【2026年秋季】九年一贯制学校德育工作经验总结课件-法治教育进校园

德育工作2026年秋季九年一贯制学校德育工作法治教育进校园经验总结法治教育进校园·特色做法·成果汇报日期2026年9月汇报导览01政策引领法治教育进校园的时代背景与政策依据02体系构建顶层设计与工作机制的系统搭建03学段贯通九年一贯制课程与教学的衔接创新04实践浸润沉浸式活动与法治阵地建设05协同育人队伍建设与家校社共育格局06成果彰显量化成效与典型经验总结政策引领法治教育进校园，正当其时以政策为纲，明确法治教育在德育工作中的战略定位01法治教育的时代坐标法治教育进校园，已从工作部署上升为法定责任01时间坐标2026年·"十五五"规划开局之年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，第四章专章明确青少年法治宣传教育要求，以法律形式固定。多地教育系统已将法治教育纳入重要工作日程，明确配齐配强法治课教师、开齐开足《道德与法治》课程。02时间坐标2026年·"九五"普法规划启动之年聚焦五大重点领域：学生欺凌防治、防性侵、防电诈、防毒品、网络安全。立德树人的法治根基法德并育，筑牢立德树人的法治根基法德并育关键阶段拔节孕穗期世界观·人生观·价值观形成的关键期更是法治意识、规则意识与法治信仰培育的关键阶段体系保障国民教育体系法治教育已纳入国民教育体系成为学校教育体系的重要组成部分递进路径三进路径法治教育与道德教育相结合从"进教材"到"进课堂"，最终达成"进头脑"的价值认同与信仰升华九年一贯制的独特优势収束条容器学制贯通为法治教育一体化提供了天然土壤体制优势学段贯通、衔接自然避免小初法治教育断档校内完成九年成长实现

梯度设计、长期跟踪现实挑战定位不够清晰、课程资源开发不充分、师资相对缺乏亟待破解

课时碎片化、内容同质化

突出问题法治副校长的政策支撑法治副校长从"挂名"走向"实干"，是政策演进的明确方向制度要求贯彻落实《中小学法治副校长聘任与管理办法》，推动依法治校明确参与教学、协助治理等常态化履职要求，从"挂名"向"实干"转变部分省份已启动示范培训，编写履职实用手册，提供工具支撑履职重点深度参与学校日常管理，当好法治教育"宣传员"当好校园安全"监督员"、学生权益"守护员"体系构建系统谋划，纲举目张以机制为基，搭建法治教育进校园的四梁八柱02顶层设计与组织保障校长挂帅、统筹推进，是法治教育落地的组织前提领导挂帅3项领导小组建立领导小组，校长主抓，综治委主任专门负责系统方案制定系统化实施方案，明确职责分工统筹部署2项行政会研究部署行政会研究部署法治教育工作校会渗透校会向全体师生渗透法治教育重要性纳入规划四落实年度工作要点法治教育纳入学校年度工作要点实现四落实实现计划、课时、教材、师资四落实标准保障六有六有标准建立"六有"标准，确保落地有声有领导小组、有工作计划、有辅导教师有活动场地、有规章制度、有检查评比立体化工作机制制度化长效机制，是法治教育落地生根的根本保障三位一体构建课堂教学、校外实践、矫治防护工作体系融入育人全过程网格管理制定排查制度，全时空覆盖常态开展毒品预防、交通法规主题教育一岗双责明确班主任职责法治教育与班级管理深度融合风险化解建立矛盾排查机制推动涉校涉生风险化解在萌芽状态校园法治文化营造环境浸润是法治教育体系的重要支撑阵地建设一校一品基础设施与文化建设融入法治元素，实现"一校一品"法治文化园地。依托校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报等阵地开展经常性法治宣传。互动空间学法零距离打造法治文化长廊、法治宣传栏、翻转问答式法治广角等互动空间。将法治精神融入校园日常，让学生在日常行走中实现学法零距离。依法治校的制度根基制度治理制度化·规范化完善学校章程与各项规章制度，推进治理制度化、规范化。民主校务公开·阳光运行规范教职工代表大会制度，坚持校务公开，确保权力在阳光下运行。学法以法执教·素养提升组织教职工学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提升依法治教自觉性。创建示范校·自评整改以依法治校示范校创建为总抓手，对照标准自查自评与整改提升。学段贯通循序渐进，螺旋上升以课程为核，实现法治教育从启蒙到深化的贯通03一体化课程体系构建九年一体化法治课程体系——以国家课程为主、校本课程为补充小学阶段依托《道德与法治》开展法治启蒙初中阶段强化规则意识与法律常识课程一体化系统构建梳理教材中显性法治专册与隐性法治元素避免教学内容重复、断层和越层推动课程设计从"零散化"向"系统化"跨越学段分层的递进设计依据学生认知规律实施差异化、递进式法治教育依据学生认知规律实施差异化、递进式法治教育学段教育重点课时保障小学低段安全自护意识培养每学期10课时小学中段行为规范与规则启蒙每学期11课时小学高段法治启蒙与权利意识每学期12课时初中阶段规则意识与法律常识三年累计不少于48课时数据依据课程实施方案汇总校本课程的特色探索立足校情，让法治教育实现校本化、生活化让法治教育真正实现校本化、生活化📘课程开发原则结合学校实际开发校本课程内容涵盖常规、普法、预防犯罪教育，分年段循序渐进编纂教师亲自授课，备课、上课、作业、评价、教研各环节规范到位内容设计亮点法律条文转化为生活化教学场景增强法治课堂的知识性与趣味性跨学科融合育人推行渗透式学科融合教育，让知识传授与价值引领自然融合语文课堂融入法治故事与家国情怀，实现文道统一。文道统一数学课堂用几何图形阐释规则与对称之美，渗透规则意识。规则意识科学、历史等学科同步挖掘法治元素，推进课程法治。全域覆盖多样化教学方法创新从讲授式向体验式转型，是提升法治课堂育人实效的关键。多样态教学方式多元融合广泛应用共生教学、通感教学、案例教学、场景模拟、角色扮演等多样态教学方式共生教学场景模拟角色扮演生活化场景转化贴近生活将法律条文转化为生活化教学场景，破解传统课堂枯燥乏味的难题生活化趣味性联合教研共享协同共建推动相邻学段联合教研与跨校集体备课，共建共享精品课程联合教研精品课程数智技术赋能科技驱动运用数智技术改造法治课堂，实现线上线下联动教学数智化线上线下实践浸润知行合一，润物无声以实践为径，让法治精神在体验中内化于心04模拟法庭的深度实践模拟法庭是拉近学生与法律距离最有效的实践载体活动流程3项自主选题设计学生自主选题、自主组织设计，定期开展模拟法庭展演角色扮演深化分任法官、当事人、律师等角色，在说法与演法中深化法律理解录像复盘点评活动全程录像制作为课程资源，供学生观看、总结、点评育人成效被动转主动从被动学法转变为主动参与，让法的威严根植于孩子心间让法治教育在实践中生根发芽沉浸式法治课堂推动法治教育从"法条讲授式"向"沉浸体验式"转变角色扮演以第一人称视角亲历法律程序身临其境感知法律威严全景观摩全景式观摩真实法律场景直观理解法律运行逻辑互动问答聚焦校园常见矛盾纠纷设案拉近法律与学生距离◈沉浸式教育模式"法治情景剧+模拟法庭+现场普法"法治情景剧模拟法庭现场普法三位一体沉浸式教育模式法治教育基地实地研学实景研学，让法治教育从教材走向社会真实场域行走的法治课堂组织学生走进公检法司等法治实践一线，开展"行走的法治课堂"实地参观法庭、警察博物馆、禁毒教育基地等场所，直观感受法律威严组织学生旁听青少年犯罪法庭现场审判，以真实案例开展警示教育在参观、体验、交流中深化对法治精神的理解与认同宪法教育的常态化开展宪法晨读，让宪法意识在日积月累中生根日常化·每日浸润每日晨读融入课堂各班级每日晨读课融入

"宪法晨读"

环节，学习委员领读，每次五分钟、每天一读日积月累日积月累，润物无声节点化·仪式强化国家宪法日系列活动国家宪法日开展

"宪法晨读""宪法宣传周""学宪法讲宪法"

等系列活动仪式化实践通过领读宪法、学习宪法、实践宪法，将国家宪法日活动仪式化法治主题多元活动竞赛类以赛促学举办法治知识竞赛、法治演讲比赛，以赛促学激发学法热情。创作类手抄报·黑板报开展"学法守法""法治在我心中"主题手抄报、黑板报展评。征文演讲类征文·演讲组织"法在心中，快乐成长"征文活动和"法德共进，从我做起"演讲比赛。主题教育类"三法"学习开展国旗法、国歌法、国徽法"三法"学习活动，强化国家观念。以考促学的创新探索创新"先测后讲、以考促学、以讲深化"模式，将知识测试与法治宣讲有机融合测考组织分年级、分批次组织法律知识集中测试，实现应测尽测、全员参与试题设计紧扣《宪法》《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等核心法律涵盖校园安全、权益保护、行为规范、网络文明、禁毒反诈等应知应会知识协同育人多方联动，合力护航以队伍为本，构建家校社协同的法治育人共同体05法治师资队伍锻造构建"专业+兼职"法治教育骨干队伍，破解"谁来教"的核心难题专业师资是法治教育提质增效的人才保障专职队伍配齐配强教师培训转岗、新增编制招聘配齐配强法治课教师校长、专兼职教师、班主任每年接受不少于

5课时

专业培训兼职队伍多元协同打造多元普法团队“法治副校长+律师宣讲团+法治小讲师”多方力量协同参与充实法治教育师资库法治副校长实职化履职推动法治副校长从"挂名"向"实干"转变，明确常态化履职要求警示教育每学期举办2次以上预防欺凌与预防犯罪专题讲座深度治理参与涉校矛盾纠纷化解与学生行为教育引导品牌指导指导模拟法庭、法治校本课程开发等特色建设教职工全员学法明确职责边界，提升依法办事能力教师以身作则，是最生动的法治示范学法内容系统学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》与理论学习、师德师风建设有机融合考核机制法治教育知识竞赛纳入教师培训考核以考促学，提升依法施教自觉性家校协同普法法治教育必须从校园延伸至家庭，才能形成教育闭环联动渠道3项家长学校定期开展家庭教育讲座家长会·家访面对面沟通学生法治表现微信群即时推送普法资源与互动活动特色活动家校互动“我给爸爸妈妈讲法德教育小故事”，让孩子成为家庭普法的开路先锋。育人成效亲子共读普法书·共画法治漫画·观影分享，在共同体验中播撒法治种子。育人成效学生带动家庭学法·树立家庭法治责任意识·实现家校同频共振，让法治成为家庭共识。社会资源协同联动多方联动，方能构建完整的法治育人共同体部门联动公检法司联合开展以案释法开学法治第一课警校协同一校一警常态化护校机制公安部门统筹配备护校民警，实现校校有警、即时响应。实务进校法官检察官公安民警律师法律实务工作者常态化进校授课，以案普法、贴近实战。环境共治校园周边安全会同职能部门开展校园周边环境综合治理，营造健康安全的成长空间。成果彰显以法育德，以德促智以成效为证，交出一份法治育人的扎实答卷06学生法治素养全面提升学生从被动学法转向主动学法、自觉守法、积极用法以知识筑牢根基，以能力护航成长，以行为彰显素养，推动学生法治素养全面提升。知识提升2项法律知识水平与法治观念显著增强系统学习法律知识，夯实法治认知根基普法知识测试优良率持续攀升测评成绩稳步向好，优良率逐年提高能力增强2项自我保护意识与依法维权能力明显提高面对风险能主动自我防护懂得用法律武器保障合法权益善用法律武器，理性维护自身权益行为养成2项规则意识内化为日常行为习惯规则意识融入举手投足，化为自觉行动校园违纪行为明显减少校园环境更加文明有序，违纪现象持续下降校园安全生态持续优化法治教育是平安校园建设最坚实的防线织密校园安全防护网，让每一处风险苗头都能被及时发现、及早化解风险防控2项苗头性问题有效遏制抓早抓小、防微杜渐，涉校安全风险明显降低源头治理提前识别隐患，将风险消灭在萌芽状态矛盾化解2项矛盾纠纷化解机制完善健全多元调解路径，避免矛盾升级激化问题早处置问题消灭在萌芽状态，防范于未然能力建设2项素养提升师生安全防范意识与应急处置能力显著增强成果巩固平安校园、和谐校园建设成果持续巩固依法治校水平显著提高法治教育倒逼学校治理走向规范化以制度为基、队伍为本、权力为要、文化为魂，推动学校治理走向规范透明。制度健全学校规章制度体系更加完善，治理制度化、规范化水平不断提升提升教师依法执教意识与师德师风水