备战期中 2026年秋季高一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-备战期中2026年秋季高一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.遒劲（jìng）颓圮（pǐ）忸怩（ní）百舸争流（gě）B.彳亍（chù）笙箫（xiāo）漫溯（shuò）峥嵘岁月（zhēng）C.青荇（xìng）长篙（hāo）浮藻（zǎo）凄婉迷茫（wǎn）D.火钵（bō）凌侮（wǔ）团箕（qí）天伦叙乐（lún）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳亍着。B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。C.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？D.大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①月光如流水一般，静静地____在这一片叶子和花上。②那雪下得正紧，林冲踏着雪，____着酒葫芦，向山神庙走去。③面对困难，我们不能____，而要迎难而上，寻找解决的办法。A.泻提畏缩不前B.照拎瞻前顾后C.泻拎畏首畏尾D.照提优柔寡断4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D.红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》是毛泽东同志的代表作之一，词牌名是“沁园春”，题目是“长沙”。B.戴望舒是现代派诗人，他的代表作有《雨巷》，该诗使他获得了“雨巷诗人”的称号。C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，其代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等。D.《再别康桥》的作者是徐志摩，他是新月派的代表人物，主张诗歌要讲究“音乐美、绘画美、建筑美”。二、古诗文阅读与理解（共25分）（一）课内古诗文默写（10分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）__________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）寻梦？撑一支长篙，__________________，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（3）__________________，壮士一去兮不复还！（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，__________________。（5）__________________，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（6）惨象，__________________；流言，尤使我耳不忍闻。（7）__________________，于我如浮云。（8）__________________，思而不学则殆。（9）己所不欲，__________________。（10）三军可夺帅也，__________________。（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.晋军函陵军：驻军B.越国以鄙远鄙：边邑，这里用作动词，把……作为边邑C.朝济而夕设版焉济：渡河D.唯君图之图：图画8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以其无礼于晋/以乱易整B.若使烛之武见秦君/若舍郑以为东道主C.臣之壮也，犹不如人/邻之厚，君之薄也D.夜缒而出/朝济而夕设版焉9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章开头交代了晋秦联合围郑的原因，即郑国对晋国无礼且怀有二心。B.烛之武临危受命，在郑伯的诚恳道歉和晓以大义下，最终答应出使秦国。C.烛之武劝说秦伯时，采用了先退让、后分析利害关系、最后指出晋国贪得无厌的策略。D.晋文公在秦伯退兵后，虽然子犯请求攻击秦军，但他认为这样做是不仁、不智、不武的，于是也撤军了。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3分）______________________________（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）______________________________三、现代文阅读（共25分）阅读下面的文字，完成11-14题。乡土中国·差序格局费孝通在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。谁也不敢否认，中国人确实是有私的毛病。可是这个“私”字，并不是指个人主义，而是指一种社会结构的特点。这种社会结构，就像一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。在这种结构中，人和人的关系是逐渐推出去的，范围大小不一。对于自己来说，这是“己”，然后推出去的是家人、亲戚、朋友、同乡、同胞等等。这种关系网络，就像石子投入水中产生的波纹一样，一圈圈向外扩展，越往外，关系越疏远。这就是所谓的“差序格局”。在差序格局中，道德体系也是根据这个圈子来建立的。在这个圈子里，对自己人讲道德，对外人就不一定讲道德。比如，一个人对自己的父亲孝顺，对邻居可能就很冷漠。这种道德标准不是普遍的，而是特殊的，是随着关系的远近而变化的。这与西方社会的“团体格局”不同。在团体格局中，人与人之间是平等的，每个人都属于同一个团体，遵守同样的道德规范。差序格局的形成，与中国传统的农业社会密切相关。在农业社会中，人们依附于土地，流动性小，形成了以血缘和地缘为基础的社会关系。这种关系网络稳定而持久，但也限制了个人的发展。随着现代化的进程，这种差序格局正在发生变化，但依然深深影响着中国人的思维方式和行为模式。11.下列关于“差序格局”的理解，不正确的一项是（）A.“差序格局”是指中国社会结构中人际关系的一种特点，像水波纹一样由近及远推出去。B.在“差序格局”中，每个人都是自己社会关系圈子的中心，圈子的大小随时间和地点变化。C.“差序格局”中的道德标准是普遍的，无论关系远近，都遵循同一套道德规范。D.“差序格局”的形成与中国传统农业社会的生产方式和社会形态密切相关。12.作者将“差序格局”比作“一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”，这样比喻的好处是什么？（4分）______________________________13.结合文本，简要说明“差序格局”与“团体格局”在道德观念上的主要区别。（6分）______________________________14.文章最后提到“差序格局正在发生变化，但依然深深影响着中国人的思维方式和行为模式”，请结合现实生活举例说明这一观点。（5分）______________________________四、语言表达与运用（共10分）15.下面这段文字中有三处语病，请找出并修改。（6分）通过阅读《乡土中国》，让我深刻认识到中国传统社会的结构特点。这本书不仅分析了差序格局，还探讨了礼治秩序和无为政治等问题。费孝通先生用通俗易懂的语言，将深奥的社会学理论讲解得淋漓尽致。读完后，我对中国社会的认识更加全面了。（1）第____句，修改：________________________________________________________（2）第____句，修改：________________________________________________________（3）第____句，修改：________________________________________________________16.请仿照下面的例句，另写一个句子。要求句式相同，语意连贯。（4分）例句：青春是一首歌，悠扬动听，唱出人生的辉煌与梦想。______________________________五、写作（共40分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）有人说，生活就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，生活就像一场赛跑，重要的不是速度，而是坚持到底的毅力和目标明确的方向。还有人说，生活就像一本书，重要的不是厚度，而是内容的丰富和阅读的感悟。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“生活的意义”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。______________________________参考答案ABACC问苍茫大地点破青草碧色风萧萧兮易水寒敢于正视淋漓的鲜血因人之力而敝之足以使人痛哭流涕不义而富且贵学而不思则罔勿施于人匹夫不可夺志也如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您？晋国有什么满足的呢？它已经在东边把郑国当作疆界，又想扩张西边的疆界，如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢？C生动形象地说明了差序格局中人际关系由近及远、层层外推的特点，以及这种关系的动态性和可变性。差序格局中的道德标准是