中学生沉迷手机的现象反映了什么问题？（3分）（2）结合材料二，说明学校开展该活动的意义。（6分）（3）请你为中学生如何合理利用网络提出两条建议。（6分）______________________________参考答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.D7.A8.A9.C10.B11.C12.B13.B14.B15.C二、填空题16.社会关系17.互助18.法律19.外部力量20.社会责任感三、判断题21.×22.√23.×24.×25.√四、简答题26.①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于我们融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。27.①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。五、材料分析题28.（1）反映了部分中学生缺乏自控能力，过度依赖网络，忽视了现实生活中的人际交往和身心健康，未能正确处理个人与社会的关系。（2）①有利于引导学生走出虚拟世界，回归现实生活，增进同学之