统编版二年级语文上册期中模拟冲刺卷部编版带参考答案

统编版二年级语文上册期中模拟冲刺卷部编版带参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。炎（yányǎn）铺（pūpù）暂（zànzhàn）踪（zōngzòng）慢（mànmàn）坪（píngpēng）翅（chìqī）膝（xīxī）2.比一比，再组词。慢（）炎（）坪（）踢（）漫（）然（）坝（）距（）3.在括号里填上合适的词语。（）的枫叶（）地奔跑（）的歌声（）地飞舞4.选词填空。（居然果然虽然但是）我（）没有带伞，（）下雨了。他学习（）努力，（）取得了好成绩。看到小猫摔倒了，我（）想去扶它，（）它自己爬起来了。5.把下列词语补充完整。（）心（）目（）（）不舍（）（）飘扬6.写出加点词语的反义词。高兴（）安全（）静悄悄（）7.写出加点词语的近义词。美丽（）爱护（）清楚（）8.给句子加上合适的标点符号。小鸟在天上飞来飞去（）我们一起做游戏吧（）你叫什么名字（）他是我的好朋友（）9.照样子写句子。例：苹果红红的，像一个个小灯笼。银杏叶（），像（）。10.选出句子中用得不恰当的字，用“×”标出，并改写成正确的句子。那只小猫懒洋洋（）地睡在窗户（）下，（）是妈妈买回来的礼物。二、阅读理解11.阅读短文，回答问题。小明是个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看到一位老奶奶推着轮椅，里面坐着一位更年迈的爷爷。轮椅车轮坏了，老奶奶推不动。小明连忙跑过去，问清情况后，就帮老奶奶推起轮椅。老奶奶一边感谢一边说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”(1)短文中主要写了谁做了什么事？请用“”画出相关句子。(2)小明为什么帮老奶奶推轮椅？(3)你认为小明是个什么样的孩子？请写两句话夸夸他。12.阅读短文，回答问题。秋天来了，天气凉爽了。公园里的枫树叶变成了红色，像一团团燃烧的火焰。金黄色的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。天空蓝蓝的，像一块透明的蓝宝石。小草渐渐变黄了，盖上了厚厚的“地毯”。大雁排着“人”字形的队伍，向南方飞去。(1)短文主要描写了什么季节的景色？（请填上季节名称）(2)短文中提到了哪些颜色的树叶？请写出来。(3)短文中把天空比作了什么？请用“”画出相关句子。(4)你还知道哪些关于秋天的景象或习俗？三、写作13.看图写话。（此处假设有四幅图：1.小狗在草地上打滚2.小猫在晒太阳3.小朋友在喂小鸡4.小鸟在树枝上唱歌）请根据上面的四幅图，选择你最喜欢的一幅，写几句话，介绍一下图里的内容。可以写写：你在哪里看到的？看到了谁？他们在做什么？你觉得怎么样？试卷答案一、基础知识与运用1.yánpūzànzōngmànpíngchìxī解析：考察平翘舌音、鼻音与边音的区别。yán为阳平，pū为上声，zàn为去声，zōng为阴平；màn为上声，píng为阳平，chì为去声，xī为阴平。2.快慢热炎平安踢球漫长当然河坝远距解析：考察形近字的区分和组词能力。注意“慢/漫”、“炎/然”、“坪/坝”、“踢/距”的部首和字义不同。3.美丽奔跑响亮飘扬解析：考察形容词和动词的搭配能力，需根据语境选择合适的词语。4.虽然但是果然居然解析：考察关联词的运用，需理解句意，选择表示转折、结果或出乎意料的词语。5.欣欣向荣爱不释手五彩缤纷解析：考察成语的积累和运用，需理解成语的意思并选择合适的填空。6.伤心危险嘈杂解析：考察反义词的掌握，需理解原词的含义，找到意思相反的词语。7.漂亮爱惜明白解析：考察近义词的掌握，需理解原词的含义，找到意思相近的词语。8.，。？。解析：考察标点符号的运用，句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾，逗号用于句子内部停顿。9.黄黄的，像一把把小扇子。解析：考察比喻句的仿写能力，需抓住本体（银杏叶）和喻体（小扇子）的相似点进行比喻。10.窗户×窗口，那只小猫懒洋洋地睡在窗户下，是妈妈买回来的礼物。解析：考察错别字的辨析和修改能力，“窗户”应为“窗口”，“下”后应用逗号。二、阅读理解11.(1)小明是个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看到一位老奶奶推着轮椅，里面坐着一位更年迈的爷爷。轮椅车轮坏了，老奶奶推不动。小明连忙跑过去，问清情况后，就帮老奶奶推起轮椅。(2)因为老奶奶推着轮椅，里面坐着爷爷，轮椅车轮坏了，推不动。(3)小明乐于助人，是个善良的孩子。/小明见义勇为，是个有爱心的人。解析：(1)考察概括主要内容和找句子能力，需阅读全文找到核心事件描述部分。(2)考察细节理解能力，需从文中找到原因。(3)考察人物品质评价能力，结合短文内容进行判断和表达。12.(1)秋天(2)红色，金黄色(3)天空蓝蓝的，像一块透明的蓝宝石。(4)（略，如：秋天水果成熟了，人们会去果园采摘；中秋节是秋天的一个重要节日。）解析：(1)考察概括文章主要内容的能力，短文描写的季节特征是秋天。(2)考察细节提取能力，文中明确提到了这两种颜色的树叶。(3)考察比喻句的识别能力，需找到把天空比作什么的句子。(4)考察拓展延伸能力，结合生活经验回答关于秋天的其他知识。三、写作13.（评分标准：内容具体，语句通顺，想象合理，有错别字或标点错误扣1-2分）例如：我在公园