2026-2027学年第一学期九年级化学科粤版第一单元单元测试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期九年级化学科粤版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.下列变化属于物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.冰雪融化D.粮食酿酒2.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.氧气不易溶于水B.酒精具有挥发性C.氢气具有可燃性D.铜具有良好的导电性3.下列实验操作中，正确的是（）A.用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯B.向竖直的试管中直接投入块状固体C.加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一D.实验结束后，将剩余药品倒回原试剂瓶4.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体5.下列物质属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.冰水混合物D.澄清石灰水6.某同学取用液体药品时，标签没有朝向手心，可能导致的结果是（）A.药液腐蚀标签B.量取液体体积偏大C.液体洒出D.无法读数7.下列关于蜡烛燃烧的叙述中，错误的是（）A.蜡烛燃烧时发光、放热B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C.石蜡受热熔化是化学变化D.蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层8.下列有关“绿色化学”理念的说法，不正确的是（）A.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染B.绿色化学要求化学反应中原子全部转化为期望的最终产物C.绿色化学只关注生产过程中的环境保护，不关注产品本身D.绿色化学提倡使用无毒、无害的原料进行生产9.实验室制取氧气时，不需要用到的仪器是（）A.试管B.酒精灯C.集气瓶D.漏斗10.下列描述的物质用途主要利用其物理性质的是（）A.用天然气作燃料B.用干冰进行人工降雨C.用熟石灰改良酸性土壤D.用稀盐酸除铁锈11.下列实验现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体12.某同学在做“测定空气中氧气含量”的实验时，发现进入集气瓶中的水的体积小于五分之一，其原因可能是（）A.红磷过量B.装置漏气C.未冷却至室温就打开止水夹D.选项B和C都是13.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A.氮气、二氧化碳B.自来水、蒸馏水C.冰水混合物、食盐水D.高锰酸钾、氯酸钾14.下列实验操作顺序正确的是（）A.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再将导管放入水中B.加热高锰酸钾制氧气结束时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面C.给试管内的液体加热时，先预热，再集中加热D.称量药品时，先加砝码，再加药品15.关于分子和原子的区别，下列说法正确的是（）A.分子大，原子小B.分子能构成物质，原子不能构成物质C.在化学变化中，分子可分，原子不可分D.分子在不断运动，原子静止不动二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.请写出下列物质的化学式或名称：(1)氧气：______；(2)氮气：______；(3)二氧化碳：______；(4)氦气：______。17.空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占______%，氧气占______%，稀有气体占______%，二氧化碳占______%，其他气体和杂质占______%。18.在实验室里，通常采用排水法收集氧气，这是因为氧气______；也可以采用向上排空气法收集，这是因为氧气______。19.请简述实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤（按顺序填写）：①查；②______；③装；④______；⑤收；⑥______；⑦熄。其中步骤⑥的目的是防止______。20.化学是一门以______为基础的科学。学习化学的一个重要途径是______，科学探究的过程包括：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。三、简答题（本大题共2小题，共15分）21.（7分）某同学设计了如下实验来验证质量守恒定律：将盛有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，称量总质量为m1，然后将小试管中的稀盐酸倒入烧杯中，待反应完全后，再次称量总质量为m2。(1)该实验中观察到的现象是什么？(2)比较m1和m2的大小关系，并说明原因。(3)若要验证质量守恒定律，该实验装置应如何改进？22.（8分）根据你所学的知识，回答下列问题：(1)为什么不能用嘴吹灭酒精灯？(2)为什么做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙？(3)为什么在实验室取用药品时要遵循“三不”原则？具体内容是什么？四、实验探究题（本大题共1小题，共20分）23.某兴趣小组的同学为了探究蜡烛燃烧的性质，进行了如下实验，请你参与他们的探究活动并回答相关问题：(1)点燃蜡烛，观察火焰结构，发现火焰分为三层，其中温度最高的是______层。(2)取一根干燥的冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现______，说明蜡烛燃烧生成了______。(3)迅速将烧杯倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变______，说明蜡烛燃烧生成了______。(4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛______（填“能”或“不能”）重新被点燃，说明白烟具有______性。(5)通过上述实验，你认为蜡烛燃烧属于______变化（填“物理”或“化学”）。______________________________参考答案一、选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.C9.D10.B11.C12.D13.B14.C15.C二、填空题16.(1)O₂(2)N₂(3)CO₂(4)He17.78210.940.030.0318.不易溶于水密度比空气大19.连点离水倒吸炸裂试管20.实验科学探究三、简答题21.(1)产生大量气泡(2)m1>m2，因为反应生成的二氧化碳气体逸散到了空气中(3)在密闭容器中进行实验22.