2025年天津市苏教版初中物理第9章力学实验同步练习题

2025年天津市苏教版初中物理第9章力学实验同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。以下操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木块上放置一个重物C.将木板换成更光滑的玻璃板D.减慢木块滑动的速度2.小华同学做“测量定滑轮和动滑轮组机械效率”的实验，记录数据如下表：实验器材：弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮组（滑轮个数分别为2个和3个）实验数据：|滑轮类型|钩码重力G/N|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------|------------------|----------------||定滑轮|5|3.2|20||动滑轮组|5|2.5|60|根据数据计算，定滑轮的机械效率η₁和动滑轮组的机械效率η₂分别为（）A.η₁=80%，η₂=60%B.η₁=60%，η₂=80%C.η₁=75%，η₂=70%D.η₁=70%，η₂=75%3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应（）A.向右移动2cmB.向右移动4cmC.向左移动2cmD.向左移动4cm4.小明同学用如图所示的装置探究“物体下落快慢与物体质量的关系”，实验步骤如下：①将两个质量不同的金属球（m₁<m₂）同时从同一高度释放；②观察两个金属球下落快慢；③记录下落时间。该实验中，小明同学应该（）A.选择不同材质的金属球B.选择不同高度的释放点C.同时释放两个金属球D.分别测量每个金属球下落的时间5.在“测量固体密度”的实验中，小芳同学用调节好的天平测量一个金属块的质量，天平平衡时右盘砝码及游码位置如图所示，金属块的体积为50cm³，则该金属块的密度为（）（图略，右盘砝码为50g、20g各一个，游码在2g刻度处）A.8.0g/cm³B.8.2g/cm³C.7.8g/cm³D.9.0g/cm³6.小明同学用如图所示的装置探究“浮力大小与物体排开液体所受重力关系”，实验步骤如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③将物体完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F₂。根据实验数据，可以得出（）A.物体受到的浮力F浮=G-F₁B.物体受到的浮力F浮=G-F₂C.物体排开水的重力等于物体在空气中的重力D.物体完全浸没时受到的浮力大于在空气中受到的重力7.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丽同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录下木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表：|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力F/N|痕迹深度h/cm||----------|--------------|------------------|------------||1|竖放|10|0.5||2|横放|10|0.2||3|竖放|20|1.0|根据实验数据，可以得出（）A.压力越大，压力作用效果越明显B.压力越小，压力作用效果越明显C.接触面积越大，压力作用效果越明显D.接触面积越小，压力作用效果越明显8.小明同学用如图所示的装置探究“液体内部压强特点”，实验步骤如下：①将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度；②观察U形管两侧液面高度差；③改变金属盒在水中所处的深度，观察液面高度差变化；④将金属盒在水中同一深度转动不同角度，观察液面高度差变化。根据实验现象，可以得出（）A.液体内部向各个方向都有压强B.液体内部只有向下的压强C.液体内部压强随深度增加而增大D.液体内部压强与液体密度无关9.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验记录数据如下表：|实验次数|接触面材料|木块对木板的压力F/N|滑动摩擦力f/N||----------|------------|------------------|------------||1|木板-木块|10|2.0||2|木板-木块|20|4.0||3|木板-玻璃板|10|3.0|根据实验数据，可以得出（）A.滑动摩擦力大小与压力成正比B.滑动摩擦力大小与接触面积有关C.接触面材料越粗糙，滑动摩擦力越大D.滑动摩擦力大小与物体运动状态无关10.小明同学用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”，实验步骤如下：①将杠杆中点悬挂在支架上，调节杠杆在水平位置平衡；②在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡；③将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应（）A.向右移动2cmB.向右移动4cmC.向左移动2cmD.向左移动4cm根据实验现象，可以得出（）A.杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂B.杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂C.杠杆平衡时，动力÷动力臂=阻力÷阻力臂D.杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂+重力×重心到支点的距离二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验中，滑动摩擦力的大小与木块对木板的压力有关，压力越大，滑动摩擦力越______。2.小华同学做“测量定滑轮和动滑轮组机械效率”的实验，记录数据如下表：实验器材：弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮组（滑轮个数分别为2个和3个）实验数据：|滑轮类型|钩码重力G/N|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------|------------------|----------------||定滑轮|5|3.2|20||动滑轮组|5|2.5|60|根据数据计算，定滑轮的机械效率η₁和动滑轮组的机械效率η₂分别为______和______。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应______。4.小明同学用如图所示的装置探究“物体下落快慢与物体质量的关系”，实验步骤如下：①将两个质量不同的金属球（m₁<m₂）同时从同一高度释放；②观察两个金属球下落快慢；③记录下落时间。该实验中，小明同学应该______。5.在“测量固体密度”的实验中，小芳同学用调节好的天平测量一个金属块的质量，天平平衡时右盘砝码及游码位置如图所示，金属块的体积为50cm³，则该金属块的密度为______。6.小明同学用如图所示的装置探究“浮力大小与物体排开液体所受重力关系”，实验步骤如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③将物体完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F₂。根据实验数据，可以得出______。7.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丽同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录下木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表：|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力F/N|痕迹深度h/cm||----------|--------------|------------------|------------||1|竖放|10|0.5||2|横放|10|0.2||3|竖放|20|1.0|根据实验数据，可以得出______。8.小明同学用如图所示的装置探究“液体内部压强特点”，实验步骤如下：①将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度；②观察U形管两侧液面高度差；③改变金属盒在水中所处的深度，观察液面高度差变化；④将金属盒在水中同一深度转动不同角度，观察液面高度差变化。根据实验现象，可以得出______。9.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验记录数据如下表：|实验次数|接触面材料|木块对木板的压力F/N|滑动摩擦力f/N||----------|------------|------------------|------------||1|木板-木块|10|2.0||2|木板-木块|20|4.0||3|木板-玻璃板|10|3.0|根据实验数据，可以得出______。10.小明同学用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”，实验步骤如下：①将杠杆中点悬挂在支架上，调节杠杆在水平位置平衡；②在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡；③将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应______。根据实验现象，可以得出______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验中，滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大。（）2.小华同学做“测量定滑轮和动滑轮组机械效率”的实验，记录数据如下表：实验器材：弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮组（滑轮个数分别为2个和3个）实验数据：|滑轮类型|钩码重力G/N|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------|------------------|----------------||定滑轮|5|3.2|20||动滑轮组|5|2.5|60|根据数据计算，定滑轮的机械效率η₁和动滑轮组的机械效率η₂分别为η₁=80%，η₂=60%。（）3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应向右移动4cm。（）4.小明同学用如图所示的装置探究“物体下落快慢与物体质量的关系”，实验步骤如下：①将两个质量不同的金属球（m₁<m₂）同时从同一高度释放；②观察两个金属球下落快慢；③记录下落时间。该实验中，小明同学应该选择不同材质的金属球。（）5.在“测量固体密度”的实验中，小芳同学用调节好的天平测量一个金属块的质量，天平平衡时右盘砝码及游码位置如图所示，金属块的体积为50cm³，则该金属块的密度为8.2g/cm³。（）6.小明同学用如图所示的装置探究“浮力大小与物体排开液体所受重力关系”，实验步骤如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③将物体完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F₂。根据实验数据，可以得出物体受到的浮力F浮=G-F₂。（）7.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丽同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录下木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表：|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力F/N|痕迹深度h/cm||----------|--------------|------------------|------------||1|竖放|10|0.5||2|横放|10|0.2||3|竖放|20|1.0|根据实验数据，可以得出压力越大，压力作用效果越明显。（）8.小明同学用如图所示的装置探究“液体内部压强特点”，实验步骤如下：①将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度；②观察U形管两侧液面高度差；③改变金属盒在水中所处的深度，观察液面高度差变化；④将金属盒在水中同一深度转动不同角度，观察液面高度差变化。根据实验现象，可以得出液体内部压强与液体密度无关。（）9.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验记录数据如下表：|实验次数|接触面材料|木块对木板的压力F/N|滑动摩擦力f/N||----------|------------|------------------|------------||1|木板-木块|10|2.0||2|木板-木块|20|4.0||3|木板-玻璃板|10|3.0|根据实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与压力成正比。（）10.小明同学用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”，实验步骤如下：①将杠杆中点悬挂在支架上，调节杠杆在水平位置平衡；②在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡；③将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应向左移动4cm。根据实验现象，可以得出杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？请简要说明实验步骤。2.小华同学做“测量定滑轮和动滑轮组机械效率”的实验，记录数据如下表：实验器材：弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮组（滑轮个数分别为2个和3个）实验数据：|滑轮类型|钩码重力G/N|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------|------------------|----------------||定滑轮|5|3.2|20||动滑轮组|5|2.5|60|请计算定滑轮和动滑轮组的机械效率。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应如何移动？请简要说明原因。4.小明同学用如图所示的装置探究“物体下落快慢与物体质量的关系”，实验步骤如下：①将两个质量不同的金属球（m₁<m₂）同时从同一高度释放；②观察两个金属球下落快慢；③记录下落时间。请简要说明该实验的变量控制方法。5.在“测量固体密度”的实验中，小芳同学用调节好的天平测量一个金属块的质量，天平平衡时右盘砝码及游码位置如图所示，金属块的体积为50cm³，则该金属块的密度为多少？请简要说明测量步骤。6.小明同学用如图所示的装置探究“浮力大小与物体排开液体所受重力关系”，实验步骤如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③将物体完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F₂。请简要说明该实验的原理。7.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丽同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录下木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表：|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力F/N|痕迹深度h/cm||----------|--------------|------------------|------------||1|竖放|10|0.5||2|横放|10|0.2||3|竖放|20|1.0|请简要说明该实验的变量控制方法。8.小明同学用如图所示的装置探究“液体内部压强特点”，实验步骤如下：①将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度；②观察U形管两侧液面高度差；③改变金属盒在水中所处的深度，观察液面高度差变化；④将金属盒在水中同一深度转动不同角度，观察液面高度差变化。请简要说明该实验的结论。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学用如图所示的装置探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，实验记录数据如下表：|实验次数|接触面材料|木块对木板的压力F/N|滑动摩擦力f/N||----------|------------|------------------|------------||1|木板-木块|10|2.0||2|木板-木块|20|4.0||3|木板-玻璃板|10|3.0|请分析实验数据，说明滑动摩擦力大小与哪些因素有关。2.小华同学做“测量定滑轮和动滑轮组机械效率”的实验，记录数据如下表：实验器材：弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮组（滑轮个数分别为2个和3个）实验数据：|滑轮类型|钩码重力G/N|弹簧测力计拉力F/N|绳端移动距离s/cm||----------|------------|------------------|----------------||定滑轮|5|3.2|20||动滑轮组|5|2.5|60|请计算定滑轮和动滑轮组的机械效率，并说明影响机械效率的因素。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左端距支点10cm处挂3个钩码，右端距支点20cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向左移动2cm，为使杠杆重新平衡，右端的钩码应如何移动？请计算并说明原因。4.小明同学用如图所示的装置探究“物体下落快慢与物体质量的关系”，实验步骤如下：①将两个质量不同的金属球（m₁<m₂）同时从同一高度释放；②观察两个金属球下落快慢；③记录下落时间。请分析实验数据，说明物体下落快慢与物体质量的关系。5.在“测量固体密度”的实验中，小芳同学用调节好的天平测量一个金属块的质量，天平平衡时右盘砝码及游码位置如图所示，金属块的体积为50cm³，则该金属块的密度为多少？请计算并说明原因。6.小明同学用如图所示的装置探究“浮力大小与物体排开液体所受重力关系”，实验步骤如下：①将物体挂在弹簧测力计下，测出物体在空气中的重力G；②将物体缓慢浸入水中，读出弹簧测力计的示数F₁；③将物体完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F₂。请分析实验数据，说明浮力大小与物体排开液体所受重力的关系。7.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丽同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录下木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表：|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力F/N|痕迹深度h/cm||----------|--------------|------------------|------------||1|竖放|10|0.5||2|横放|10|0.2||3|竖放|20|1.0|请分析实验数据，说明压力作用效果与哪些因素有关。8.小明同学用如图所示的装置探究“液体内部压强特点”，实验步骤如下：①将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度；②观察U形管两侧液面高度差；③改变金属盒在水中所处的深度，观察液面高度差变化；④将金属盒在水中同一深度转动不同角度，观察液面高度差变化。请分析实验数据，说明液体内部压强特点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在本题中，选项B“在木块上放置一个重物”能够增大木块对木板的压力，从而增大滑动摩擦力。选项A“减小木块对木板的压力”会减小滑动摩擦力；选项C“将木板换成更光滑的玻璃板”会减小滑动摩擦力；选项D“减慢木块滑动的速度”不会影响滑动摩擦力的大小。2.A解析：定滑轮的机械效率η₁=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/20cm)×100%=80%；动滑轮组的机械效率η₂=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/60cm)×100%=60%。3.B解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂。初始状态下，3×10=2×20。将左端的钩码向左移动2cm后，左端动力臂变为8cm，右端动力臂仍为20cm。为使杠杆重新平衡，需满足3×8=2×20，解得右端动力臂需为12cm，即右端钩码需向右移动4cm。4.C解析：该实验的目的是探究物体下落快慢与物体质量的关系，应控制下落高度和释放时间相同，同时释放两个金属球，观察下落快慢。选项A“选择不同材质的金属球”会引入新的变量；选项B“选择不同高度的释放点”会改变实验条件；选项D“分别测量每个金属球下落的时间”会增加实验难度，不利于变量控制。5.B解析：天平平衡时右盘砝码及游码总质量为70g，金属块质量为70g，密度为70g/50cm³=8.2g/cm³。6.A解析：物体受到的浮力F浮=G-F₁。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力。7.A解析：实验数据表明，压力越大，痕迹深度越大，说明压力作用效果越明显。8.A解析：实验数据表明，无论金属盒在水中同一深度转动不同角度，U形管两侧液面高度差不变，说明液体内部向各个方向都有压强。9.C解析：实验数据表明，接触面材料越粗糙，滑动摩擦力越大。10.A解析：根据杠杆平衡条件，初始状态下，3×10=2×20。将左端动力臂变为8cm后，为使杠杆重新平衡，需满足3×8=2×20，解得右端动力臂需为12cm，即右端钩码需向右移动2cm。二、填空题1.增大解析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大。2.80%，60%解析：定滑轮的机械效率η₁=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/20cm)×100%=80%；动滑轮组的机械效率η₂=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/60cm)×100%=60%。3.向右移动4cm解析：根据杠杆平衡条件，初始状态下，3×10=2×20。将左端动力臂变为8cm后，为使杠杆重新平衡，需满足3×8=2×20，解得右端动力臂需为12cm，即右端钩码需向右移动4cm。4.同时释放两个金属球解析：该实验的目的是探究物体下落快慢与物体质量的关系，应控制下落高度和释放时间相同，同时释放两个金属球，观察下落快慢。5.8.2g/cm³解析：天平平衡时右盘砝码及游码总质量为70g，金属块质量为70g，密度为70g/50cm³=8.2g/cm³。6.物体受到的浮力F浮=G-F₂解析：根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力。物体完全浸没时受到的浮力F浮=G-F₂。7.压力越大，压力作用效果越明显解析：实验数据表明，压力越大，痕迹深度越大，说明压力作用效果越明显。8.液体内部向各个方向都有压强解析：实验数据表明，无论金属盒在水中同一深度转动不同角度，U形管两侧液面高度差不变，说明液体内部向各个方向都有压强。9.接触面材料越粗糙，滑动摩擦力越大解析：实验数据表明，接触面材料越粗糙，滑动摩擦力越大。10.向右移动2cm，杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂解析：根据杠杆平衡条件，初始状态下，3×10=2×20。将左端动力臂变为8cm后，为使杠杆重新平衡，需满足3×8=2×20，解得右端动力臂需为12cm，即右端钩码需向右移动2cm。三、判断题1.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.×解析：定滑轮的机械效率η₁=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/20cm)×100%=80%；动滑轮组的机械效率η₂=（有用功/总功）×100%=(G/s)×100%=(5N/60cm)×100%=60%。3.√解析：根据杠杆平衡条件，初始状态下，3×10=2×20。将左端动力臂变为8cm后，为使杠杆重新平衡，需满足3×8=2×20，解得右端动力臂需为12cm，即右端钩码需向右移动4cm。4.×解析：该实验的目的是探究物体下落快慢与物体质量的关系，应控制下落高度和释放时间相同，同时释放两个金属球，观察下落快慢。5.√解析：天平平衡时右盘砝码及游码总质量为70g，金属块质量为70g，密度为70g/50cm³=8.2g/cm³。6.√解析：根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力。物体完全浸没时受到的浮力F浮=G-F₂。7.√解析：实验数据表明，压力越大，痕迹深度越大，说明压力作用效果越明显。8.×解析：实验数据表明，无论金属盒在水中同一深度转动不同角度，U形管两侧液面高度差不变，说明