2027届青海省语文九年级查缺补漏专项训练（含答案）

-2027届青海省语文九年级查缺补漏专项训练（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.所有答案必须填写在答题卡指定位置，在试卷上作答无效。3.请仔细审题，规范书写。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）炽热（zhì）翘首（qiáo）殚精竭虑（dān）B.悄然（qiǎo）禁锢（gù）镌刻（juān）屏息敛声（bǐng）C.不逊（xùn）佃农（diàn）篡改（cuàn）深恶痛疾（è）D.镌首（juān）粗糙（cāo）溃退（guì）锐不可当（dāng）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于找到了解题思路，这种锲而不舍的精神值得表扬。B.在演讲比赛中，他旁征博引，引经据典，那种目空一切的气势征服了所有评委。C.青海湖的景色美不胜收，游客们络绎不绝，大家在这里正襟危坐，欣赏着湖光山色。D.他性格内向，在众人面前总是小心翼翼，说话总是抑扬顿挫，富有感染力。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们深刻体会到了中华文化的博大精深。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对电动车违规行驶的查处力度。D.随着“双减”政策的落地，同学们的学习负担得到了显著改善。4.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《背影》是朱自清写的一篇纪实性散文，文中通过描写父亲在车站送别的情景，表现了父子情深。B.律诗是近体诗的一种，要求每首八句，颔联和颈联必须对仗。C.古代“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。如“汉阴”指汉水的南岸。D.鲁迅的《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者在日本仙台留学时的生活片段。5.古诗文默写。（10分）（1）____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）大漠孤烟直，____________________。（王维《使至塞上》）（4）____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）《钱塘湖春行》中描写早春花草景象的诗句是：____________________，____________________。（6）《渡荆门送别》中化静为动，表现群山与平野景象的诗句是：____________________，____________________。（7）李白在《渡荆门送别》中用“____________________，____________________”两句，以游子的视角描写了江水的辽阔和月亮的倒影，意境雄浑。______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共15分）阅读下面的文字，完成6-9题。标题：高原上的格桑花①青海的风，总是带着一种粗犷和苍凉。当第一缕晨曦穿透云层，洒在祁连山连绵起伏的山脊上时，高原的一天便开始了。在这片广袤的土地上，有一种花，它不似江南花卉那般娇嫩，也不像温室花朵那样需要精心呵护，它叫格桑花。②格桑花并非特指某一种植物，在藏语中，“格桑”是幸福的意思，“梅朵”是花的意思。格桑花泛指高原上那些生命力顽强的野花。它们生长在海拔三千米以上的草甸、山坡，甚至石缝之间。这里空气稀薄，紫外线强烈，昼夜温差极大，对于大多数植物来说，这里是生命的禁区，但对于格桑花而言，却是家园。③我曾在夏末的青海湖边见过格桑花。那天，狂风大作，湖水波涛汹涌，岸边的芦苇被吹得东倒西歪。然而，在那一片被风吹得几乎贴在地面上的草丛中，星星点点的格桑花依然挺立。它们的花瓣或许会被风撕裂，茎秆或许会被雨打弯，但只要风稍停，它们便会倔强地重新昂起头。那红色、黄色、紫色的花朵，在灰蒙蒙的天空下，显得格外鲜艳，格外耀眼。④格桑花的美，不在于形态的婀娜多姿，而在于精神的坚韧不拔。它们不与百花争春，只在夏秋之交悄然绽放。它们不需要肥沃的土壤，不需要充足的雨水，只要有一点点阳光和雨露，就能扎根、发芽、开花、结果。它们用短暂的生命，诠释着对生命的热爱和对自然的敬畏。⑤在青海，格桑花是藏族人民心中的吉祥花。每逢佳节，人们会将格桑花插在门口，祈求幸福安康。对于旅人来说，格桑花更是一种精神的象征。它告诉我们，无论身处何种逆境，只要心中有光，脚下有路，就能开出属于自己的花朵。⑥离开青海多年，我依然常常想起那片高原上的格桑花。它们是我心中最美丽的风景，也是我人生路上最宝贵的精神财富。6.第②段中加点词语“生命禁区”在文中的含义是什么？（3分）______________________________7.请从修辞手法的角度赏析第③段中画线的句子。（4分）句子：它们的花瓣或许会被风撕裂，茎秆或许会被雨打弯，但只要风稍停，它们便会倔强地重新昂起头。______________________________8.第④段中说“格桑花的美，不在于形态的婀娜多姿，而在于精神的坚韧不拔”，请结合全文，概括格桑花“坚韧不拔”的具体表现。（4分）______________________________9.文章结尾写道“它们是我心中最美丽的风景，也是我人生路上最宝贵的精神财富”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！10.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）（3）不蔓不枝（）（4）陶后鲜有闻（）11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.予独爱莲之出淤泥而不染/水陆草木之花B.香远益清/自钱孔入，钱必湿C.可远观而不可亵玩焉/而计其长曾不盈寸D.宜乎众矣/吾孰与徐公美12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。______________________________（2）莲之爱，同予者何人？______________________________13.作者写菊和牡丹，对写莲有什么作用？请简要分析。（4分）______________________________（三）名著阅读（共10分）阅读下面的文字，完成14-15题。【片段一】他看着那张车票，手指微微颤抖。那是通往北京的票，是他梦寐以求的地方。然而，他知道，一旦离开这里，他就再也回不来了。这里虽然有贫困，有苦难，但这里有他的根，有他的亲人。【片段二】“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”海明威在《老人与海》中写道。桑地亚哥老人与大马林鱼搏斗了三天三夜，虽然最后只带回了一副鱼骨架，但他没有输。他的精神，像高原上的格桑花一样，坚韧不拔。14.片段一出自哪部名著？其中的“他”是谁？（4分）______________________________15.结合片段二和《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对“坚韧不拔”这一精神品质的理解。（6分）______________________________三、写作（共60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：青海的夏天，短暂而热烈。阳光炽热，草原翠绿，野花盛开。在这里，时间仿佛凝固，心灵得以净化。无论是巍峨的雪山，还是辽阔的草原，都以其独有的方式，抚慰着人们的心灵。请以“心中的那片绿”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.A3.D4.C5.（1）老骥伏枥（2）晴川历历汉阳树（3）长河落日圆（4）乱花渐欲迷人眼（5）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（6）山随平野尽江入大荒流（7）月下飞天镜云生结海楼6.指海拔高、空气稀薄、紫外线强、昼夜温差大，大多数植物难以生存的环境。7.运用拟人的修辞手法，赋予格桑花以人的动作和情态（“倔强地重新昂起头”），生动形象地写出了格桑花在风雨后重新挺立的姿态，突出了其坚韧不拔、顽强生命力的特点，表达了作者对格桑花的赞美之情。8.①生长环境恶劣（海拔高、紫外线强、温差大）；②抗风抗雨，风雨后能重新挺立；③不择环境，只要有阳光雨露就能生存；④不与百花争春，在夏秋之交独自绽放。9.示例：这句话告诉我们，生活中的困难和挫折就像高原上的寒风，虽然痛苦，但能磨砺我们的意志。我们要像格桑花一样，在逆境中保持乐观、坚韧的心态，勇于面对挑战，这样才能获得成长和幸福。10.（1）多（2）洗（3）生枝蔓（4）少11.C12.（1）从淤泥中生长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？13.运用衬托（或对比）的手法。用菊的隐逸衬托莲的高洁，用牡丹的富贵衬托莲的君子风度。突出了莲“