五年级上册专题复习《阅读：言简意丰-文言文阅读》课件

板块一成语导入，激发兴趣日拱一卒借助现有的知识猜测词语的意思。“日拱一卒”的意思就是只要勤奋努力、坚持不懈，每天像一个卒子一样前进一点点、进步一点点，终会有所成就。兵，下象棋中时，兵每次只能走一格，所以形容速度很慢。学习任务：文言文专题复习，借助注释理解小古文大意。联系上下文，理解文言词语。学会用自己的话讲故事。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼经典的书籍厌倦经典的书读百遍也不会厌倦，熟读仔细思考之后，其中深意自然会明白。板块二回顾旧知，总结方法我们经常在课后习题中看到这样的题目：结合注释，说说下列句子的意思，再回答问题。借助注释，用自己的话说说课文的大意。……知之为知之，不知为不知，是知也。借助注释试着自己翻译文段内容。知道的就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。注释：[知]同“智”，智慧。借助注释代词，代指所知的内容三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？三到当中，心到最重要。思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？注释：[急]要紧，重要。联系上下文理解文言文的方法：关注文中的注释，可查阅工具书。先解释字词，再连贯句子。若无法理解，联系上下文内容，猜测该词的意思。翻译之后，将句子读一遍，检查是否符合语言表达习惯。实词是文言文学习的核心，“日拱一卒”坚持将学习的文言文实词记录并记忆。活动一：正确、流利地朗读下面的古文，完成练习。画龙点睛张僧繇（yáo）于金陵①安乐寺，画四龙于②壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞（dàn），因③点其一。须臾④，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。[注释]：①金陵：江苏南京。②于：在。③因：于是。④须臾：片刻。板块三实战演练，提升技能1.下面句子中加点字词的意思理解不正确的一项是（）。A.不点睛点：画。B.人以为诞诞：诞生。C.不点睛者皆在皆：都。B2.将下面句子翻译成现代汉语。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。张僧繇常说：“给龙点上眼睛，它就会飞走。”人们认为这个很荒唐，于是他给其中一条龙点上了眼睛。活动二：阅读下面文言文，然后答题。蛙与牛斗蛙于草中，视牛渐进，庞然大物也，嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。牛历其旁，践蛙尸于泥上。此谓不自量力者也。（明冯梦龙《广笑府》）1.解释下列加点的词语。嫉之（）蛙暴起

（）腹裂而死（）2.将下面句子翻译成现代汉语。牛历其旁，践蛙尸于泥上。________________________________________此谓不自量力者也。________________________________________3.“牛历其旁，践蛙尸于泥上。”文中这句话能去掉吗？说说你的看法。______________________________________________________________________________________4.这个寓言故事讽刺了生活中的哪一类人？______________________________________________________________________________________

廉颇闻①之，肉袒②负荆③，因宾客④至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军⑤宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交⑥。

〔注释〕①闻：听闻。

②袒：脱去或敞开上衣，露出身体的一部分。

③负荆：背着荆条，表示愿受责罚。

④因宾客：通过宾客引导。

⑤将军：指蔺相如。

⑥刎颈之交：指同生死、共患难的朋友。读音“bǐ”。粗俗，低下的意思；也称跟自己有关的人或物（谦词）。选自《状元作业本·期末专题复习》第67页板块四真题闯关，拓展阅读1.【整体感知】小古文出自汉代司马迁的《______》一书，讲述的是__________（填成语）的故事。2.【理解词语】下列词语与“刎颈之交”意思不同的一项是（

）A.生死之交B.患难之交C.莫逆之交D.点头之交D史记负荆请罪3.【品读句子】借助注释，说说文中画“____”的句子的意思。

廉颇听闻蔺相如的话，脱下上衣，背着荆条，在宾客的引导下来到蔺相如门上请罪。

廉颇闻①之，肉袒②负荆③，因宾客④至蔺相如门谢罪，

〔注释〕①闻：听闻。

②袒：脱去或敞开上衣，露出身体的一部分。

③负荆：背着荆条，表示愿受责罚。

④因宾客：通过宾客引导。文言文阅读借助注释联系上下文板块五回顾总结，布置作业阅读《韩娥善歌》小古文，完成题目。韩娥善歌昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。遽⑧而追之。娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑪。乃厚赂发之。（选自《谐文趣心历代寓言小品》）【注释】①东：方位名词作动词，向东行。②匮：缺乏。③雍门：齐国的一座城门。④鬻（yù）歌：卖唱。⑤欐：中梁。⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。⑦逆旅：客栈。⑧遽（jù）：立刻，匆忙。⑨曼声：拖长声调。⑩抃（biàn）：拍掌，两手相击。⑪忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。1.下列词语解释不正确的是（）A.既：已经。B.去：离开。C.向：方向。2.“韩娥善歌”的“善”意思是（）。3.借助注释，说说下面这句话的意思。一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁。4.你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀!我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。一、阅读短文《挖笋子》，完成练习。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.根据文章内容可知，竹笋的用途有()。(多选)A.能够食用

B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光

D.长成竹子，为人所用AD“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。

做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，表里如一，不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中，我们要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付出努力，使自己变得强大起来，不轻易放弃。3.读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。4.读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

一、阅读短文《三亚落日(节选)》，完成练习。

大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________________________________________________。赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色。本文中指程度不同的红色2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:_________、