突破自我 2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-突破自我2026-2027学年第一学期初二道德与法治部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共45分）1.在集体生活中，我们既要保持个性，又要遵守规则。下列关于个人与集体关系的说法正确的是（）A.个人利益与集体利益总是完全一致的B.集体生活可以涵养品格，发展个性C.为了维护集体利益，必须完全放弃个人利益D.个人的力量是渺小的，对集体没有任何作用2.某班在制定班规时，班主任让同学们充分讨论，最后全班投票通过。这一过程体现了（）A.少数服从多数的原则B.班长独断专行的作风C.老师包办代替的做法D.部分同学说了算的现象3.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.只要人多，力量就大C.个人力量微不足道，不需要个人努力D.集体利益高于一切，个人利益无关紧要4.当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是（）A.坚持个人意愿，无视集体规则B.让集体规则迁就个人意愿C.反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点D.直接退出集体，避免冲突5.在集体中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人。下列行为属于接纳他人的是（）A.嘲笑同学的口音B.主动帮助遇到困难的同学C.排斥与自己性格不同的同学D.在背后议论同学的缺点6.小强在班级活动中总是推卸责任，导致小组任务失败。这说明小强缺乏（）A.竞争意识B.责任感C.创新能力D.审美情趣7.美好集体是民主的、公正的。下列体现“民主”特征的是（）A.班长一个人决定所有班级事务B.班级事务由老师和家长共同决定C.班级重大事项由全体成员共同商议决定D.只有成绩好的同学才有发言权8.在集体生活中，我们需要“和而不同”。这启示我们在处理人际关系时要（）A.盲目从众，随大流B.坚持己见，绝不妥协C.尊重差异，求同存异D.拉帮结派，排斥异己9.某校开展“最美志愿者”评选活动，旨在弘扬奉献精神。这有助于（）A.增强学生的社会责任感B.提高学生的考试成绩C.增加学校的经济收入D.减少学生的课外活动10.面对集体中的矛盾和冲突，我们应该（）A.视而不见，任其发展B.采取强硬手段，压制对方C.积极沟通，寻求共识D.逃避问题，远离集体11.下列名言警句能体现“团结就是力量”的是（）A.独木难支，孤掌难鸣B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.欲穷千里目，更上一层楼D.海内存知己，天涯若比邻12.在集体中，我们要学会关爱他人。下列做法值得提倡的是（）A.只有好朋友之间才互相关爱B.在同学生病时主动提供帮助C.看到别人受欺负时假装没看见D.只在老师面前表现关心13.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果。下列行为能增强集体荣誉感的是（）A.在运动会上为对手加油助威B.为了班级荣誉弄虚作假C.积极参与集体活动，为集体争光D.在考试中作弊以获取高分14.关于“小群体”，下列说法正确的是（）A.小群体都是不良的，应该坚决取缔B.小群体成员之间容易产生矛盾，不利于集体发展C.小群体成员志趣相投，有利于相互学习，但要注意防止小团体主义D.小群体就是集体，两者没有区别15.建设美好集体，需要每个成员的共同努力。作为初中生，我们应该（）A.只顾自己学习，不管集体事务B.积极参与集体建设，贡献自己的智慧和力量C.等待别人来组织，自己坐享其成D.对集体事务漠不关心二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。每小题2分，共20分）16.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，因此不需要考虑个人利益。（）17.集体规则一旦制定，就不能改变，必须无条件遵守。（）18.在集体生活中，我们可以完全按照自己的意愿行事，不需要考虑他人的感受。（）19.美好的集体是充满关怀与友爱的，成员之间应相互帮助、相互支持。（）20.小群体如果沾染上江湖义气，将可能沦为小团体主义，损害集体利益。（）21.只有当集体取得重大成就时，我们才能感受到集体的温暖。（）22.在集体中，每个人都有自己的角色，每个人都应承担相应的责任。（）23.面对集体中的不合理要求，我们应该盲目顺从，不能提出异议。（）24.良好的班风学风是全班同学共同努力形成的，与个别同学无关。（）25.参与集体生活有助于我们培养人际交往的基本态度和能力。（）三、填空题（每空2分，共20分）26.集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的____________。27.在集体中，我们要学会____________他人，理解和包容他人。28.当个人意愿与集体规则发生冲突时，通常会让____________优先。29.美好集体是民主的、公正的，也是充满____________与友爱的。30.在集体中，我们要学会____________，承担责任，勇于担责。31.小群体成员之间的友谊如果沾染上____________，就会沦为小团体主义。32.建设美好集体，需要我们____________，贡献智慧和力量。33.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的____________。34.在集体生活中，我们要学会____________，化解矛盾，促进和谐。35.个人与集体是____________的关系，二者相辅相成。四、简答题（共15分）36.结合所学知识，谈谈为什么我们要重视集体生活？（至少写出两点，6分）37.在集体生活中，如何正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾？（9分）五、材料分析题（共20分）38.阅读下列材料，回答问题。材料一：初二（3）班的同学在准备运动会入场式时，意见不一致。有的同学想穿统一的校服，有的想穿自己设计的特色服装。经过多次讨论和协商，大家最终决定采用一种融合了校服元素和创意设计的方案，既体现了统一性，又展示了班级的个性。材料二：小明是班里的体育委员，每次学校组织体育活动，他总是冲在最前面，组织同学们训练，为大家服务。虽然很辛苦，但他从不抱怨，认为能为集体出力是自己的光荣。（1）材料一体现了美好集体的什么特征？（4分）（2）结合材料二，谈谈小明身上体现了怎样的品质？（6分）（3）作为班级的一员，你打算如何为建设美好集体贡献力量？（10分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.C9.A10.C11.A12.B13.C14.C15.B二、判断题16.×17.×18.×19.√20.√21.×22.√23.×24.×25.√三、填空题26.个性27.接纳28.集体规则29.关怀30.担当31.江湖义气32.自主行动33.荣誉34.沟通35.相互依存四、简答题36.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③集体生活可以让我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。37.①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。②尽量找到解决冲突的平衡点。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对极端个人主义。五、材料分析题38.（1）民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于