冲刺期末 2026-2027学年第一学期八年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-冲刺期末2026-2027学年第一学期八年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）要塞（sài）颁发（bān）锐不可当（dǎng）B.翘首（qiáo）悄然（qiǎo）诘责（jié）深恶痛疾（wù）C.不逊（xùn）匿名（nì）滞留（zhì）颔首低眉（hàn）D.黝黑（yǒu）禁锢（gù）炽热（chì）藏污纳垢（gòu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.轩昂燥热粗制滥造正襟危坐B.凄惨蒙昧油光可鉴诚皇诚恐C.吹嘘酒肆抑扬顿挫眼花瞭乱D.督战仲裁屏息敛声震聋发聩3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对敌人的严刑拷打，他始终守口如瓶，没有透露半点机密。B.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来让人有振聋发聩之感。C.他在演讲中引经据典，滔滔不绝，真是妙笔生花。D.对于这道数学题，老师讲解得深入浅出，同学们都恍然大悟。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我对中国革命历史有了更深入的了解。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列严格的规章制度。D.他的家乡是内蒙古人，那里风景优美，物产丰富。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《消息二则》选自《毛泽东新闻作品集》，作者是毛泽东。B.《藤野先生》是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。C.《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是美国作家艾芙·居里。D.《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利作家茨威格。6.古诗文默写。（8分）(1)柴门闻犬吠，____________________。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）(2)____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）(3)树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）(4)____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）(5)王维在《使至塞上》中描绘大漠雄浑壮丽景色的千古名句是：____________________，____________________。(6)李白在《渡荆门送别》中用“____________________，____________________”两句，将江水拟人化，表达了对故乡的无限眷恋。二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成7-10题。（16分）背影（节选）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7.选文第一段中，“祸不单行”具体指哪两件事？请简要概括。（4分）______________________________8.选文中多次写到“我”的心理活动，如“那时真是太聪明了”，这句话表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________9.选文第六段详细描写了父亲买橘子的过程，其中“攀”“缩”“倾”三个动词有什么表达效果？（4分）______________________________10.文章结尾写道“我的眼泪又来了”，结合全文内容，分析作者此时流泪的原因。（4分）______________________________（二）阅读下文，完成11-13题。（14分）老海棠树奶奶的背有些驼了，那是常年弯腰劳作留下的印记。她一生都在那棵老海棠树下度过，春天看花开，夏天听蝉鸣，秋天扫落叶，冬天盼雪落。小时候，我常坐在树下，听奶奶讲故事。她说，这棵树是她出嫁那天种下的，如今比我都高了。她的故事里有牛郎织女，有嫦娥奔月，也有她年轻时在田间地头劳作的艰辛。那些故事像风一样，轻轻拂过我的耳畔，也在我幼小的心田里播下了种子。后来，我上学了，每天放学都要经过那棵老海棠树。奶奶总是站在树下等我，手里拿着刚洗好的衣服，或者刚切好的水果。见我来了，她便笑着迎上来，接过我的书包，牵着我的手往家走。那时的阳光透过树叶洒下来，斑驳陆离，映照着奶奶慈祥的脸庞。再后来，我离家求学，工作，结婚，生子。每次回家，奶奶依然会站在树下等我。只是她的背更驼了，头发也更白了。她不再讲故事了，只是静静地看着我，眼神里满是慈爱和牵挂。我知道，那棵老海棠树，就是她生命的见证，也是她对我无尽的思念。如今，奶奶已经离开了我们，但那棵老海棠树依然挺立在院子里。每当春风拂过，海棠花开，我仿佛又看到了奶奶的身影，听到了她那熟悉的声音。11.文章以“老海棠树”为题，有什么作用？（4分）______________________________12.文章第二段中，作者提到“那些故事像风一样，轻轻拂过我的耳畔”，这句话运用了什么修辞手法？有何作用？（5分）______________________________13.文章最后一段写道“每当春风拂过，海棠花开，我仿佛又看到了奶奶的身影”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面文言文，完成14-17题。（11分）答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。14.解释下列句中加点的词。（4分）(1)晓雾将歇（）(2)夕日欲颓（）(3)沉鳞竞跃（）(4)未复有能与其奇者（）15.翻译下列句子。（4分）(1)山川之美，古来共谈。______________________________(2)实是欲界之仙都。______________________________16.本文写景抓住了哪些特征？请简要概括。（3分）______________________________（二）阅读下面诗歌，完成18-19题。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17.“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传诵的名句，请从炼字的角度赏析“直”和“圆”两个字的妙处。（4分）______________________________四、名著阅读（共10分）18.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者在书中记录了众多红军领袖和战士的故事。请结合原著内容，回答以下问题。（10分）(1)斯诺在陕北采访期间，采访了哪位中国共产党主要领导人？这位领导人在书中被描述为具有怎样的性格特点？（4分）______________________________(2)书中提到了“红小鬼”这一群体，他们指的是什么人？斯诺对他们的印象如何？（3分）______________________________(3)你认为《红星照耀中国》这本书对于当代中学生了解中国革命历史有什么现实意义？（3分）______________________________五、写作（共40分）19.题目：那一刻，我长大了要求：(1)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。(2)内容具体，感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.C2.A3.B4.B5.C6.(1)风雪夜归人(2)晴川历历汉阳树(3)山山唯落晖(4)乱花渐欲迷人眼(5)大漠孤烟直长河落日圆(6)仍怜故乡水万里送行舟二、现代文阅读7.祖母去世；父亲失业（或差使交卸）。8.表达了作者对当时不理解父爱、自作聪明的懊悔和自责之情。9.这三个动词生动形象地写出了父亲攀爬月台时的艰难动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。10.为父亲年迈体衰却仍为自己操劳而感动；为父子即将分别而伤感；为理解父爱后的愧疚。三、古诗文阅读11.作为线索贯穿全文；象征奶奶的生命和精神；寄托作者对奶奶的怀念之情。12.比喻。生动形象地写出了奶奶的故事给“我”带来的美好影响，表达了“我”对奶奶的喜爱和感激。13.老海棠树见证了奶奶的一生，也承载了奶奶对“我”的爱。看到海棠花，作者就联想到了奶奶，表达了对奶奶深深的思念和怀念。四、名著阅读14.(1)消散(2)坠落(3)指水中潜游的鱼(4)参与，这里指欣赏15.(1)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。(2)这里实在是人间的仙境啊。16.山高、水清、色彩斑斓、生机勃勃、动静结合。17.“直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字