《蓝印花布的纹样》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术六年级上册_第1页
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《蓝印花布的纹样》教案-2026-2027学年赣美版(新教材)小学美术六年级上册二、教材分析本课是蓝印花布单元的起始课。2026秋新教材以国家级非物质文化遗产蓝纹样基础，落实艺术课程标准中文化理解、审美感知、创意实践核心素养要求。四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，激发兴趣生1:颜色只有蓝色和白色，没有其他彩色。生2:花纹是白色，底色是蓝色，图案看起来古朴。师：大家观察得非常仔细。这就是我们国家古老的民间非遗艺术——蓝印花布。纹样》,去探寻蓝白花纹里藏着的秘密。(板书课题)(二)赏析探究，认识纹样题材教师依次展示三组典型蓝印花布纹样案例：花鸟植物纹样(牡丹、荷花、菊花);动物纹样(凤凰、喜鹊、鲤鱼);吉祥符号纹样(团寿、如意、回纹)。师：我们先来看看这些纹样，大家分小组讨论，说一说这些纹样都来自哪里?(三)深度探究，解析纹样构图与造型特点(四)课堂实践，纹样创意设计(五)课堂小结拓展

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