冲刺终点线 2027年中考安徽省语文九年级人教版基础达标卷（含答案）

-冲刺终点线2027年中考安徽省语文九年级人教版基础达标卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必在试卷密封线内填写自己的姓名、准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。______________________________一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（2）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）溪云初起日沉阁，____________________。（许浑《咸阳城东楼》）（5）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）大雪三日，____________________。（张岱《湖心亭看雪》）（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的诗句是：____________________，____________________。（8）《水调歌头》中表达作者对亲人的思念和美好祝愿，且具有哲理意味的诗句是：____________________，____________________。2.请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。（10分）【甲】他见那毛女说道：“我等本是武当山道士，因遭逢大变，流落在此。大王慈悲，收留我等在此安身。今日见大圣，实乃三生有幸。”行者笑道：“你这个呆子，我师傅是唐三藏，不是你们那武当山的道士。你既在此，可曾见过我师傅？”毛女道：“不曾见过。”行者道：“既不曾见过，你怎知我是谁？”毛女道：“闻得大王神通广大，变化多端，故此猜测。”行者笑道：“好猜测！好猜测！既知我神通，为何不拜？”毛女道：“大圣若肯饶命，愿拜为尊。”行者道：“饶命不难，只依我三件事，便饶你命。”【乙】保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然没有向命运屈服。他拿起了笔，开始了文学创作。他口述，让母亲或妻子记录，一遍又一遍地修改。终于，经过漫长的艰辛努力，长篇小说《暴风雨所诞生的》终于完稿。当保尔收到电报，得知小说即将出版时，他露出了胜利的微笑。（1）【甲】文段出自名著《西游记》，作者是______（朝代）的______（人名）。（2分）（2）【甲】文段中的“行者”是指______，他的兵器是______。（2分）（3）【乙】文段中的“保尔”是苏联作家______（人名）笔下的主人公，这部作品是《______》。（2分）（4）请结合【甲】【乙】两个文段，简要分析孙悟空和保尔·柯察金在性格上的共同点。（4分）3.请阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（9分）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在百年未有之大变局中，中国青年生逢其时，也重任在肩。他们或投身乡村振兴，用汗水浇灌希望田野；或扎根科研一线，用智慧攻克技术难关；或奔赴抗疫前线，用担当守护生命尊严。青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情。青春之字典，无“困难”二字；青春之口头，无“犹豫”二字。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）①恢弘（）②炽热（）③挑（）战④披xī（）斩棘（2）文段中画波浪线的句子有语病，请修改。（2分）原句：青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情。______________________________（3）文段中画横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（5分）句子：青春之字典，无“困难”二字；青春之口头，无“犹豫”二字。4.某班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分）（1）【成语连连看】请从下列成语中选出两个最能体现“自强不息”精神的成语，并简要说明理由。（3分）选项：卧薪尝胆、守株待兔、闻鸡起舞、画蛇添足、精卫填海、掩耳盗铃______________________________（2）【名言搜集】请写出一句关于“自强不息”或“奋斗”的古诗句。（3分）______________________________二、阅读与理解（55分）（一）古诗文阅读（20分）阅读下面两首诗，完成5-6题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。5.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗首联写诗人自己被贬谪到巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十多年的荒远岁月，叙事中充满了无限的辛酸和悲愤。B.【乙】诗首联写诗人因上书奏事触怒皇帝，早晨进谏，晚上就被贬到八千里外的潮州，极言获罪之速，贬谪之远。C.【甲】诗颔联用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人对故去友人的怀念和对岁月流逝、人事全非的感慨。D.【乙】诗尾联直抒胸臆，表现了诗人对前途的绝望和对死亡的恐惧，认为自己必死在瘴气弥漫的江边。6.【甲】诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与【乙】诗中的“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”在情感表达上有何不同？请简要分析。（4分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）望之蔚然而深秀者（）（2）得之心而寓之酒也（）（3）掇幽芳而荫乔木（）（4）遂书以名其亭焉（）8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。9.【甲】文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者怎样的情怀？【乙】文中作者为什么将亭子命名为“丰乐亭”？（4分）10.两文都写到了“乐”，请结合文章内容，简要分析欧阳修“乐”的内涵有何异同。（4分）（二）现代文阅读（35分）阅读下面的文章，完成11-14题。标题：沉默的丰碑①在西北高原的深处，有一片戈壁滩。这里风沙漫天，草木难生，只有几株倔强的红柳，在风中摇曳着瘦弱的身姿。在这片荒凉的土地上，矗立着一座沉默的丰碑。②丰碑不高，只有两米多，由粗糙的花岗岩砌成。碑上没有名字，只刻着一行字：“献给那些永远留在这里的人。”③老张是这片戈壁滩上的守碑人。三十年前，他作为地质队员来到这里，参与一项重要的矿产勘探任务。那是一个寒冷的冬天，暴风雪突然来袭，队伍被困在了戈壁滩上。为了寻找水源和救援信号，老张和两名同事毅然决定冒雪前行。然而，这一去，再也没有回来。④老张的妻子常常在深夜里梦见丈夫。梦里，老张穿着那件破旧的棉大衣，站在风雪中，向她挥手。醒来后，枕巾总是湿了一片。她不知道丈夫的具体下落，只知道他为了国家，为了那份使命，永远地留在了那片荒凉的土地上。⑤每年清明，老张的妻子都会来到戈壁滩，在丰碑前放上一束野花。她从不说话，只是静静地站着，看着风沙掠过碑身。她说，她听得见风的声音，那是丈夫在和她说话。⑥戈壁滩的风，一年又一年地吹着。红柳绿了又黄，黄了又绿。丰碑依然沉默，但它见证了无数像老张一样的无名英雄。他们或许没有留下名字，但他们的精神，如同这戈壁滩上的红柳，坚韧不拔，生生不息。⑦如今，戈壁滩上建起了新的城市，高楼林立，车水马龙。人们忘记了那片荒凉，忘记了那些牺牲。但老张的妻子记得，她记得每一个为这片土地付出生命的人。她相信，这座沉默的丰碑，会永远矗立在人们的心中，提醒着我们，不要忘记历史，不要忘记那些默默奉献的灵魂。⑧风，依然在吹。丰碑，依然沉默。但有一种力量，在沉默中爆发，在无声中传承。11.请简要概括文章的主要内容。（4分）______________________________12.文章第③段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）______________________________13.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑦段中的画线句子。（5分）句子：他们或许没有留下名字，但他们的精神，如同这戈壁滩上的红柳，坚韧不拔，生生不息。14.文章标题为“沉默的丰碑”，请结合全文，谈谈你对“沉默”和“丰碑”的理解。（6分）______________________________阅读下面的文章，完成15-18题。标题：阅读的“无用”之用①在这个快节奏的时代，阅读似乎成了一种“奢侈”。很多人问：读这些书有什么用？能帮我升职加薪吗？能让我买房买车吗？如果不能，那读它干嘛？②其实，这种功利性的阅读观，恰恰忽略了阅读最本质的价值。阅读的真正用途，往往体现在那些看似“无用”的地方。③首先，阅读能拓宽我们的视野。通过阅读，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话。我们可以了解不同文化、不同历史背景下的思想和情感。这种视野的拓宽，让我们在面对生活中的问题时，能够有更多的选择和判断。④其次，阅读能滋养我们的灵魂。在喧嚣的生活中，阅读提供了一片宁静的港湾。当我们沉浸在一本好书里时，内心的浮躁会逐渐平息，心灵会得到滋养。这种滋养，或许不能直接转化为物质财富，但它能让我们变得更加从容、淡定。⑤再者，阅读能提升我们的思维能力。阅读不仅仅是获取信息，更是锻炼思维的过程。通过阅读，我们可以学习作者的逻辑推理、论证方法，从而提升自己的思考深度和广度。这种思维能力的提升，是任何短期技能培训都无法替代的。⑥当然，我们并不否认阅读的直接用途。有些书籍确实能帮助我们掌握技能，解决具体问题。但这只是阅读的一部分功能。如果把阅读仅仅局限于“有用”，我们就失去了阅读最宝贵的财富——精神的自由和思想的深度。⑦所以，请不要问阅读有什么用。阅读的最大用处，就是它看似“无用”，却能让我们在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的精神家园。15.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________16.文章第文章第③④⑤段分别从哪三个方面论证了中心论点？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________17.文章第⑥段在论证过程中使用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________18.结合你的生活实际，谈谈你对“阅读的‘无用’之用”的理解。（8分）______________________________三、写作（60分）19.阅读下面的材料，按要求作文。人生就像一场马拉松，有的人起步快，有的人起步慢。有的人中途发力，有的人最后冲刺。无论起点如何，无论过程如何，只要坚持到底，就能到达终点。请以“坚持的力量”或“冲刺”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外），不少于600字。2.感情真挚，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、语文积累与运用1.（1）长风破浪会有时（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过（4）山雨欲来风满楼（5）醉翁之意不在酒（6）湖中人鸟声俱绝（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（8）但愿人长久千里共婵娟2.（1）明代吴承恩（2）孙悟空金箍棒（3）奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的（4）共同点：都具有坚定的信念和不屈不挠的精神。孙悟空面对妖魔鬼怪从不退缩，保尔面对病痛和困难也从未放弃。他们都为了心中的目标（保护师傅/建设祖国）而不懈努力。3.（1）①hóng②chì③tiǎo④披荆斩棘（2）青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的感情。（注：原句无语病，若需修改，通常考察的是搭配不当或逻辑错误，此处原句为朱自清《青春》名句，若题目强制修改，可能意在考察“桃面、丹唇、柔膝”与“意志、想象、感情”的对应关系，但原句无误。