2026-2027学年第一学期初一语文部编版第八单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初一语文部编版第八单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共25分）1.选择题（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.迸溅（bèng）猥琐（wěi）伫立（chù）仙露琼浆（qióng）B.忏悔（chàn）服侍（shì）矜持（jīn）诲人不倦（huì）C.拖沓（tà）妥帖（tiē）修葺（qì）颠沛流离（pèi）D.累赘（zhuì）幽寂（jì）蒙眬（lóng）悲天悯人（mǐn）2.选择题（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.生疏恳切达观轰轰烈烈B.商酌朦胧譬如祸不单行C.循环简陋驿路耐人寻味D.契约监督闲暇以身作则3.选择题（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，我们不能畏缩不前，而要勇往直前，迎难而上。B.他性格孤僻，总是独来独往，在人群中显得鹤立鸡群。C.这篇文章立意新颖，语言优美，读来让人回味无穷。D.老师循循善诱，耐心地解答了同学们提出的每一个问题。4.填空题（每空1分，共8分）（1）《紫藤萝瀑布》的作者是______，文章通过描写紫藤萝花的盛开与凋谢，引发了作者对生命的感悟，即“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是______。”（2）《一棵小桃树》的作者是______，文章借小桃树的生长经历，抒发了作者______的情感。（3）《外国诗二首》包括弗罗斯特的《未选择的路》和普希金的《假如生活欺骗了你》，其中“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！______”表达了诗人乐观豁达的人生态度。（4）《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利作家______。5.古诗文默写（每空1分，共6分）（1）政入万山围子里，______。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）______，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）《陋室铭》中表现作者交往高雅的句子是：______，______。6.综合性学习（2分）学校开展“天下国家”主题学习活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。______________________________二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！7.解释下列加点词的意思（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）不蔓不枝（）（3）香远益清（）（4）宜乎众矣（）8.翻译下列句子（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。______________________________（2）莲之爱，同予者何人？______________________________9.简答题（4分）作者写菊花和牡丹的目的是什么？请结合文章内容简要分析。______________________________10.填空题（3分）《爱莲说》运用了______的表现手法，通过对莲花形象的描绘，寄托了作者______的高尚情操。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成11-14题。老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③海堂树在院中。海棠树刚发芽的时候，奶奶便每天在树下扫地。扫下的叶子她并不扔掉，而是收集起来，晒干后用来烧火做饭。那时候家里穷，柴火不够用，奶奶就把这些落叶当作燃料。④春天，海棠花开得繁茂，奶奶就在树下纳鞋底。夏天，树荫浓密，奶奶就在树下摇蒲扇讲故事。秋天，果实累累，奶奶就摘下来分给邻居家的孩子。冬天，树枝光秃，奶奶就在树下晒太阳，眯着眼打盹。⑤我小时候，常坐在奶奶身旁，听她讲过去的故事。她说，她年轻时也读过书，但因为战乱和家庭原因，没能继续上学。她常常遗憾地说：“要是能多读点书就好了。”⑥后来，我上了小学，奶奶便教我认字。她拿着粉笔头，在石板上写下一个又一个汉字。我写得歪歪扭扭，她就手把手地教我。⑦再后来，我上了中学，离家住校。每次放假回家，第一件事就是去看那棵老海棠树，去见我的奶奶。⑧如今，奶奶已经去世多年，老海棠树也早已枯死。但每当我想起奶奶，眼前总会浮现出她在树下忙碌的身影，耳边总会响起她讲述的故事。⑨那棵老海棠树，承载了我太多的回忆，也承载了奶奶对我无尽的爱。11.选择题（3分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开头提到想种合欢树和海棠树，分别是为了纪念母亲和奶奶，奠定了全文的感情基调。B.第③段详细描写了奶奶收集落叶烧火的情节，表现了奶奶勤劳节俭的品质。C.第⑥段写奶奶教“我”认字，体现了奶奶对知识的渴望和对孙辈的关爱。D.文章结尾说老海棠树早已枯死，暗示了作者对奶奶去世的悲痛心情无法排解。12.简答题（5分）文章第④段按季节顺序描写了奶奶在老海棠树下的活动，这样写有什么作用？______________________________13.简答题（6分）文中多次提到“老海棠树”，它在文章中起到了什么作用？请从结构和内容两方面作答。______________________________14.探究题（6分）结合全文，谈谈你对题目“老海棠树”深层含义的理解。______________________________四、写作表达（共40分）15.作文（40分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）叙事完整，情感真挚，不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）字迹工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.B3.B4.（1）宗璞永远流淌（2）贾平凹对人生奋斗历程的感慨与执着追求（3）相信吧，快乐的日子将会来临（4）茨威格5.（1）一山放出一山拦（2）山重水复疑无路（3）会当凌绝顶（4）商女不知亡国恨（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁6.示例：祖国在我心中，责任肩上扛。（符合要求即可）7.（1）多（2）生枝节（3）更加（4）应当8.（1）我只喜爱莲花从淤泥里长出来却不被沾染，在清水中洗涤过却不显得妖艳。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？9.运用衬托（或对比）的手法。用菊花的隐逸和牡丹的富贵来衬托莲花的君子形象，突出莲花高洁、正直、不与世俗同流合污的品质，表达作者对君子人格的追求。10.托物言志洁身自好、不与世俗同流合污11.D12.按照时间顺序（季节变化）组织材料，条理清晰地展现了奶奶在不同季节的生活状态，突出了奶奶勤劳、慈爱、乐观的形象，同时也表现了“我”对童年时光和奶奶的深切怀念。13.结构上：作为贯穿全文的线索，串联起奶奶生活的各个片段。内容上：是老海棠树的象征，象征着奶奶的生命和精神，寄托了