2025年高级育婴师考试试题及答案

2025年高级育婴师考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共计20分。每题只有1个正确答案，错选、漏选均不得分）1.依据《托育机构婴幼儿伤害预防指南（2024年版）》，18~24月龄婴幼儿居家照护场景下，以下物品的摆放位置存在最高气道梗阻安全隐患的是A.离地1.2米的收纳柜内的儿童绘本B.沙发旁地面放置的直径2.5cm的玻璃弹珠C.桌面边缘放置的容积50ml的不锈钢水杯D.阳台上离地0.6米处捆绑固定的防盗网2.依据中国7岁以下儿童生长标准（2023版），正常足月婴幼儿在24月龄时，体重、身长的正常均值分别为出生时的A.2倍、1.5倍B.3倍、2倍C.4倍、1.75倍D.5倍、2.2倍3.针对12~24月龄婴幼儿的膳食营养补充，中国营养学会2022版《婴幼儿膳食指南》推荐每日维生素D的摄入量为A.200IUB.400IUC.600IUD.800IU4.高级育婴师在开展婴幼儿发育预警征筛查时，以下哪项表现属于18月龄婴幼儿的明确发育偏异预警信号A.不会跑B.不会用勺子自主进食C.不会说任何包含意义的单词D.不能指认3种以上日常物品5.针对1~3月龄婴儿的粗大动作训练，以下操作符合发育规律与安全要求的是A.每日俯卧位抬头训练总时长不超过15分钟，分2~3次开展B.使用带软垫的婴儿床悬挂直径10cm的硬质彩色气球在婴儿正上方30cm处引导抓握C.扶着婴儿双侧腋下强制进行站立弹跳训练，每日训练10次以上D.当婴儿俯卧位抬头超过90°时，直接引导其进行翻身动作训练6.婴幼儿前囟门的正常闭合时间段为A.6~10月龄B.12~18月龄C.20~24月龄D.25~30月龄7.针对6月龄婴儿添加第一口辅食的操作规范，以下说法正确的是A.优先添加强化铁的婴儿米粉，初始喂养量为5~10g，用45℃左右的温水冲调B.优先添加蛋黄，初始喂养量为1/4个，碾碎后混合母乳喂食C.优先添加菜泥，初始喂养量为20g，搭配配方奶喂食D.优先添加果汁，初始喂养量为30ml，兑水稀释后喂食8.高级育婴师对托育照护人员开展海姆立克急救法培训时，针对1岁以上发生气道完全梗阻的婴幼儿，操作的正确发力位置是A.剑突下上腹部位置B.肚脐与剑突连线的中点位置C.肚脐下方2横指位置D.胸骨中下1/3位置9.以下关于24月龄婴幼儿每日睡眠时长的推荐范围，符合《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》要求的是A.10~11小时B.11~12小时C.12~15小时D.16~18小时10.针对婴幼儿语言发育的引导要点，以下操作最有利于20月龄婴幼儿语言能力提升的是A.每日给婴幼儿播放2小时以上的原声英语动画片B.照顾者在日常照料中用简洁清晰的短句描述当下动作与场景，引导婴幼儿发音回应C.当婴幼儿用手势表达需求时立刻满足，不需要等待其用语言表述D.同时教婴幼儿学习普通话、方言、2门外语共3种语言，刺激语言中枢发育11.婴幼儿发生轻度烫伤（仅局部皮肤发红、无水泡破溃）后，第一时间的正确处置方式是A.立刻在创面涂抹牙膏、碘伏消毒B.立刻用流动的凉水持续冲洗创面15~20分钟C.立刻用温热的毛巾湿敷创面舒缓疼痛D.立刻用无菌纱布包裹创面送往医院12.依据孤独症谱系障碍早期筛查相关规范，以下哪项是18月龄婴幼儿的孤独症核心预警行为A.不会独立行走B.不会指认自己的五官C.不会用手指指向感兴趣的物品分享注意力D.不会自主翻书13.针对12月龄以内婴儿的抚触操作，以下动作不符合规范要求的是A.抚触时长选择在婴儿沐浴后、清醒且情绪稳定的状态下开展B.抚触室内温度控制在26℃左右，避免婴儿受凉C.用指尖用力按压婴儿的前囟门位置，促进头部血液循环D.抚触力度从轻柔逐步调整，以婴儿不出现哭闹、皮肤不发红为标准14.正常足月婴幼儿萌出第一颗乳牙的最晚生理阈值为A.8月龄B.10月龄C.13月龄D.18月龄15.针对食物蛋白诱导的婴幼儿过敏，以下干预原则正确的是A.只要婴幼儿出现皮疹就立刻停止所有辅食添加，仅喂食纯母乳B.严格回避致敏食物至少6个月，之后在医师指导下逐步尝试引入C.过敏症状完全消失后立刻一次性大量添加该类食物建立耐受D.所有过敏婴幼儿都不能食用任何乳制品，终身替代为植物蛋白饮品16.高级育婴师开展婴幼儿大动作能力评估时，24月龄婴幼儿的正常发育表现是A.能够独脚站立10秒以上B.能够双脚连续向前跳跃3次以上C.能够连续骑儿童三轮车5米以上D.能够完成助跑跳跃跨过10cm高的障碍物17.婴幼儿溺水后心跳呼吸骤停的现场心肺复苏操作，胸外按压的深度为A.胸廓前后径的1/3，约4~5cmB.胸廓前后径的1/2，约6~7cmC.1cm以内D.10cm以上18.针对18~24月龄婴幼儿开展自主进食训练，以下工具选择最合适的是A.完全无手柄的陶瓷大碗B.带防滑手柄、边缘钝化的吸盘式儿童餐具C.成人使用的不锈钢尖头筷子D.容量1L以上的玻璃水杯19.以下哪项不属于高级育婴师需要掌握的0~3岁婴幼儿生长发育监测核心指标A.身长（身高）、体重、头围B.心理行为发育预警征C.骨密度、骨龄完全符合成人标准D.血红蛋白水平、视力发育初筛结果20.针对托育机构中传染病防控的操作要求，当托育点出现1例手足口病确诊病例后，该班级婴幼儿的密切观察时长为A.7天B.14天C.21天D.30天单项选择题参考答案：1.B解析：直径小于4cm的圆形硬质异物极易完全堵塞婴幼儿气道，2.5cm的玻璃弹珠属于极高风险物品，其余选项物品的安全隐患远低于前者。2.C解析：正常足月新生儿出生体重均值约3.2kg，24月龄体重均值约12kg，为出生时的4倍；出生身长均值约50cm，24月龄身长均值约85cm，为出生时的1.75倍，符合2023版中国7岁以下儿童生长标准要求。3.C解析：中国营养学会2022版《7~24月龄婴幼儿膳食指南》明确，12~24月龄健康婴幼儿每日推荐摄入维生素D400~800IU，常规日常摄入标准为600IU，预防维生素D缺乏性佝偻病。4.C解析：18月龄婴幼儿语言发育的核心预警征为不会说任何有意义的单词，其余选项均不属于该月龄明确的发育偏异信号。5.A解析：1~3月龄婴儿颈部肌肉力量尚弱，每日俯卧位抬头训练总时长控制在15分钟内、分2~3次开展符合安全要求，其余操作均存在损伤婴幼儿肌肉、骨骼发育的风险。6.B解析：正常婴幼儿前囟门的闭合时间为12~18月龄，早于12月龄或晚于18月龄闭合都需要及时就医排查发育异常。7.A解析：6月龄婴儿添加第一口辅食的标准操作为先添加强化铁婴儿米粉，初始喂养量为5~10g，使用45℃左右的温水冲调，避免破坏米粉中的铁元素活性，其余选项均不符合最新辅食添加规范。8.B解析：针对1岁以上气道完全梗阻婴幼儿的海姆立克急救法操作，发力位置为肚脐与剑突连线的中点，其余位置均为错误操作位置。9.C解析：《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》明确24月龄婴幼儿每日推荐睡眠时长为12~15小时，包含日间1~2次午睡时长。10.B解析：照顾者面对面用清晰短句和婴幼儿日常互动交流，是促进20月龄婴幼儿语言发育的最高效方式，其余操作均可能延缓婴幼儿语言发育进程。11.B解析：轻度烫伤后第一时间用流动凉水冲洗创面15~20分钟，能够快速降温减少余热对皮肤的深层损伤，其余操作均可能造成创面感染或二次损伤。12.C解析：18月龄婴幼儿无法用手指指向感兴趣物品和他人分享注意力，是孤独症谱系障碍的核心社交预警行为，其余表现不属于特异性预警信号。13.C解析：婴儿前囟门位置未完全骨化，外力按压极易造成颅脑损伤，抚触操作需规避该位置，其余操作均符合规范要求。14.C解析：正常足月婴幼儿萌出第一颗乳牙的最晚生理阈值为13月龄，超过13月龄仍未萌出任何乳牙需及时就医排查牙胚发育异常。15.B解析：食物蛋白过敏婴幼儿需严格回避致敏食物至少6个月，待过敏状态稳定后，在医师或临床营养师的指导下逐步尝试少量引入建立耐受，其余干预原则均不符合临床规范。16.B解析：24月龄健康婴幼儿的大动作发育水平应为能够双脚连续向前跳跃3次以上，其余动作均为36月龄以上婴幼儿的发育目标。17.A解析：针对婴幼儿心肺复苏的胸外按压深度为胸廓前后径的1/3，约4~5cm，避免按压深度不足无法建立有效循环，或按压深度过大造成肋骨骨折、脏器损伤。18.B解析：带防滑手柄、边缘钝化的吸盘式儿童餐具，既能够帮助婴幼儿锻炼自主进食的手眼协调能力，也能避免划伤、打翻等安全风险，是该月龄段最优选择。19.C解析：0~3岁婴幼儿骨骼仍处于高速发育阶段，骨密度、骨龄不可能完全符合成人标准，不属于婴幼儿发育监测的核心指标。20.B解析：手足口病的最长潜伏期为14天，出现确诊病例后，对应班级的密切接触婴幼儿需开展14天的医学观察，确认无新增病例后方可恢复正常集体照护。二、多项选择题（共15题，每题2分，共计30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.高级育婴师在对0~3岁婴幼儿家长开展家庭照护指导时，以下属于2024版《托育婴幼儿伤害预防指南》明确列明的高频居家风险场景的有A.阳台未安装防护栏、婴幼儿能够攀爬至窗台B.婴幼儿独立进食整粒花生、果冻等易呛噎食物C.浴室地面未做防滑处理、放置无防滑底座的婴幼儿洗澡盆D.家用电器电源插座未加装安全防护盖2.以下属于12月龄婴幼儿正常发育表现的有A.能够扶着家具自主行走B.能够用手势表达招手、再见等动作C.能够有意识叫出“爸爸、妈妈”等有意义的称呼D.能够独立完成双脚交替台阶上下楼3.针对18月龄婴幼儿的辅食添加与喂养，以下符合最新膳食指南要求的操作有A.每日安排3顿正餐+2顿加餐，规律进食节奏B.完全将所有食物打成泥状喂食，避免婴幼儿出现咀嚼呛咳C.引导婴幼儿自主使用勺子进食，允许其用手抓取食物D.每日辅食中逐步引入少量原味酸奶、全脂牛奶等乳制品4.以下属于高级育婴师核心能力范畴的工作内容有A.开展0~3岁婴幼儿生长发育监测与偏异风险筛查B.对初、中级育婴师开展操作技能培训与指导C.设计符合月龄特点的婴幼儿早期发展引导活动方案D.针对特殊需求婴幼儿如早产儿、发育偏异风险儿童开展个性化照护方案制定5.针对0~3岁婴幼儿视力发育照护，以下操作符合规范要求的有A.严格控制18月龄以内婴幼儿的电子屏幕接触时长，非必要完全不接触屏幕B.每日保证2小时以上的户外自然光暴露时长，促进视觉发育C.定期开展婴幼儿视力发育初筛，及时排查斜视、屈光不正等风险D.给婴幼儿长时间佩戴有色眼镜，保护眼睛避免阳光直射6.婴幼儿发生气道完全梗阻时的典型表现包含A.突发剧烈刺激性咳嗽、面色口唇青紫B.无法发出声音、不能自主呼吸C.双手本能抓住喉咙位置、呈现憋气状态D.意识快速丧失、心跳逐步停止7.针对早产儿出院后的个性化照护要点，以下说法正确的有A.采用矫正月龄作为发育评估的标准，避免过度焦虑B.强化铁配方奶或母乳+母乳强化剂喂养，保证追赶生长所需营养C.增加抚触、被动操等感知觉刺激，促进神经行为发育D.适当延迟各类疫苗接种，待矫正月龄达到24月龄后再统一接种8.以下属于24月龄婴幼儿语言发育引导的适宜操作有A.结合日常照料场景给婴幼儿描述对应的物品名称、动作名词B.给婴幼儿提供适龄的绘本、有声玩具，引导其模仿发音C.多带婴幼儿和同月龄的伙伴互动交流，创造社交性语言环境D.当婴幼儿表述不清晰时立刻纠正其发音，强制要求重复多次正确发音9.婴幼儿尿布疹（红臀）的标准化预防照护要点包含A.每次婴幼儿排泄后使用流动温水冲洗臀部，轻柔蘸干水分B.充分暴露臀部皮肤3~5分钟，待皮肤完全干燥后再穿戴新尿布C.选择透气性合格的婴幼儿专用尿布产品，避免局部闷汗潮湿D.只要出现轻微红臀就立刻使用强效激素药膏涂抹，快速消除症状10.高级育婴师设计0~3岁婴幼儿养育照护小组活动方案时，核心的设计原则包含A.月龄适配原则，所有活动难度匹配参与婴幼儿的平均发育水平B.安全优先原则，活动全程无安全隐患、所有物品均符合婴幼儿玩具安全标准C.家长参与原则，引导家长全程参与互动，掌握家庭可复制的照护技能D.难度递进原则，活动难度设置远高于婴幼儿现有水平，强制开展拔高训练11.针对婴幼儿缺铁性贫血的预防干预措施，以下说法正确的有A.6月龄后及时引入富含铁的辅食，如强化铁米粉、红肉泥、动物肝泥等B.定期开展血红蛋白筛查，12月龄、24月龄各检测1次C.确诊缺铁性贫血的婴幼儿无需干预，长大之后自然会恢复D.日常搭配富含维生素C的新鲜果蔬泥，促进铁元素吸收12.以下属于18月龄婴幼儿大动作训练适配的活动有A.引导婴幼儿扶着栏杆完成上下矮台阶训练B.开展原地抛接软质球训练，锻炼平衡能力C.引导婴幼儿练习跑停动作，学会自主控制身体重心D.开展举重训练，使用重量超过2kg的硬质哑铃锻炼肌肉力量13.婴幼儿发热后的规范照护操作要点包含A.体温低于38.5℃且精神状态良好时，优先采用物理降温方式，减少衣物散热B.体温超过38.5℃时，按照说明书剂量服用婴幼儿专用退热药物C.无需就医，所有发热婴幼儿都可以用厚被子捂汗快速退热D.持续监测体温变化，出现精神萎靡、抽搐等症状第一时间就医14.以下属于0~3岁婴幼儿精细动作发育核心发育节点的有A.6月龄能够大把抓握面前的积木B.12月龄能够用拇指和食指对捏拾起小颗粒物品C.24月龄能够自主翻绘本、逐页翻动书页D.36月龄能够自主使用剪刀沿线条剪纸15.高级育婴师针对托育机构照护人员开展婴幼儿照护培训时，必须覆盖的应急处置内容有A.气道异物梗阻急救、心肺复苏操作B.烫伤、跌落、溺水等常见意外伤害现场处置C.婴幼儿高热惊厥、过敏性休克等突发急症的处置流程D.婴幼儿走失、意外伤人等极端事件的应急处置预案多项选择题参考答案：1.ABCD全部选项均属于《托育机构婴幼儿伤害预防指南（2024年版）》中明确列明的高频高危居家照护风险场景。2.ABC12月龄婴幼儿无法独立完成双脚交替上下台阶，该动作属于24月龄以上的发育目标。3.ACD18月龄婴幼儿需要逐步锻炼咀嚼能力，长期喂食泥状食物会导致咀嚼功能发育滞后，B选项操作错误。4.ABCD四个选项均属于高级育婴师国家职业标准要求的核心工作能力范畴。5.ABC婴幼儿长期佩戴有色眼镜会影响正常视觉发育，D选项操作错误。6.ABCD全部选项均为婴幼儿气道完全梗阻后的典型临床表现。7.ABC早产儿除免疫缺陷等特殊情况外，需按照国家规范要求的月龄及时接种各类疫苗，延迟接种会提升感染疾病的风险，D选项错误。8.ABC频繁强制纠正婴幼儿发音会打击其语言表达的积极性，反而延缓语言发育进程，D选项操作不适宜。9.ABC尿布疹轻微症状不需要使用强效激素药膏，仅在重度尿布疹且医师指导下才可使用弱效激素药膏局部涂抹，D选项操作错误。10.ABC养育照护小组活动设置远超婴幼儿现有水平的难度，极易造成婴幼儿挫败感甚至发生安全意外，D选项不符合设计原则。11.ABD确诊缺铁性贫血的婴幼儿需在医师指导下规范补充铁剂，长期贫血会影响神经行为发育，不会自行恢复，C选项错误。12.ABC18月龄婴幼儿无法控制2kg以上的硬质重物，开展举重训练极易造成肌肉、骨骼损伤，D选项不适宜。13.ABD婴幼儿体温调节中枢发育不完善，用厚被子捂汗极易造成高热惊厥、脱水等严重后果，C选项操作错误。14.ABCD全部选项均对应月龄段婴幼儿的精细动作发育核心节点，符合生长发育规律。15.ABCD全部选项均属于托育照护人员必须掌握的应急处置核心内容。三、简答题（共4题，每题7分，共计28分）1.请简述高级育婴师针对13~18月龄婴幼儿开展口腔健康照护的标准化操作流程。参考答案：第一，做好准备工作：提前将室温调整至24℃以上，准备婴幼儿专用软毛牙刷、可吞咽含氟婴幼儿牙膏（牙膏用量为米粒大小）、温度适宜的温水、洁净纱布；第二，固定婴幼儿体位：将婴幼儿放置在照护者腿上，头部轻微后仰固定，避免头部晃动造成误伤；第三，按顺序清洁牙面：依次清洁婴幼儿上下牙齿的外侧面、内侧面、咬合面，每个牙面清洁时长不少于10秒，同时用洁净纱布轻轻擦拭婴幼儿牙龈、舌苔位置，清理食物残留；第四，后续照料：引导婴幼儿喝少量温水冲刷口腔残留牙膏，15分钟内不进食任何食物，每日早晚各开展1次口腔清洁，同时避免婴幼儿含着奶瓶入睡，减少龋齿发生风险。每间隔3个月定期带婴幼儿到儿科口腔门诊开展口腔发育检查，及时排查牙列不齐、龋齿等问题。2.请简述高级育婴师针对存在语言发育偏异风险的20月龄婴幼儿，开展家庭干预指导的核心要点。参考答案：第一，排查风险诱因：首先评估家庭照护环境，排查是否存在电子屏幕接触过长、成人过度照料无需婴幼儿语言表达就满足需求、家庭语言环境过于复杂混乱等诱因，针对性调整家庭照护习惯；第二，开展日常场景互动：引导家长把语言引导融入每日所有照料场景，用简洁清晰的2~3字短句描述当下动作，比如“吃饭”“拿苹果”等，引导婴幼儿模仿发音，不要使用电子产品替代真人互动；第三，创造语言社交场景：多带婴幼儿和同月龄伙伴互动交流，当婴幼儿用手势表达需求时延迟5~10秒满足，引导其用单词配合手势表达需求，逐步强化语言使用意识；第四，定期评估发育进度：每间隔1个月开展1次语言发育评估，若干预3个月后仍未达到该月龄语言发育标准，及时引导家长带婴幼儿到儿童保健科发育行为门诊就诊，排查语言发育障碍等疾病问题。3.请简述针对1~3月龄婴儿发生气道异物梗阻时，海姆立克急救法的标准操作规范及注意事项。参考答案：操作规范：第一，施救者取坐位，将婴儿面部朝下，放置在施救者一侧的前臂上，保持婴儿头部略低于躯干位置，手托住婴儿头部和下颌位置，固定婴儿身体；第二，用另外一只手的掌根位置，在婴儿双侧肩胛骨连线的中点位置，快速、连续、有力地叩击5次，叩击力度适中，借助冲击力将气道异物排出；第三，若异物未排出，立刻将婴儿翻转至面部朝上的体位，保持头部低于躯干，用食指和中指快速向上按压婴儿胸骨中下1/3位置5次，重复上述叩背、按压动作，直至异物排出；若婴儿失去意识，立刻开展心肺复苏操作，同时拨打120急救电话。注意事项：叩击、按压的力度必须适中，不能用力过猛，避免造成婴儿脊柱、胸廓、脏器损伤，操作全程时刻观察婴儿面色、反应变化。4.依据《3岁以下婴幼儿托育服务质量评价指南》，简述高级育婴师组织养育照护小组活动的核心评价维度。参考答案：核心评价维度共包含四点：第一，适龄性维度：活动所有内容、操作难度完全匹配参与婴幼儿的月龄发育水平，无超出月龄耐受度的高难度动作要求；第二，安全性维度：活动所用所有材料均符合国家玩具安全标准，无细小零件、尖锐边角，活动全程无高处跌落、呛噎等任何安全隐患；第三，互动性维度：引导参与家长和婴幼儿全程充分互动，所有技能点家长均可直接复制到后续家庭照护场景中，无纯演示类无参与感的内容设置；第四，指导性维度：活动过程中及时纠正家长错误的照护习惯，针对不同发育水平的婴幼儿给出个性化的调整指导，活动后跟进后续家长执行情况，保障活动效果落地。四、案例分析题（共2题，每题11分，共计22分）1.案例场景：家长带19月龄男宝到托育照护点咨询，自述宝宝目前可以独立行走3个月，平时可以听懂大人发出的“把玩具拿过来”“坐下吃饭”这类简单指令，不会说任何有意义的单词，也不能用手指向物品和家长分享注意力；日常由祖辈照料，几乎不让宝宝自己抓握食物，所有辅食都全部打成泥状喂食，每日允许宝宝看动画片的时长超过2小时，宝宝想要玩具的时候只要一哭，祖辈立刻把玩具递到他手里，不需要任何表达动作。请你作为高级育婴师，结合上述场景给出针对性的评估结论和系统干预指导方案。参考答案：评估结论：首先该男宝目前语言发育、社交注意力分享能力均出现了发育偏异风险，喂养模式存在明显的不当问题，家庭照护环境是导致其发育偏异的核心诱因，尚未达到孤独症谱系障碍的确诊预警线，通过规范家庭干预大概率可以追赶至正常发育水平。干预指导方案：第一，即刻调整喂养模式：停止全泥状辅食喂养，逐步调整为碎块状、指状食物，引导宝宝自主用手抓握、用勺子尝试进食，锻炼咀嚼能力的同时增加手眼协调机会；第二，彻底减少电子屏幕接触：完全停止宝宝观看动画片的行为，所有空余时间替换为家长面对面的互动游戏，避免电子音刺激抑制宝宝语言发育；第三，调整家长回应需求的模式：当宝宝用哭