备战期中 2026-2027学年第一学期初一语文部编版第七单元单元测试卷（含答案）

-备战期中2026-2027学年第一学期初一语文部编版第七单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）迭起（dié）锲而不舍（qì）B.元勋（xūn）校对（jiào）气冲斗牛（dǒu）C.殷红（yīn）澎湃（bài）沥尽心血（lì）D.赫然（hè）硕果（shuò）迥乎不同（jǒng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.深宵独裁小楷目不窥园B.奠基薪金草率妇儒皆知C.调羹绞肉烦燥慷慨淋漓D.斑澜挚友咳嗽鞠躬尽瘁3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）闻一多先生______地研究唐诗，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，______三年，终于完成了《唐诗杂论》。邓稼先作为“两弹”元勋，在戈壁滩上______了二十八年的青春，为中国的国防事业做出了巨大贡献。A.潜心钻研耗费B.潜心钻研消耗C.专心探索耗费D.专心探索消耗4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《邓稼先》，使我深受感动。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.能否取得好成绩，关键在于平时的努力。D.春天的江南是一个美丽的季节。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，他是现代著名诗人。B.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她以细腻笔触描写了鲁迅先生的生活琐事。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。D.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。6.古诗文默写。（8分）(1)谁家玉笛暗飞声，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）(2)____________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）(4)____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）(5)雄兔脚扑朔，____________________。（《木兰诗》）(6)陆游在《游山西村》中写道：“____________________，____________________。”这两句诗蕴含了深刻的人生哲理，常用来形容在困境中出现转机。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7.解释下列句中加点的词。（4分）(1)卿今当涂掌事（）(2)蒙辞以军中多务（）(3)但当涉猎（）(4)及鲁肃过寻阳（）8.翻译下列句子。（4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待。9.吕蒙的变化给了你什么启示？请结合原文内容简要谈谈。（4分）10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法，鼓励吕蒙学习。B.吕蒙起初以“军中多务”推脱，后来被孙权说服，开始学习。C.鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面烘托了吕蒙学有所成。D.本文主要运用了动作描写来表现人物性格。（二）现代文阅读（30分）背影（节选）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.选文中“我”流泪了几次？分别是因为什么原因？（6分）12.选文第5段中画线句子“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”运用了什么描写方法？有什么作用？（6分）13.结合全文，说说为什么“我”最不能忘记的是父亲的“背影”。（6分）14.文章结尾提到“我的眼泪又来了”，此时“我”的心情是怎样的？请结合上下文分析。（6分）15.下列对选文的理解，不正确的一项是（）（6分）A.文章开头点题，直接抒发了对父亲的怀念之情。B.文章通过描写父亲送别时的背影，表现了深沉的父爱。C.父亲“踌躇”是因为担心儿子太小，不懂事，需要照顾。D.文章语言朴实自然，情感真挚感人，体现了散文“形散神不散”的特点。三、写作（50分）16.题目：那一刻，我长大了要求：(1)结合自己的生活经历，写一篇记叙文。(2)叙事具体，感情真实，能写出自己的感悟。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案1.B2.A3.A4.D5.C6.(1)散入春风满洛城(2)此夜曲中闻折柳(3)惟解漫天作雪飞(4)朔气传金柝(5)雌兔眼迷离(6)山重水复疑无路，柳暗花明又一村7.(1)当道，当权(2)推托(3)粗略地阅读(4)等到8.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！(2)读书人分别几天，就要重新用新的眼光看待。9.示例：开卷有益，只要肯学习，就会有进步；学习可以改变一个人的气质和才华；要善于听取别人的建议。10.D11.三次。第一次是因为看到满院狼藉，想起祖母，伤心流泪；第二次是因为看到父亲艰难地爬月台买橘子，被父爱感动流泪；第三次是因为看着父亲背影消失在人群中，依依不舍且感伤流泪。12.动作描写。生动形象地写出了父亲爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了“我”对父亲的感激和心疼。13.因为背影凝聚了父亲对儿子深沉的爱，是在家庭变故、家境惨淡的背景下，父亲不顾年老体胖、行动不便，坚持送行并买橘子的场景，这一瞬间让“我”深刻体会到了父爱的伟大，所以最难忘。14.此时“我”的心情是复杂的，既有对父亲离去的依依不舍，也有对父亲年迈体衰的心疼，更有对父亲深沉爱意的感动和感激，同时也包含了对自己未能完全理解父爱