2027年陕西省语文初三湘教版考前冲刺押题卷（含答案）

-2027年陕西省语文初三湘教版考前冲刺押题卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）吝啬（sè）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）C.确凿（zuó）蝉蜕（tuì）倜傥（tǎng）花团锦簇（cù）D.竦峙（shì）分歧（qí）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，我们不能畏首畏尾，而应该ottes勇往直前，即使前方荆棘密布。B.他性格内向，在众人面前总是显得局促不安，真是让人忍俊不禁。C.这道数学题难度极大，同学们绞尽脑汁，最终都豁然开朗，解出了答案。D.在激烈的辩论赛中，他旁征博引，巧舌如簧，赢得了评委和观众的一致好评。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《骆驼祥子》，使我深刻体会到了旧社会劳动人民的苦难。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。D.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统和优良作风。4.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替、时序更替哲理的诗句是：“____________________，____________________。”（4）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的诗句是：“____________________，____________________。”（5）杜甫在《望岳》中抒发不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是：“____________________，____________________。”5.名著阅读。（4分）请从以下两位人物中任选一位，结合原著情节，分析其性格特点。A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.简·爱（《简·爱》）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成6-9题。父亲的背影①小时候，父亲在我眼里是高大的，像一座山。他沉默寡言，却有着无穷的力量。每次我遇到困难，只要看到他那宽厚的背影，心里便有了底气。②记得那是初二那年冬天，寒风凛冽。期末考试前，我因为贪玩，成绩一落千丈。父亲得知后，没有责骂我，只是默默地拿起扫帚，在院子里清扫积雪。我站在窗前，看着他在寒风中一下一下地挥动扫帚，背影显得那么孤独而坚定。那一刻，我突然明白了他的良苦用心：生活就像扫雪，只有坚持不懈，才能扫清障碍，迎来春天。③从那以后，我开始发奋学习。每当夜深人静，我抬头总能看见父亲房间透出的灯光。那是他在为我检查作业，或者是在为我准备第二天的早餐。他的背影，在灯光下拉得很长很长，笼罩着我前行的路。④如今，我已经长大成人，离开了家，去远方求学。每次离家，父亲总是送到村口。他站在路边，目送我远去。我常常回头，看见他那佝偻的背影在风中微微颤抖。那一刻，泪水模糊了我的双眼。我知道，那是父爱无声的告白。⑤岁月流逝，父亲的背不再挺拔，头发也染上了霜白。但在我心中，他的背影依然是那座最巍峨的山，给予我无限的力量和温暖。6.文章第②段中，父亲在寒风中清扫积雪的行为，对“我”产生了怎样的影响？请结合文本简要分析。（4分）7.请赏析文章第③段中画线的句子：“他的背影，在灯光下拉得很长很长，笼罩着我前行的路。”（4分）8.文章第④段提到“父亲的背不再挺拔”，这与标题中的“背影”有何联系？请谈谈你的理解。（4分）9.结合全文，谈谈你对文章结尾“他的背影依然是那座最巍峨的山”这句话的理解。（8分）（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）相委而去（）（2）下车引之（）（3）俱乘船避难（）（4）宁可以急相弃邪（）11.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）幸尚宽何为不可12.翻译下列句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？13.【甲】【乙】两文都涉及“信”与“义”的话题，请结合文本内容，简要分析元方和华歆在对待“信”与“义”上的不同表现。（3分）（三）诗歌鉴赏（共10分）阅读下面这首古诗，完成14-15题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.诗歌颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，请分别指出并简述其表达的情感。（4分）15.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，请从修辞手法或哲理角度进行赏析。（6分）______________________________三、综合性学习（共10分）16.学校开展“走进传统文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）【活动一：对联赏析】请根据上联，选出最合适的下联（）（2分）上联：品茶香，悟人生百味A.观书画，赏艺术千秋B.读经典，传文明薪火C.听琴音，感岁月静好D.赏明月，寄相思千里（2）【活动二：经典诵读】在诵读经典环节，主持人准备了一段开场白，请选出加点词语使用不当的一项（）（2分）A.经典著作博大精深，是我们精神成长的营养。B.我们要对传统文化持不以为然的态度，既要继承，又要创新。C.诵读经典，可以让我们潜移默化地受到熏陶。D.在快节奏的生活中，静心阅读经典是一种不可或缺的精神享受。（3）【活动三：文化传承】请为“传统文化进校园”活动拟写一条宣传标语，要求：使用对偶修辞，字数不超过14字。（3分）（4）【活动四：观点表达】有人认为传统文化已经过时，不需要再学习了；也有人认为传统文化是民族的根，必须坚守。请结合你的认识，谈谈你的看法。（3分）______________________________四、作文（共45分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是清晨母亲递来的一杯热牛奶，可能是雨天同学共用的一把伞，可能是老师鼓励的一个眼神，也可能是陌生人善意的一次援手。这些微小的温暖，如同点点星光，照亮了我们前行的路。请以“那一次，我感受到了温暖”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真挚，有细节描写。2.不得出现真实的校名、人名。3.不少于600字。______________________________参考答案1.B2.D3.D4.（1）断肠人在天涯（2）秋风萧瑟（3）海日生残夜江春入旧年（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（5）会当凌绝顶一览众山小5.示例一：保尔·柯察金。性格特点：坚韧不拔、无私奉献、为理想献身的精神。情节分析：他在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生的》，体现了他顽强的意志和对革命事业的忠诚。示例二：简·爱。性格特点：自尊自爱、追求平等、坚强独立。情节分析：她在桑菲尔德庄园面对罗切斯特先生时，虽然深爱对方，但当得知他有妻子时，毅然选择离开，维护了自己的人格尊严，体现了她对平等爱情的追求。6.父亲清扫积雪的行为让“我”明白了坚持不懈的道理，激发了“我”发奋学习的动力，使“我”从贪玩变得勤奋。7.运用比喻（或夸张）手法，将父亲的背影比作笼罩前行的路，生动形象地写出了父爱对“我”成长的庇护和指引作用，表达了“我”对父爱的感激和依赖之情。8.父亲的背影从高大挺拔变得佝偻，象征着岁月的流逝和父爱的付出。这种变化反衬出父爱的深沉和伟大，同时也表达了“我”对父亲老去的心疼和感恩，深化了主题。9.这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲的背影比作巍峨的山，生动形象地表现了父亲在“我”心中的地位和作用。尽管父亲年老体衰，但他的精神力量和爱的温暖依然支撑着“我”，表达了“我”对父亲深深的敬爱和感激之情。10.（1）丢下，舍弃（2）拉，牵拉（3）一起，共同（4）难道11.幸尚宽/何为不可12.（1）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）既然已经接受了他把自己的生命托付给我们，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？13.元方：坚守信用标准，指出友人“无信”“无礼”，维护了父亲和自己的尊严，体现了对“信”的坚持。华歆：在危急时刻坚守承诺，不抛弃求助者，体现了在困难面前坚守“义”的高尚品质。14.闻笛赋：指向秀的《思旧赋》，表达对故友（如嵇康）的怀念和对世事变迁的感慨。烂柯人：指王质烂柯的故事，表达自己长期贬谪在外，回乡后恍如隔世、人事全非的悲痛和怅惘之情。15.示例一（修辞角度）：运用比喻（或对偶）修辞，以“沉舟”“病树”比喻自己，以“千帆”“万木”比喻新生事物。生动形象地表现了诗人虽然身世坎坷，但依然乐观豁达、积极进取的人生态度。示例二（哲理角度）：这两