部编六年级语文《竹节人》课内阅读及答案（教学资料）

部编六年级语文《竹节人》课内阅读及答案

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主题：关于“中学教育''中“中考”的参考范文。

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工作。

目录

目

录.....................................................................

...........................................................1正

文......................................................................

...........................................................1一、竹节人，节

选，...................................................................

...................1二、竹节人，节

...................2三、竹节人，节

选......................................................................

...................3一声呼喊，可以使风于翻腾起来。形容威力柒

大。......................................4四、竹节人，节

选......................................................................

...................5

正文

部编六年级语文《竹节人》课内阅读及答案

一、竹节人，节选，

还有同学别出心，，，想技高一，，，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成

的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。

谁知弄巧成，，，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被

它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线

紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去,却挺像是那么回事。黑虎掏心!

泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

1、在句子中的括号里填上合适的字。

2、这些别出心裁的同学想出了什么点子？

3、“挺像是那么一回事”指的是什么？

4、“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？参考答案

1、裁筹拙

2、给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。3、竹

节人做出的各种搏斗动作。

4、观或的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。

二、竹节人，节选，

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在

课桌上又搏将起来,这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上

探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

1、我们“将课本竖在面前当屏风''是为了.

2、“破绽”在这段话中指的_______________，老师看出来破绽是因为一

3、从这些文字中我们可以看出

参考答案

1、玩竹节人不让老师看见

2、我们把此竖起来当屏风后面的同学伸长了脖子往我们桌上看

3、玩竹节人很有趣，很吸引人

三、竹节人，节选,

竹节人手上系，，XIji,上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟

空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎

头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一结，，lion12,红丝线做一柄蛇矛,

给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名

号。

破课桌，俨然一个叱咤风于的古或场。

1本文选自《

2、在文中括号里给带点的字填上正确的读音，打“？”

3、根据意思写词语,从短文中找出填在括号里。

一声呼喊，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

想方设法，费尽心机，多含贬义，

4、孙悟空是四大名著之一____中的人物,其他三部名著分别是

____、______、______；窦尔敦是京剧《盗御马》中的人物。京剧行

当分为_5、短文中提到的竹节人名字是_______、________。偃月刀

是《三国演义》中______的兵器；丈八蛇矛是《三国演义》中

_______的兵器。请你给第三自然段的竹节人分别起个响亮的名字：

6、破课桌，俨然一个叱咤风于的古或场。

仿写：学校操场，俨然一个一

参考答案：

1、竹节人

2ji1iu

3、叱咤风于挖空心思

4、西游记水浒传三国演义红楼梦生旦净丑

5、齐天小圣金钩大王关羽张飞美髯公，万人敌，猛张飞，西乡侯，

6、学校操场，俨然一个晶莹剔透的珍珠，十分漂亮。

四、竹节人，节选，

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，"屏风''颓然倒了，一切秘密

暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩,糜或犹

酣的两个竹节人被一把抓去。

只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽

屉里扯着线,嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以,一点儿也没注意到我

们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

1、根据下面的意思，在文中找出相应的词语。

全部精神集中在一点上。

全都暴露出来。

形容人嘟嘟嚷嚷说个不停。

2、短文写了老师的两件事,力口以概括。？____________?_

3、文中的“屏风”指____________，“秘密”指一

4、读二三自然段，填空。

描写老师的方法有____________描写和____________描写，从这些描写

中你的头脑中出现了怎样一个画

面:_______________________________o所以，这是一位既_____________

又____________的老师。

5、正如鲁迅所言:玩具是儿童的天使。竹节人能让师生都变得快乐

起来。你的生活中也有类似的体验吧！请你写出来。

示例

_____________________参考答案

1、全神贯注暴露无遗念念有词

2、没收竹节人玩竹节人

3、课本在竖起的课本后玩竹节人

4、动作神态老师怒气冲冲地收走了孩子摩成犹酣的两个竹节人，下

课后自己却全神贯注玩了起来。严厉可爱

5、当别人相信我的时候，就会有一种