2027届湖南省语文九年级综合演练卷（含答案）

-2027届湖南省语文九年级综合演练卷（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）鲜妍（yán）冠冕（guàn）间不容发（fà）B.摇曳（yè）亵渎（xiè）娉婷（pīng）自惭形秽（huì）C.恪守（kè）箴言（jiān）游弋（yì）抽丝剥茧（bō）D.箪食（dān）诓骗（kuāng）佝偻（lóu）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读鲁迅先生的小说，使我深刻感受到了那个时代的沉重与压抑。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.长沙的夏天是一个美丽的旅游城市。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月所作，词中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。C.古代“阴”指山的北面、水的南面，“阳”指山的南面、水的北面。如“汉阴”即汉水南岸。D.《范进中举》选自清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》，文中运用了夸张和对比的手法刻画人物。4.默写古诗文名句。（8分）（1）____________________，爱上层楼。爱上层楼，____________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）李商隐在《无题》中运用谐音双关，表达对爱人忠贞不渝的诗句是：____________________，____________________。（4）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，希望亲人平安长久，虽相隔千里也能共赏明月的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（3分）学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（1分）______________________________（2）请列举一部你读过的小说，并简要说说你从主人公身上学到了什么精神品质。（2分）小说名称：____________________精神品质：____________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成6-9题。灯火里的中国①夜幕降临，华灯初上。城市的霓虹闪烁，乡村的灯火阑珊，每一盏灯下，都有一个温暖的故事，都有一个奋斗的身影。灯火，不仅是光的载体，更是生活的温度，是时代的印记。②小时候，家里的灯光是昏黄的。那是一盏老式的白炽灯，灯罩有些发黄，光线透过薄薄的灯罩洒在桌面上，显得格外柔和。父亲在灯下修补农具，母亲在灯下缝补衣裳，我在灯下写作业。那灯光虽然微弱，却照亮了我童年的每一个角落，也温暖了全家人的心。那时候的灯火，是亲情的凝聚，是生活的艰辛与希望并存。③长大后，城市的灯光变得璀璨夺目。高楼大厦的玻璃幕墙反射着五彩斑斓的光芒，街道两旁的路灯整齐排列，像是一条条流动的光河。夜晚的城市，不夜城的名号当之无愧。霓虹灯下，人们匆匆忙忙，有的为了生计奔波，有的为了梦想追逐。城市的灯火，是奋斗的见证，是活力的象征。每一盏灯背后，都有一个关于梦想的故事，都有一个关于坚持的信念。④然而，灯火的意义不仅仅在于照亮黑暗，更在于指引方向。在历史的长河中，无数仁人志士以理想为灯，照亮了民族前行的道路。鲁迅先生以笔为灯，唤醒沉睡的国人；钱学森先生以科学为灯，照亮中国航天事业的未来；袁隆平先生以禾下乘凉梦为灯，照亮亿万人民的饭碗。这些灯火，超越了物质的局限，升华为精神的灯塔，指引着一代又一代人前行。⑤如今，随着科技的发展，智能灯光系统让城市变得更加智慧。路灯可以根据人流量自动调节亮度，既节约能源，又方便行人。乡村的灯火也在悄然变化，LED灯取代了传统的白炽灯，明亮而节能。灯光的变化，折射出社会的进步，反映出人民生活水平的提高。⑥灯火万家，共此一轮明月。无论身处何地，无论时代如何变迁，灯火始终是我们生活中最温暖的陪伴。它照亮了我们的归途，温暖了我们的梦境，也激励着我们不断前行。让我们珍惜每一盏灯，感恩每一个照亮我们生活的人，在灯火阑珊处，寻找属于自己的那份宁静与力量。6.文章第②段和第③段分别描写了不同时期的灯火景象，请概括这两个阶段灯火的特点及象征意义。（4分）______________________________7.请赏析第③段中画线的句子。（4分）街道两旁的路灯整齐排列，像是一条条流动的光河。______________________________8.第④段中列举了鲁迅、钱学森、袁隆平的事例，有什么作用？（4分）______________________________9.结合全文，谈谈你对题目“灯火里的中国”的理解。（4分）______________________________10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章按照时间顺序，分别描写了童年、成年以及现代不同时期的灯火景象。B.第②段中“昏黄”的灯光虽然微弱，但承载了浓厚的亲情和生活的希望。C.第⑤段主要运用了举例论证的方法，说明了智能灯光系统让城市更加智慧。D.文章最后一段升华主题，表达了珍惜灯火、感恩生活、激励前行的情感。（二）文言文阅读（共10分）阅读下文，完成11-14题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）录毕，走送之（）（2）媵人持汤沃灌（）（3）同舍生皆被绮绣（）（4）腰白玉之环（）12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。______________________________13.作者幼时“嗜学”的具体表现有哪些？请结合选文简要概括。（2分）______________________________（三）诗歌阅读（共10分）阅读下面这首词，完成15-16题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。14.词的上阕写景，突出了边塞风景的什么特点？（3分）______________________________15.请赏析“长烟落日孤城闭”一句中“闭”字的妙处。（3分）______________________________16.这首词表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________三、写作（共40分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是父母深夜为你盖被子的背影，也许是老师耐心讲解题目时的眼神，也许是陌生人雨中为你撑起的一把伞，也许是自己在困境中咬牙坚持的那一刻……这些瞬间，如星光般点亮了我们的生活，温暖了我们的岁月。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），立意自定。（2）感情真挚，内容具体，有细节描写。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.D3.C4.（1）少年不识愁滋味为赋新词强说愁（2）露从今夜白（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）但愿人长久千里共婵娟5.（1）示例：走进小说天地，感悟百味人生（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》坚韧不拔、为理想献身的精神6.童年时期：昏黄、柔和；象征亲情的凝聚和生活的艰辛与希望。成年后/城市时期：璀璨、明亮、流动；象征奋斗的见证和活力的象征。7.运用了比喻的修辞手法，将整齐排列的路灯比作流动的光河，生动形象地写出了城市夜晚灯光的璀璨和动态美，表现了城市的活力。8.列举鲁迅、钱学森、袁隆平的事例，具体有力地论证了“灯火的意义不仅在于照亮黑暗，更在于指引方向”这一观点，增强了文章的说服力。9.“灯火里的中国”既指现实生活中照亮人们生活的灯光，也象征着民族精神、奋斗信念和时代进步。文章通过描写不同时期的灯火，展现了中国社会的变迁和人民的奋斗，表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往。10.C11.（1）跑（2）热水（3）同“披”，穿着（4）在腰间佩戴12.因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。13.①家贫无书，借书手