备战期中 2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版上学期期末测试卷（含答案）

-备战期中2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版上学期期末测试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.个人与社会的关系如同鱼与水，下列名言能体现这一关系的是（）A.己所不欲，勿施于人B.单丝不成线，独木不成林C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.欲穷千里目，更上一层楼2.随着互联网的发展，网络生活日益丰富。以下行为属于理性参与网络生活的是（）A.小强在网络上随意发布他人的隐私信息B.小红利用网络平台向灾区捐款并呼吁大家关注C.小刚为了玩游戏，熬夜浏览不良网站D.小明在朋友圈转发未经证实的谣言3.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这说明（）A.社会规则限制自由，没有规则就没有自由B.社会规则保障自由，人们享有自由的前提是遵守规则C.自由就是不受任何约束，想做什么就做什么D.只有违反规则的人才会失去自由4.某中学开展“做文明有礼的中学生”主题活动，同学们纷纷行动。下列做法符合文明有礼要求的是（）A.在图书馆大声喧哗，边吃零食边看书B.见到老师主动问好，使用礼貌用语C.在公共交通工具上抢占老弱病残孕专座D.对服务员的服务态度冷漠，挑剔指责5.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。下列行为体现诚信的是（）A.考试时偷偷看同桌的答案B.答应同学的事情，因为忘记而没做到且未告知C.商家以次充好，欺骗消费者D.小华借了同学的笔，不小心弄坏了，主动赔偿并道歉6.责任是一个人分内应该做的事情。关于责任，下列说法正确的是（）A.责任只是成年人的事，与未成年人无关B.承担责任往往伴随着获得回报的权利，但也可能付出代价C.只要不违法，就可以不承担其他社会责任D.责任只能来自法律规定，不能来自道德规范7.某班同学在讨论“如何建设美好集体”时提出了以下观点，其中正确的是（）A.集体利益至上，个人利益可以完全忽略B.美好集体应该是民主的、公正的，充满关怀与友爱C.只要大家意见一致，就不需要制定集体规则D.美好集体不需要分工合作，每个人都可以独自完成所有任务8.法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。下列关于法律特征的说法，错误的是（）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对部分社会成员具有约束力D.法律是调整社会关系的行为规范9.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。下列属于严重不良行为的是（）A.上课迟到B.旷课逃学C.强行向他人索要财物D.在作业中抄袭10.当我们的合法权益受到侵害时，正确的维权途径是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.采取暴力手段进行报复C.通过法律服务机构寻求法律帮助，依法维权D.纠集亲友到对方家中闹事11.我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这意味着（）A.所有公民享有的权利是完全相同的B.所有公民履行的义务是完全相同的C.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权D.只有国家机关工作人员才受法律约束12.八年级学生小明的父母离异，他随母亲生活。父亲拒绝支付抚养费。小明维护自己权益的正确做法是（）A.离家出走，寻找父亲B.找几个朋友去父亲单位闹事C.向法律援助中心求助，向法院提起诉讼D.放弃抚养权，不再要钱13.网络空间不是法外之地。在网络生活中，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。这启示我们（）A.网络世界可以完全自由，无需遵守规则B.网络言论不受任何限制C.要增强法治观念，自觉抵制网络违法行为D.网络虚拟性决定了我们可以隐瞒真实身份做任何事14.在社会生活中，我们要学会关爱他人。关爱他人是一门艺术，下列做法恰当的是（）A.在大街上给乞讨者拍照发朋友圈炫耀B.关心帮助他人时，要考虑他人的内心感受，尊重他人人格C.为了显示自己的爱心，强迫他人接受自己的帮助D.只在别人面前做好事，背后却议论他人15.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。青少年培养法治意识，应该（）A.只学习与自己有关的法律条文B.遇事找法，解决问题靠法，养成守法习惯C.认为法律是管大人的，与自己无关D.只要不被发现，就可以偶尔违法二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断________的过程。17.社会规则包括道德、纪律、________等。18.诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的________原则。19.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的________。20.建设美好集体，需要我们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则和制度内容，________地承担集体责任。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.个人利益与集体利益在根本上是一致的，因此二者没有任何冲突。（）22.网络交往具有虚拟性，所以我们可以在网络上随意编造虚假信息。（）23.违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，两者都要承担法律责任。（）24.法律面前人人平等，意味着任何人违法犯罪都要受到法律的制裁。（）25.关爱他人只需要付出物质上的帮助，精神上的支持并不重要。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈为什么我们要遵守社会规则？请从两个方面作答。27.某校八年级学生小李，平时沉迷网络游戏，经常旷课。后来他在网上结识了一些社会闲散人员，开始参与盗窃活动，最终被公安机关抓获。（1）小李的行为属于什么性质的行为？（2）小李的经历给我们什么警示？五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料：近年来，随着智能手机的普及，中学生使用手机上网的现象越来越普遍。有的同学用手机查资料、学英语，丰富了知识；但也有同学沉迷于网络游戏、短视频，甚至浏览不良信息，影响了学习和身心健康。为此，学校开展了“合理使用手机，共建清朗网络”的主题班会。请你运用所学道德与法治知识，回答下列问题：（1）网络对我们的生活有哪些积极影响？（至少两点）（2）面对网络中的不良信息，我们应该怎么做？（3）作为中学生，如何合理利用网络，做网络的主人？______________________________参考答案BBBBDBBCCCCCCBB社会化法律契约底线自主××√√×社会规则保障了社会秩序的实现，使社会生活有序进行；社会规则划定了自由的边界，让人们享有真正的自由。（1）犯罪行为（或严重违法行为）。（2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，不