圆梦中考 2027届安徽省语文九年级湘教版高分冲刺模拟卷（含答案）

-圆梦中考2027届安徽省语文九年级湘教版高分冲刺模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.试卷中所有题目均无图形依赖，请仔细阅读题干文字作答。______________________________一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（10分）（1）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）（5）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（6）李商隐在《无题》中运用比喻和双关，表达对爱人至死不渝的深情的诗句是：____________，____________。（7）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发自己以天下为己任的政治抱负的句子是：____________，____________。（8）龚自珍在《己亥杂诗》中表现诗人虽然辞官，但仍关心国家命运，愿意奉献余热的诗句是：____________，____________。2.请阅读下面这段文字，完成下列小题。（11分）中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。和平年代，英雄精神依然闪耀。黄文秀将青春定格在扶贫路上，张桂梅用生命托起大山女孩的梦想，钟南山逆行出征守护人民健康。他们不是生而英勇，只是选择无畏。英雄精神是民族精神的脊梁，是激励我们前行的强大动力。作为新时代的青年，我们应（）英雄精神，（）崇高理想，在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。（1）文中括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.继承树立B.继承建立C.传承树立D.传承建立（2）文中画横线的句子有语病，下列修改意见最恰当的一项是（）（3分）原句：他们不是生而英勇，只是选择无畏。A.将“不是”改为“并非”B.将“只是”改为“而是”C.将“选择”改为“做出”D.将“无畏”改为“无畏精神”（3）下列对文中加点词语及句式的判断，正确的一项是（）（3分）A.“崇尚”“成就”“辈出”都是动词。B.“和平年代”是偏正短语，“强大动力”是主谓短语。C.“作为新时代的青年”是介宾短语，在句中作状语。D.“让青春在……绽放绚丽之花”是兼语句。（4）请根据语境，在横线上补写一句话，使语意连贯。（2分）英雄不仅存在于惊天动地的壮举中，也存在于平凡岗位的坚守里。____________，____________。3.综合性学习。（14分）某校九年级开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请参照示例，为本次活动设计两个具体的活动形式。（4分）示例：举办“青春纪念册”制作展览活动一：____________活动二：____________（2）【采访准备】学校邀请优秀毕业生回校分享经验，请你作为记者进行采访。请设计两个有深度的采访问题。（4分）问题一：____________问题二：____________（3）【情感表达】活动结束时，班长要在黑板上写一句寄语，表达对老师和同学的感激之情。请运用一种修辞手法，写出一句寄语。（6分）______________________________二、阅读与理解（55分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（16分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）4.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽尤：____________（2）佁然不动佁然：____________（3）念无与为乐者念：____________（4）但少闲人如吾两人者耳但：____________5.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。6.甲乙两文都写于作者被贬期间，请结合文章内容，简要分析两位作者心境的不同。（4分）7.下列关于甲乙两文的赏析，不正确的一项是（）（4分）A.甲文第一段由听觉入手，引出小石潭，接着描写潭水、岩石、树木，层次分明。B.甲文第二段通过写鱼的动静，侧面烘托潭水的清澈，同时也流露出作者暂时的快乐。C.乙文“积水空明”比喻月光，“藻、荇交横”比喻竹柏影子，营造出一种空明澄澈的意境。D.甲文结尾“凄神寒骨，悄怆幽邃”直接抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤孤寂之情；乙文结尾“闲人”二字，只表达了作者被贬后的抑郁不平之气。（二）阅读下面的现代文，完成8-11题。（19分）父亲的背影①父亲是个普通的建筑工人，皮肤黝黑，双手粗糙，指节粗大变形。在我印象里，父亲总是沉默寡言，他的爱，都藏在那忙碌的背影里。②小时候，家里穷，父亲为了供我读书，每天天不亮就出门，披星戴月地回家。我记得最清楚的，是冬天清晨父亲出门的背影。那时候天还没亮，寒风刺骨，父亲穿着那件洗得发白的旧棉袄，背上扛着沉重的工具包，一步一步地走出家门。他的背影在昏黄的路灯下拉得很长，显得有些佝偻，却又无比坚定。我站在窗前，看着那个背影消失在夜色中，心里涌起一股莫名的酸楚和敬意。③上了初中后，学业加重，父亲依然忙碌。有一次期末考试前，我发高烧，浑身无力。母亲急得团团转，父亲却二话不说，背起我就往医院跑。那天雨下得很大，父亲没有带伞，他把外套脱下来披在我身上，自己却淋得湿透。趴在父亲宽厚的背上，我听见他沉重的呼吸声，感觉到他脚步的踉跄，却从未停下。到了医院，父亲浑身滴水，脸色苍白，却first问我：“感觉好点了吗？”那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。父亲的背影，在雨中显得那么高大，那么温暖。④后来，我考上了高中，去了外地读书。每次放假回家，父亲都会去车站接我。远远地，我就能看见他在人群中张望。当我走近时，他总是笑着接过我的行李，然后转身走在前面。我看着他略显单薄的背影，突然发现，父亲老了。他的背不再像以前那样挺拔，头发也白了许多。那一刻，我心中充满了愧疚和感激。⑤如今，我也长大了，开始理解父亲那份深沉的爱。父亲的爱，不像母亲那样细腻温柔，它像一座山，沉默而厚重。父亲的背影，是我人生路上最温暖的依靠，也是我最坚强的后盾。无论我走到哪里，那个背影都会激励我不断前行。8.文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。（6分）9.请从修辞角度赏析第③段中画线的句子。（5分）趴在父亲宽厚的背上，我听见他沉重的呼吸声，感觉到他脚步的踉跄，却从未停下。10.第④段中说“我突然发现，父亲老了”，结合全文，分析父亲变老的原因有哪些？（4分）11.文章标题为“父亲的背影”，为什么结尾要写“父亲的爱，不像母亲那样细腻温柔，它像一座山”？请结合主旨谈谈你的理解。（4分）（三）阅读下面的现代文，完成12-15题。（20分）数字时代的阅读困境与突围①随着互联网技术的飞速发展，数字阅读已成为人们获取信息、享受文化娱乐的重要方式。碎片化、便捷化、互动性是数字阅读的显著特征。然而，在享受数字阅读带来便利的同时，我们也应清醒地认识到，数字阅读正逐渐引发人们的阅读困境。②首先，数字阅读容易导致“浅阅读”和“碎片化”思维的固化。在信息爆炸的时代，人们习惯于快速浏览、跳跃式阅读，追求即时满足，而缺乏深度思考和系统梳理。长此以往，人们的注意力被不断切割，深度阅读的能力逐渐退化，难以沉浸在长篇巨著中进行逻辑推演和批判性思考。③其次，数字阅读中的算法推荐机制可能加剧“信息茧房”效应。算法根据用户的阅读习惯和偏好，精准推送相关内容。虽然这提高了信息获取的效率，但也限制了用户接触多元观点的机会，导致视野狭窄，思维固化，甚至产生偏见。④面对数字阅读带来的困境，我们该如何突围？⑤第一，培养深度阅读的习惯。我们要有意识地减少碎片化信息的摄入，定期安排时间进行纸质书阅读或长篇文章的深度阅读。在阅读过程中，做好笔记，进行思考和分析，提升思维的深度和广度。⑥第二，打破信息茧房，主动寻求多元信息。不要仅仅依赖算法推荐，要主动关注不同领域、不同观点的内容，拓宽视野，培养批判性思维。⑦第三，提高媒介素养，理性对待数字阅读。我们要认识到数字阅读的优缺点，合理利用数字工具，使其成为辅助深度阅读的工具，而不是替代品。⑧总之，数字时代并非阅读的终结，而是阅读方式的变革。只有正视困境，积极突围，我们才能在数字浪潮中保持清醒的头脑，实现真正的精神成长。12.本文的中心论点是什么？（4分）13.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）14.请简要概括文章提出的“突围”对策有哪些。（6分）15.结合生活实际，谈谈你对“算法推荐机制可能加剧信息茧房效应”这一观点的理解。（5分）______________________________三、写作（50分）16.请以“那一次，我真______”为题，写一篇文章。（50分）要求：1.请将题目补充完整，如“感动”“后悔”“快乐”“难忘”等。2.文体自选，诗歌除外。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。5.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、语文积累与运用1.（1）会当凌绝顶（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）长风破浪会有时（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（7）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（8）落红不是无情物化作春泥更护花2.（1）C（2）B（3）C（4）示例：英雄不仅存在于惊天动地的壮举中，也存在于平凡岗位的坚守里。每一个认真工作的人，都是生活的英雄。3.（1）示例：开展“青春故事会”演讲比赛；举办“师生情”主题摄影展（2）示例：在初中阶段，您认为最重要的品质是什么？面对学习压力，您有什么调节方法？（3）示例：老师如春雨，润物细无声；同学如春风，温暖伴我行。二、阅读与理解4.（1）格外，特别（2）呆呆的样子（3）考虑，想到（4）只是5.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。6.甲文作者柳宗元通过描写小石潭的清幽景色，抒发了被贬后无法排遣的忧伤孤寂之情；乙文作者苏轼通过描写月夜漫步承天寺的闲适情景，表达了被贬后旷达乐观、随缘自适的心境。7.D8.①冬天清晨父亲出门工作的背影；②雨天父亲背“我”去医院看病；③高中放假回家父亲在车站接“我”并走在前面的背影。9.运用动作描写和细节描写，通过“听见”“感觉到”等词，细腻地写出了父亲背“我”时的吃力与坚定，表现了父亲对“我”深沉的爱，也表达了“我”内心的感动与愧疚。10.①长期繁重的体力劳动；②为供“我”读书而承受巨大的经济和精神压力；③岁月的流逝。11.运用比喻的修辞手法，将父亲的爱比作山，形象地突出了父爱的沉默、厚重、深沉和可靠。与母爱的细腻温柔形成对比，突出了父亲爱的特点，深化了文章主旨，表达了作者对父亲深沉爱的理解和感激。12.数字时代并非阅读的终结，而是阅读方式的变革。只有正视困境，积极突围，我们才能在数字浪潮中保持清醒的头脑，实现真正的精神成长。（或：面对数字阅读带来的困境，我们要积极突围，实现真正的精神成长。）13.道理论证。通过阐述数字阅读容易导致“浅阅读”和“碎片化”思维固化的道理，具体有力地论证了数字阅读容易引发阅读困境的观点，使论证更有说服力。14.①培养深度阅读的习惯；②打破信息茧房，主动寻求多元信息；③提高媒介素养，理性对待数字阅读。15.示例：在社交媒体或新闻APP中，算法会根据我平时喜欢的内容，不断推送同类信息。久而久之，我只看到自己想看到的信息，听不到不