湖南省湘潭市江声实验学校2026-2027学年八年级上学期语文阶段基础知识竞赛试卷（含答案）

湖南省湘潭市江声实验学校2026-2027学年八年级上学期语文阶段基础知识竞赛试卷一、积累运用班级开展“我的语文生活·心怀家国”学习活动，小语同学邀请你一起来参加！请你完成下面小题。品读经典诗文，浓浓家国情怀在字里行间流淌。邓稼先鞠躬尽cuì（），在鲜（

）为人知的岁月里立下卓著功勋，事迹妇孺皆知，堪称出类拔萃的时代楷模；闻一多先生锲（

）而不舍，在治学立身的道路上风骨凛然，精神令人敬仰；A。品读《黄河颂》，斑lán（

）笔墨绘出大河奔腾、波澜起伏的壮阔景象；再回首《谁是最可爱的人》，里面的英雄人物事迹可歌可泣、催人泪下。探索寰宇的征程上，航天人屏息凝神，扛起千钧重担；深海勇士劈波斩浪，勇闯深蓝。在世间，人们的平凡心愿或许▲（非常渺小，不值一提），但赤诚初心永远坚定。一代代人怀揣殷切期许，坚守理想、勇毅前行，让家国之光永远熠熠生辉。1．请根据拼音写汉字和给加点汉字注音。①鲜______为人知②锲______而不舍③鞠躬尽cuì______④斑lán______2．在语段▲处根据括号里的意思填写一个四字成语。3．下面的判断不正确的一项是（

）A．语句“在世间，人们的平凡心愿或许微不足道，但赤诚初心永远坚定。”中加点的词语的词性依次是介词、助词、副词。B．语段中加横线的三个短语“家国情怀、劈波斩浪、坚守理想”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。C．语段中“鲜为人知”与“妇孺皆知”前后对照，突出邓稼先事迹从默默奉献到广为传颂，词语运用恰当。D．语段中“再回首《谁是最可爱的人》，里面的英雄人物事迹可歌可泣、催人泪下。”这个句子语言不简明。4．文段中提到邓稼先、闻一多等家国英雄，请在A处再举一个事例仿照波浪线的句式写句，抒发家国情怀。5．将下列语句依次填入横线，衔接最恰当的一项是（

）阅读，帮我们读懂世间百态。我们可以______，敬仰志士风骨；可以______，体察凡人苦难；可以______，感悟人间温情；可以______，反思自我成长。①看见底层众生②追随仁人志士③收获精神启迪④体味世间善意A．②④①③ B．①②④③ C．①④②③ D．②①④③6．下列标点符号使用正确的一项是（

）A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头……C．"在考场上千万别慌"，老师对我们说："做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。"D．本册课文里的《说和做》、《回忆鲁迅先生》都是回忆性散文。7．下面表述正确的一项是（

）A．《阿长与〈山海经〉》这篇小说，以生活中的真实人物为原型，采用了欲扬先抑的写法。B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是汉朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为"乐府双璧"。C．古代山南水北为阳，山北水南为阴，如"阴阳割昏晓"的阴指泰山的南面。D．龚自珍的《己亥杂诗》中的"己亥"是指年份，中国古代以天干地支纪年，题目是说己亥年写的一组诗。8．小文同学搜集了一些关于山水草木的古诗文，请你帮他补全。山水草木承载古人的情思。面对巍峨泰山，杜甫发出赞叹：“____________________，阴阳割昏晓。”(《望岳》)行走在层叠的山间，陆游于山水往返之中收获哲理：“山重水复疑无路，____________________。”(《游山西村》)登上高山，王安石放眼远望，道出胸襟抱负：“____________________，____________________。”(《登飞来峰》)独坐幽深竹林，王维与明月相伴，写出独处山林的闲适：“____________________，明月来相照。”(《竹里馆》)暮春时节，山野百花争艳，韩愈描绘出勃勃生机：“草树知春不久归，____________________。”(《晚春》)周敦颐借池中莲花，赞美洁身自好的品格：“出淤泥而不染，____________________。”(《爱莲说》)龚自珍借落花抒发无私奉献的情怀：“落红不是无情物，____________________。”(《己亥杂诗》)刘禹锡笔下陋室，环境清幽雅致：“____________________，____________________。”(《陋室铭》)陶弘景欣赏江南美景，发出感慨”：自康乐以来，____________________。“(《答谢中书书》)”9．小语拟写了对联的上联，请你把下面的词语组合成下联，书写在横线上。词语：祖国

腾飞

奏

曲

圆

振兴

绮梦上联：赋奋进诗家乡崛起宏图壮

下联：________________________________二、现代文阅读阅读下文，完成小题。桃花饼，桃花香朱盈旭①少年时，村子里到处都是桃树。②那是极远极淡的少年时光。桃花灼灼，绿篱、柴门、黑狗、白鹅、灰鸭、黄母鸡……彼时的小院，像小学课本里的插图，一幅民间水粉画，朴素又鲜活。③那些年，每到春日桃花盛开，娘就会拿出积攒一年的好物，做桃花饼。这件事的隆重程度，仅次于过年和中秋。那时家里贫困，拉扯着一众儿女，在清苦的日子里，春日为我们做一锅桃花饼，是娘最雅致的一桩心事。④做桃花饼的时候，娘端庄沉静，像宋朝寒食节里的桃花酥。娘从一个村姑变成村妇，人生没有太多曲折辗转，就像桃花，一旦扎根泥土，便守着俗世烟火，养育儿女，不悲不怨，枯荣自守。⑤摇花瓣。娘压低花枝繁密、水灵艳丽的桃枝，轻轻摇晃。“春风助肠断，吹落白衣裳。”片片桃瓣落在粗白布上，落在娘乌黑的发间，落在她雪白的布衫上。年少的我远远望着，纷纷扬扬的落红之中，娘仿佛桃花仙子。多年以后，娘摇落桃花的模样，成了我心底一幅淡雅的水墨画。⑥红红的花瓣漂在清凌凌的井水里，像十三四岁少女的脸庞，豆蔻年华，灵动鲜活。水取自村西的老井。大哥、二哥从幽深的井里，一桶桶提上冰凉清澈的井水。娘站在篱笆院内，手搭凉棚，柔声叮嘱：“大娃、二娃，井台长了青苔，小心打滑！”大哥二哥挑着青竹扁担，脚步轻轻晃动，旧木桶一路溅出的井水，像给黄土地洒下一层带着花香的细雨，又似薄薄的露水。娘和三姐把淘洗干净的桃花瓣，细细摊放在青竹簸箩里，翠绿的簸箩，仿佛盛着一团柔软的红云。晾晒桃花不需要太久，娘坐在小木墩上，顺手给三姐蓬乱的头发编好两根麻花辫，便起身洗手，把簸箩里微微萎软的花瓣收拢到一处。⑦花影摇曳，一弯白月从篱笆院东边升起来时，娘开始舂桃花汁。月光如水，花香浓郁。孩子们围着娘，一圈不多不少，刚刚好。我们都穿着软红棉布小夹衣，不分男女，像落在地上的小小桃花，把身着白布衫的娘围在中间。爹叼着旱烟袋，蹲在黝黑的门框边，慈爱地笑着。小黑犬支棱起耳朵，精神抖擞，守在一旁。大石臼，小石锤，红红的桃花汁一点点舂出来，盛进娘陪嫁带来的红陶小盆，渐渐装满。六个孩子轮流上前，拿着石锤轻轻舂捣，叽叽喳喳，如同晚风里归巢的小鸟。笑声像花苞骤然绽开，哪里能被手掌收拢得住？⑧春夜寂静。月下桃花，篱笆小院，白衣的娘，穿红夹衣的一群孩子，忽明忽暗的旱烟袋，爹的咳嗽声，娘轻柔的说笑……宛如唐诗里走出的画面。⑨娘选在清晨蒸桃花饼。灰羽蓝喙的大鸟刚探出头，晨光漫过贴着“喜上眉梢”的新窗纸，娘便早早起身。她喊大哥烧灶，二哥、三姐、四哥、五哥睡眼惺忪地爬起来，像一只只呆头鹅。小六妹早已垂着细细的黄发辫，依偎在烧灶的大哥身旁，静静发呆。⑩娘做的桃花饼，好看极了！她用桃花汁做天然染料，拌上姥爷送来的珍贵细白面与白糖，揉成粉红色的面团，捏成桃花的模样，再点上少许黑芝麻，当作花蕊，放进蒸笼里蒸熟。桃花饼出锅了，五瓣造型，桃红香甜。孩子们一哄而上，脏兮兮的小手捧着一朵朵桃花饼，烫得不停吸气，却舍不得放下。“都有份，都有份……”娘笑得像一朵桃花，眼里却含着泪光。娘和爹一口都没留，仅剩下的两块，送给了东邻的瞎婆婆。⑪如今，昔日村里的小毛孩大牛他们，把村子打造成了特色甜品基地。每到春日桃花盛开，大家都会回到娘的老宅，和她一起，用土灶柴火再做一锅桃花饼。我们都是念旧的人，只想从一块块桃花饼里，让心灵重回那段草木芬芳的旧日时光。⑫桃花饼，桃花香。春日阳光下，娘虽已是满头白发，却依旧像古老小村庄里最美的一朵桃花。10．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（

）A．作者回忆吃桃花饼时娘的笑和泪，既体现了家庭的温馨，也反映了当时物质的匮乏。B．本文写了桃花饼，也写了“篱笆院”“青竹扁担”等细节，体现了乡村的独特风情。C．本文描述了儿时乡村生活以及与娘制作桃花饼的情景，展现了旧时美好幸福的时光。D．文末写后人回到老宅做桃花饼，意在表现如今乡村甜品产业发达，重点赞美乡村经济的蓬勃发展。11．“春日为我们做一锅桃花饼，是娘最雅致的一桩心事”。结合文本说说“雅”体现在哪些方面？12．根据括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。孩子们一哄而上，脏兮兮的小手捧着一朵朵桃花饼，烫得不停吸气，却舍不得放下。（从描写手法的角度）13．本文结尾说“春日阳光下，娘虽已是满头白发，却依旧像古老小村庄里最美的一朵桃花”请结合全文谈谈你的理解。14．文章标题“桃花饼，桃花香”意蕴丰富，请分析其妙处。三、文言文阅读阅读下文，完成小题。【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】黄牛滩江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途遥信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。【丙】竹枝词（其七）刘禹锡瞿塘嘈嘈十二滩，人言道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。15．解释下列加点词。（1）略无阙处__________（2）猛浪若奔__________（3）色如人负刀牵牛__________（4）虽途遥信宿__________16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（

）A．南岸重岭/叠起最外高崖/间有石色如人负刀牵牛B．南岸重岭叠起/最外高崖间有石/色如人负刀牵牛C．南岸重岭叠起最/外高崖间有石色如人/负刀牵牛D．南岸重岭叠起最外/高崖间有石/色如人负刀牵牛17．下列理解有误的一项是（

）A．甲文《三峡》夏水迅猛、春冬清幽、秋景凄寒，四季景色各具特点。B．乙文黄牛滩山势高峻、江水迂回曲折，所以行船许久仍能见山崖。C．丙诗写瞿塘滩险水急，由江水的波澜引出对人世人心的感慨。D．甲、乙、丙三篇都重在渲染秋天萧瑟凄凉的山水氛围。18．甲、乙两文都写了山和水，结合相关语句说说山、水在特点和写法上有何相同之处？19．甲文侧重写景，丙诗借瞿塘江水抒发感慨，请说说丙诗后两句有什么深层含义？四、整本书阅读20．下列关于《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的说法，不正确的一项是（

）A．祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，保尔的人生目标是为人类的解放事业而斗争。B．祥子的悲剧主要是黑暗的社会环境造成的，保尔的成长则离不开朱赫来等革命者的引导。C．两部作品都塑造了底层劳动人民的形象，都表达了对旧制度的批判和对新社会的向往。D．祥子最终沦为行尸走肉，保尔则在双目失明后仍坚持创作，两人走向了截然不同的人生结局。21．有人说：“祥子的堕落是个人的失败，保尔的成长是时代的胜利。”请结合两部作品，谈谈你对这句话的理解。（任选一个角度，言之成理即可）参考答案【答案】1．xiǎn；qiè；瘁；斓2．微不足道3．B4．示例：袁隆平先生矢志坚守，在风吹日晒的稻田里躬身耕耘，执着追寻禾下之梦。5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】造化钟神秀；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；深林人不知；百般红紫斗芳菲；濯清涟而不妖；化作春泥更护花；苔痕上阶绿；草色入帘青；未复有能与其奇者9．【答案】奏振兴曲祖国腾飞绮梦圆【答案】10．D11．①娘做饼时端庄、静气，像宋朝的桃花酥，有一种仪式感。②摇花瓣时落红纷纷，像水墨画；舂花汁时月下花香如沸，充满诗意。③在贫困生活中，娘用心制作美食，体现了对生活的热爱和不俗的情趣。12．运用了动作描写。“一哄而上”、“捧”、“不停吸气”、“舍不得放下”等动词，生动形象地写出了孩子们吃桃花饼时迫不及待、狼吞虎咽的样子，表现了桃花饼的美味以及孩子们内心的快乐，侧面烘托了娘的手艺好。13．这句话运用了比喻的修辞手法，将娘比作“最美的一朵桃花”。虽然娘老了，但她勤劳善良、热爱生活、慈爱子女的品质像桃花一样美丽永恒。表达了作者对娘的赞美、感激以及深深的眷恋之情。14．①“桃花饼”贯穿全文，是叙事线索。②概括了文章主要事件——娘做桃花饼和我们吃桃花饼。③“桃花香”不仅指饼香，更象征母爱、乡情和美好的童年记忆，深化了主题。