2026年秋季九年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-2026年秋季九年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）亵渎（xiè）佝偻（lóu）强聒不舍（guō）B.骈进（pián）旁骛（wù）栈桥（zhàn）歇斯底里（xiē）C.汲取（jí）恣睢（suī）拮据（jū）根深蒂固（dì）D.煞白（shà）愕然（è）嗤笑（chī）狼狈不堪（kān）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.面对困难，我们不能自暴自弃，而应迎难而上，披荆斩棘。B.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场观众的热烈掌声。C.这篇文章结构严谨，逻辑严密，读来令人回味无穷，受益匪浅。D.无论遇到什么挫折，他都能保持乐观的心态，不折不挠地奋斗下去。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）生活就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。我们不必______别人的成功，也不必______自己的平凡。只要心怀梦想，脚踏实地，每一步都算数。A.羡慕抱怨B.嫉妒埋怨C.仰望叹息D.追求否定4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“这是怎么一回事呢？”老师问，“你们为什么没有按时交作业？”B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；迎春花开了，黄得像金。D.我们要学习鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。5.下列文学常识及名著内容表述不正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，上阕描写北国雪景，下阕评论历史人物。B.《岳阳楼记》的作者是北宋文学家范仲淹，文章表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。C.《水浒传》中，林冲因误入白虎堂被刺配沧州，在风雪山神庙一节中，他杀死了陆谦等人，最终被逼上梁山。D.《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，吴敬梓通过刻画范进、严监生等人物形象，揭露了科举制度对读书人的毒害。6.古诗文默写。（8分）(1)江山如此多娇，__________________。（毛泽东《沁园春·雪》）(2)__________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）(3)欲渡黄河冰塞川，__________________。（李白《行路难》）(4)__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(5)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：__________________，__________________。(6)范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己旷达胸襟和远大政治抱负的名句是：__________________，__________________。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（20分）题目：沉默的力量①在这个喧嚣的时代，人们似乎越来越害怕沉默。无论是会议桌上还是社交场合，一旦陷入短暂的静默，总有人急于打破僵局，用言语填补空白。然而，沉默并非空洞无物，它往往蕴含着巨大的力量。②沉默是一种思考的方式。当语言停止时，思维反而更加活跃。许多伟大的思想、精妙的创意，往往诞生于沉思默想之中。苏格拉底曾言：“我唯一知道的就是我一无所知。”这种对未知的敬畏和对真理的探寻，正是在沉默中完成的。③沉默也是一种沟通的艺术。有时候，千言万语不如一个眼神、一次点头。在人际交往中，适当的沉默可以给予对方思考的空间，也可以表达尊重和理解。当朋友遭遇不幸时，一句安慰的话可能显得苍白无力，而静静地陪伴，则能传递出最深沉的关怀。④当然，沉默也有其消极的一面。如果一味地逃避问题，用沉默来掩饰内心的恐惧或无知，那便是懦弱和无能的表现。真正的沉默，应当是蓄势待发，是在积蓄力量后的爆发，而非无声的妥协。⑤学会沉默，需要智慧，更需要勇气。它要求我们敢于面对内心的孤独，敢于在众声喧哗中保持清醒。只有懂得沉默的人，才能在纷繁复杂的世界中找到属于自己的节奏，发出最响亮的声音。7.本文的中心论点是（）（3分）A.在这个喧嚣的时代，人们害怕沉默。B.沉默是一种思考的方式，也是一种沟通的艺术。C.沉默既有积极的一面，也有消极的一面。D.学会沉默，需要智慧，更需要勇气，它是蕴含巨大力量的表现。8.第②段主要运用了哪种论证方法？（）（3分）A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证9.下列对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）A.人们害怕沉默是因为担心冷场，急于用言语填补空白。B.苏格拉底的名言证明了沉默有助于对真理的探寻。C.在朋友遭遇不幸时，说话比静静陪伴更能传递关怀。D.逃避问题的沉默是懦弱和无能的表现，不是真正的沉默。10.结合全文，谈谈你对“沉默的力量”的理解。（4分）11.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子：“真正的沉默，应当是蓄势待发，是在积蓄力量后的爆发，而非无声的妥协。”（4分）12.生活中，你是否遇到过因为“沉默”而产生误解或带来帮助的事情？请简要叙述并谈谈你的感悟。（3分）（二）文言文阅读（15分）题目：送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。13.解释下列句中加点的词。（4分）(1)每假借于藏书之家（）(2)录毕，走送之（）(3)援疑质理（）(4)同舍生皆被绮绣（）14.翻译下列句子。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。15.作者记叙了自己求学的艰难经历，目的是什么？（3分）16.宋濂在求学过程中克服了哪些困难？请概括两点。（4分）（三）诗歌鉴赏（10分）题目：月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。17.这首诗的颔联“露从今夜白，月是故乡明”历来为人称道，请简要赏析其妙处。（4分）18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）19.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联通过“戍鼓”“断人行”“一雁声”渲染了边秋战乱的凄凉气氛。B.颈联直接抒发了兄弟离散、生死未卜的悲痛之情。C.尾联进一步写出了战乱频仍、音信难通的无奈。D.全诗情感由悲转喜，最后表达了对和平的向往。三、写作（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）有人说，青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读；有人说，青春是一场盛大的遇见，我们在相遇中学会珍惜；还有人说，青春是一次勇敢的出发，我们在风雨中不断成长。对于青春，你有怎样的理解和感悟？请以“我的青春故事”或“青春的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），立意自定。2.内容具体，感情真挚，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案DAACC(1)引无数英雄竞折腰(2)醉翁之意不在酒(3)将登太行雪满山(4)沉舟侧畔千帆过(5)但愿人长久千里共婵娟(6)不以物喜不以己悲DBC示例：沉默的力量在于它能让人沉淀思考，在喧嚣中保持清醒；它能传递无声的关怀与尊重，成为沟通的桥梁；它更是积蓄力量、等待爆发的过程，而非懦弱的逃避。运用了对比（或拟人）的修辞手法，将“真正的沉默”比作“蓄势待发”，并与“无声的妥协”进行对比，生动形象地强调了沉默应是充满力量和希望的，突出了中心论点。示例：有一次考试失利，我很沮丧，同桌没有说太多安慰的话，只是默默递给我一张纸巾陪我坐着。那一刻的沉默让我感到温暖，也让我明白陪伴有时比语言更有力。(1)借(2)跑(3)询问(4)通“披”，穿(1)因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。(2)因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。勉励马生勤