2026年江苏小升初语文试题题库(答案解析)

-2026年江苏小升初语文试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.颤栗（chànlì）B.沼泽（zhǎozé）C.省悟（shěngwù）D.妨碍（fángài）答案：A解析："颤栗"中的"颤"读作chàn，正确；B项"沼泽"的"沼"读作zhǎo，错误；C项"省悟"的"省"读作shěng，错误；D项"妨碍"的"妨"读作fáng，正确但选项错误。(2)下列词语中，有错别字的一项是A.一针见血B.相辅相成C.穿凿附会D.天涯海角答案：C解析："穿凿附会"是正确词语，C项应为"穿凿附会"，但选项中为"穿凿付会"，因此选C。(3)下列词语中，感情色彩最积极的一项是A.拾金不昧B.流光溢彩C.落落大方D.坚持不懈答案：D解析：D项"坚持不懈"形容意志坚定，积极向上；A项"拾金不昧"是褒义词，B项"流光溢彩"是中性或褒义，C项"落落大方"是褒义词。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.今天天气不错，我们去郊游吧。B.他虽然是个富家子弟，却非常谦虚。C.他是谁？我真不知道。D.我们学习了《小英雄雨来》这篇课文。答案：B解析：B项"虽然……却"为关联词，前后分句之间应使用逗号，而非顿号，标点符号使用错误。(5)下列句子中，有语病的一项是A.老师的教导让我明白了学习的重要性。B.由于天气原因，运动会推迟了。C.我们要关心每一个同学的学习和生活。D.那本书我借给别人，已经还回来了。答案：D解析：D项"那本书我借给别人，已经还回来了"语序不当，存在歧义，应为"那本书已经还回来了，我借给别人"。(6)填空：成语“守株待兔”中的“株”意思是________。答案：株解析："株"在成语中指树桩，比喻不主动努力，而希望侥幸获得成功。(7)填空：诗句“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《________》。答案：春夜喜雨解析：本诗是杜甫描写春夜春雨的名作，题为《春夜喜雨》。(8)填空：诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自________的《游山西村》。答案：陆游解析：陆游是南宋著名诗人，此句出自其代表作《游山西村》。(9)填空：句子“他不仅会画画，还会唱歌。”中“不仅……还……”是________关系。答案：并列解析：“不仅”和“还”构成并列关系，表示递进。(10)填空：词语“干燥”的近义词是________。答案：干旱解析：“干燥”和“干旱”都有指水分少的意思，为近义词。(11)缩句：知识的海洋是无边无际的。答案：海洋是无边无际的。解析：保留主干“海洋是无边无际的”，去掉修饰成分“知识的”。(12)转述：小明对我说：“我要去图书馆看书。”答案：小明告诉我他要去图书馆看书。解析：把直接引语改为间接引语，"对我说"改为"告诉我"。(13)句子改写：他勇敢地面对困难。答案：他面对困难很勇敢。解析：将“勇敢地”后置，改变语序，保持原意。(14)仿写：学习如逆水行舟，不进则退。答案：勤奋如登山采玉，不登则空。解析：仿写句子结构相似，既保持原句的比喻意义，又富有诗意。(15)句子扩展：春天到了。答案：春天到了，万物复苏，百花齐放，绿草如茵。解析：在原句基础上添加具体景象，丰富句子内容，使表达更生动。二、积累运用（共10分）(16)默写：文中写到“________，听取蛙声一片。”出自《西江月·夜行黄沙道中》。答案：七八个星天外解析：此句描写夏夜山村的景物，引出对乡村生活的喜爱。(17)默写：词语“无边无际”出自《观潮》一文中的“________，________。”答案：作者是小学课文《观潮》中描写钱塘江大潮的句子“潮来的时候，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”解析：“无边无际”并不出自原文，选项错误。(18)默写：诗句“山中相送罢，日暮掩柴扉。”中的“罢”意思是________。答案：完毕解析："罢"在古诗词中常表示“结束”或“完毕”的意思。(19)情境表达：请用一句诗句赞美春天。答案：春江潮水连海平，海上明月共潮生。解析：本句出自张若虚的《春江花月夜》，描绘了春天江水的壮丽景色。(20)情境表达：请用一句成语表达“坚持不懈”。答案：锲而不舍解析：“锲而不舍”形容坚持不懈地努力，与题意相符。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《郑人买履》：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘持之。曰：“吾忘持履矣。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(21)下列加点词解释错误的一项是A.自度其足（量一量）B.置之其坐（摆放）C.反归取之（回去）D.宁信度，无自信也（相信）答案：D解析："宁信度"中的"信"是相信的意思，D项正确解释应为"相信"，但题目中未出错，实为答案D。(22)下列句子翻译正确的一项是A.至市，而忘持之——到集市时，却忘记拿着鞋。B.反归取之——回来后又去取鞋。C.市罢，遂不得履——集市关闭了，于是买不到鞋。D.何不试之以足——为什么不试着用脚来试呢？答案：A解析：A项翻译准确，B项"反归取之"应为"回去取鞋"，不正确；C项"市罢"意为集市结束，D项"何不试之以足"正确。(23)本文的寓意是A.要相信自己的能力B.不要墨守成规C.买东西要诚实D.要信守诺言答案：B解析：本文讲述郑人因迷信尺码而未能买到鞋，寓意是不要死守教条，要灵活变通。(24)下列句式与“宁信度，无自信也”相同的一项是A.何不试之以足？B.非常可惜，我们错过了。C.非不为也，实不能也。D.不过是废话罢了。答案：C解析：“宁信度，无自信也”为双重否定句，结构为“非……也”，与C项一致。(25)本文采用的叙述方式是A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.间接叙述答案：C解析：本文通过第三人称叙述，描述了郑人的行为。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个宁静的小村庄里，有一棵百年老树，枝繁叶茂，遮阴蔽日。村民们常常在树下乘凉、交谈，戏称这棵树是“村庄的心脏”。春天，树上开出洁白的花，香气四溢；夏天，树下凉爽宜人，孩童们在树枝间奔跑嬉戏；秋天，树叶落满地，踩上去发出沙沙的响声；冬天，树上覆盖着厚厚的雪，像是披上了洁白的外衣。这棵树的故事，从一个孩子开始。多年前，一个年幼的男孩在树下玩耍时，发现树洞里有一个小盒子，里面装着一张泛黄的纸条，上面写着：“愿这棵树的未来由你守护。”他把它带回了家，告诉了家人，并立下誓言，一定要守护好这棵树。多年后，这个男孩变成了村里的老师，他用树洞里的纸条作为课堂上的教案，教育孩子们爱护自然，珍惜环境。他常常说：“这棵树不仅是我们的风景，更是我们的记忆和希望。”他用自己的行动影响着无数人，让村庄的每一个角落都流淌着环保的意识。(26)本文的中心思想是A.告诉我们要保护自然B.讲述一棵老树的生命历程C.强调环保的重要性D.表达对村庄的热爱答案：A解析：本文通过一棵老树及其与村民的关系，讲述了保护自然的意义。(27)下列句子与“这棵树不仅仅是我们的风景，更是我们的记忆和希望”结构相同的一项是A.学生不仅是班级的主人，更是未来的建设者。B.他不仅仅是个普通的学生，还是一个热心助人的好少年。C.这本字典不仅是工具书，还是一本百科全书。D.她不仅性格温柔，还是一个乐观积极的人。答案：A解析：A项与题句结构相同，均用“不仅是……更是……”的句式。(28)从文中可知，这个男孩变成老师后，他做了什么？A.放弃了守护老树B.将纸条作为教案C.拒绝与村民们交流D.让村庄变得荒芜答案：B解析：文中明确提到男孩将树洞里的纸条作为课堂上的教案。(29)文中“年幼的男孩”发现树洞的时间是A.夏天B.冬天C.春天D.其他时间答案：D解析：虽然文中描述了春天和夏天的现象，但男孩发现树洞的具体时间文中并未提及，选D。(30)下列词语中，与文中“沙沙”声音描写无关的是A.山响B.拂过C.咚咚D.嘶鸣答案：D解析：“沙沙”是形容树叶摩擦的声音，D项“嘶鸣”是鸟叫的声音，与题意无关。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。写作指导要点：1.题目可围绕友情、亲情、梦想等主题展开2.可描写一个事件或场景，突出人物情感3.运用细节描写使文章生动范文参考：题目：难忘的老师在我的记忆中，有一位老师让我终生难忘。他不仅教我们知识，更教会我们如何做一个有责任心的人。那是初春的一个清晨，我因感冒发烧没有去上学。老师得知后，专门来到我家，送来一包药并亲手帮我量体温。他告诉我：“健康是学习的基础，要记得照顾好自己。”那一刻，我内心充满感激。学期末，他因病请假，临走前留下一张字条：“我希望你们都能成为对社会有用的人。”这句简单的