2027届甘肃省语文中考临考抢分卷（含答案）

-2027届甘肃省语文中考临考抢分卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共28分）1.（基础积累）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）分歧（qí）匿笑（nì）参差不齐（cān）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）D.静谧（mì）黄晕（yùn）高邈（miǎo）淅淅沥沥（lì）2.（字形辨析）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润诀别花团锦簇混为一谈B.宽敞决别截然不同喜出望外C.捶打奥密翻来覆去人声顶沸D.惭愧决别不求甚解截然不同3.（病句修改）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《骆驼祥子》，使我感受到了旧社会人力车夫的悲惨命运。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.兰州牛肉面以其独特的风味和深厚的文化底蕴，深受广大市民喜爱。4.（古诗文默写）根据课文内容，用正楷字默写下列句子。（10分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（4）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（5）夜阑卧听风吹雨，____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____________________，____________________。5.（名著阅读）下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共十篇。B.《西游记》中，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。C.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺根据实地采访写成的纪实作品，真实记录了中国共产党人的生活和革命精神。D.《骆驼祥子》中，祥子最后变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的人，主要原因是因为他懒惰和不思进取。6.（综合性学习）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分）（1）【设计栏目】请为本次活动设计两个栏目。（2分）______________________________（2）【模拟采访】假如你要采访小说家曹文轩，请设计两个采访问题。（4分）______________________________二、阅读理解（共52分）（一）古诗文阅读（共15分）阅读下面两首诗，完成7-8题。【甲】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。7.对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】曲前三句十九个字，写了九种景物，有动有静，有声有色，构成了一幅深秋晚景图。B.【甲】曲最后一句“断肠人在天涯”直接抒发了游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。C.【乙】诗首句“自古逢秋悲寂寥”指出了古人悲秋的传统，为下文的“我言”做铺垫。D.【乙】诗通过描写鹤飞冲天的景象，表现了诗人消极悲观、想要逃避现实的心态。8.请简要分析【甲】曲中“小桥流水人家”一句在表达情感上的作用。（4分）______________________________阅读下面文言文，完成9-12题。【丙】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【丁】宋濂遇师宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问群臣。群臣或言其言过激，帝益怒。濂曰：“彼诚切于事，虽激，亦忠也。”帝意解，命削去浮辞，可行者行之。9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）宋濂尝与客饮（）（4）濂具以实对（）10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.去后乃至/乃悟前狼假寐B.尊君在不/不亦说乎C.卿不朕欺/卿今当涂掌事D.帝意解/意将隧入以攻其后也11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。______________________________12.结合【丙】【丁】两文，简要分析元方和宋濂分别具有怎样的性格特点。（4分）______________________________（二）现代文阅读（共22分）阅读下面的文章，完成13-16题。父亲的背影①父亲是个普通的农民，一辈子与黄土打交道。他的背，是弯的，像一张拉满的弓，背负着生活的重担。②小时候，我常趴在父亲的背上，看田野的风景。父亲的背宽厚而温暖，是我童年最安全的港湾。那时，父亲还年轻，背挺得笔直，走起路来带风。他常常把我举过头顶，让我骑在他的脖子上，去够那高高的树枝上的桑葚。我的笑声，常常惊飞了树梢的鸟儿。③后来，我上了中学，离家远了。每次回家，父亲总是早早地站在村口等我。远远地，我就能看见那个熟悉的身影。他穿着那件洗得发白的旧衬衫，手里拿着我喜欢的零食，眼神里满是期待。当我走近时，他总会笑着接过我的行李，说：“回来就好，回来就好。”④高三那年，冬天特别冷。为了给我凑齐学费和生活费，父亲起早贪黑地干活。有一天深夜，我起床喝水，看见父亲还在灯下编竹筐。昏黄的灯光下，他的背影显得格外佝偻。我悄悄走近，看见他粗糙的手指在竹篾间穿梭，动作缓慢而吃力。那一刻，我的心猛地一颤。我想起朱自清笔下的父亲，想起那个爬上月台买橘子的背影。原来，父爱如山，沉默而厚重。⑤高考结束后，我收到了录取通知书。那天，父亲高兴得像个孩子，他在村里逢人便说：“我儿子考上大学了！”他的脸上洋溢着自豪的笑容，眼角的皱纹似乎都舒展开来。然而，我知道，这背后是父亲无数个日夜的辛劳。⑥如今，我在城市工作，很少回家。每次打电话，父亲总是报喜不报忧。他说家里一切都好，让我安心工作。直到有一次回家，我才发现，父亲的背更弯了，头发全白了。他走路也不再那么有力气，需要扶着墙才能站稳。看着父亲苍老的面容和弯曲的背影，我的眼眶湿润了。⑦父亲的爱，没有豪言壮语，只有默默的付出。他的背影，是我心中永远的风景。无论我走多远，那个弯曲的背影，始终指引着我前行的方向。13.文章以“父亲的背影”为线索，回忆了关于父亲的哪些往事？请简要概括。（4分）______________________________14.请从修辞手法的角度，赏析第①段中画线的句子。（4分）“他的背，是弯的，像一张拉满的弓，背负着生活的重担。”______________________________15.第④段中，“那一刻，我的心猛地一颤”的原因是什么？请结合上下文分析。（4分）______________________________16.文章最后一段在全文中有什么作用？请简要分析。（4分）______________________________（三）非连续性文本阅读（共15分）阅读下面关于“青少年阅读现状”的材料，完成17-19题。材料一：据某市教育部门调查显示，当前初中生日均课外阅读时间不足30分钟的占比达到45%。其中，阅读纸质书籍的学生比例逐年下降，而通过手机、平板等电子设备进行碎片化阅读的比例显著上升。在纸质书籍阅读内容方面，玄幻、言情、漫画等娱乐性较强的作品占比超过60%，而经典文学、科普、历史等深度阅读作品占比不足15%。材料二：专家指出，碎片化阅读虽然能快速获取信息，但容易导致思维浅表化，缺乏深度思考和逻辑构建能力。长期沉迷于网络小说和短视频，会削弱学生的专注力和想象力。相比之下，深度阅读经典作品有助于提升学生的语言素养、审美情趣和批判性思维能力。材料三：某中学开展“书香校园”活动，鼓励学生每天阅读30分钟经典名著。学校设立阅读奖励机制，对阅读量大的学生给予表彰。经过一学期的实践，该校学生的语文成绩平均提高了5分，且在各类征文比赛中获奖人数明显增加。许多学生反馈，通过阅读经典，他们感受到了文字的魅力，思维更加开阔。17.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.该市初中生中，超过一半的学生日均课外阅读时间超过30分钟。B.目前初中生阅读的主要内容是经典文学、科普和历史作品。C.碎片化阅读不利于培养学生的深度思考和逻辑构建能力。D.开展“书香校园”活动后，该校学生的所有学科成绩都提高了。18.根据材料二，请简要概括深度阅读经典作品的好处。（4分）______________________________19.结合上述材料，请为改善青少年阅读现状提出两条建议。（4分）______________________________20.（微写作）请针对“青少年应如何平衡碎片化阅读与深度阅读”这一话题，写一段议论性文字。（4分）要求：观点明确，理由充分，语言简洁，不超过80字。______________________________三、写作（共70分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是父母深夜为你盖上的被子，也许是老师耐心讲解题目时的眼神，也许是陌生人递来的一把伞，也许是自己在挫折后重新站起的勇气……这些瞬间，如同点点星光，照亮了我们前行的路。请以“那瞬间，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。______________________________参考答案1.D2.A3.D4.（1）山岛竦峙（2）杨花落尽子规啼（3）风正一帆悬（4）秋风萧瑟（5）铁马冰河入梦来（6）枯藤老树昏鸦（7）学而不思则罔思而不学则殆（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远5.D6.（1）示例：人物画廊故事擂台（或：精彩片段赏析读书心得交流）（2）示例：曹文轩老师，您认为在儿童文学创作中，如何平衡文学性与趣味性？曹文轩老师，您觉得当下的孩子应该阅读哪些类型的书籍？7.D8.以乐景衬哀情（或反衬）。用温馨美好的“小桥流水人家”之景，反衬出游子漂泊在外的孤寂愁苦之情，使情感表达更加深刻。9.（1）约定（2）舍弃（3）曾经（4）详细、全部10.A11.（1）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）品德好的人和我交朋友，我知道他们；品德不好的人，我不了解他们。12.元方：聪慧明理、刚正不阿、懂得维护父亲尊严。宋濂：诚实守信、正直敢言、忠君爱国。13.①小时候父亲背“我”看风景、骑脖子摘桑葚；②中学时父亲在村口等待“我”回家；③高三时父亲深夜编竹筐为“我”凑学费；④高考后父亲为“我”考上大学而自豪；⑤如今父亲变得苍老，背更弯了。14.运用了比喻的修辞手法。将父亲的背比作拉满的弓，生动形象地写出了父亲背部的弯曲程度，突出了父亲背负生活重担的艰辛与沉重，表达了“我”对父亲的心疼与感激之情。15.因为“我”看到父亲在深夜为了凑学费，在昏黄的灯光下艰难地编竹筐，动作缓慢吃力。这一幕让“我”深刻