2026年中小学“喜迎国庆”主题教育活动实施方案

年中小学“喜迎国庆”主题教育活动实施方案为深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，扎实推进中小学立德树人根本任务，厚植广大青少年学生的家国情怀、爱国情操与民族自豪感，在中华人民共和国成立77周年到来之际，进一步丰富校园德育文化生活，引导全体师生铭记历史、热爱祖国、砥砺前行、奋发成长。结合我市中小学教育教学实际，特制定2026年“喜迎国庆”主题教育系列活动实施方案，全面部署开展国庆主题德育教育系列活动。一、指导思想以爱国主义教育为核心，以新中国发展历程、时代变革成就、家国责任担当为主要教育内容，立足中小学学生身心发展规律和认知特点，坚持全员参与、全程渗透、全面育人的教育原则。通过系列主题鲜明、形式多样、贴近校园、贴近学生、贴近生活的国庆主题教育活动，引导广大中小学生深刻认识祖国发展的辉煌成就，感悟新时代的美好来之不易，树立爱党、爱国、爱人民、爱家乡、爱校园的真挚情感，自觉将个人成长与国家发展、民族复兴紧密结合，培育担当民族复兴大任的时代新人，全面提升学校德育工作实效性与校园文化育人质量。二、活动主题喜迎盛世华诞厚植家国情怀争做时代少年三、活动时间2026年9月20日—10月10日四、参与对象全市各中小学全体师生五、活动目标1.思想认知目标：通过系统的国庆主题教育，让全体学生全面了解国庆节的由来、国旗、国徽、国歌的深刻内涵，熟知新中国发展关键历程与新时代建设成就，清晰认知家国一体的深刻意义，筑牢爱国主义思想根基，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。2.情感素养目标：引导学生深切感受祖国山河之美、发展之变、文化之韵，激发真挚的爱国情怀、民族自豪感与文化自信心，摒弃历史虚无思想，涵养感恩奋进、热爱故土、热爱祖国的优良品质，塑造积极向上的精神风貌。3.行为实践目标：依托多元化实践活动，让学生在参与、体验、创作、感悟中践行爱国精神，将爱国情感转化为勤奋学习、尊师守纪、崇德向善、勇于担当的实际行动，养成良好行为习惯，树立远大理想，主动承担新时代青少年的责任与使命。4.校园育人目标：营造庄重热烈、文明和谐、积极向上的国庆校园氛围，丰富校园德育文化内涵，完善学校爱国主义教育体系，推动全员育人、全程育人、全方位育人落地落实，提升学校德育工作整体水平。六、活动内容及实施安排本次“喜迎国庆”主题教育活动分为氛围营造、课堂渗透、主题实践、成果展示、总结提升五大板块，分层分类开展适配小学、初中不同学段的系列活动，兼顾趣味性、教育性、实践性和实效性，确保活动全覆盖、有特色、有成效。（一）氛围营造：浸润红色底蕴，打造国庆育人环境（9月20日—10月10日）校园环境是无声的德育课堂。各校围绕国庆主题，全方位打造沉浸式爱国教育校园环境，让学生在耳濡目染中感受国庆氛围、熏陶爱国情怀。1.校园整体氛围布置：各校在校门口、教学楼、操场、走廊、宣传栏等醒目位置悬挂国庆主题横幅、国旗、灯笼，张贴爱国主题海报、新时代发展成就图文展板、爱国名言警句。校园电子屏滚动播放国庆祝福语、爱国标语、祖国发展短视频、红色经典片段，每日课间循环播放《我和我的祖国》《歌唱祖国》等爱国经典歌曲，营造“处处有爱国氛围、时时有爱国熏陶”的校园环境。2.班级文化提质升级：以班级为单位，开展“迎国庆·创文明班级”文化布置活动。各班精心设计制作国庆主题黑板报、文化墙、心愿墙，内容涵盖国庆知识、国旗国徽常识、祖国山河风貌、新时代发展成就、少年励志寄语等。小学侧重图文结合、童趣创意，初中侧重思想感悟、责任担当，让每一间教室都成为鲜活的爱国教育阵地。3.家校联动氛围延伸：通过家长群、校园公众号、班级宣传栏，向家长推送国庆爱国教育知识、亲子爱国实践倡议，鼓励家长带领学生观看爱国影片、游览红色景点、了解家乡发展变化，将校园爱国教育延伸至家庭，构建家校协同育人氛围。（二）课堂渗透：深耕德育课堂，筑牢爱国思想根基（9月20日—9月30日）立足课堂主阵地，将爱国主义教育深度融入各学科教学与德育课程，实现知识传授与价值引领深度融合，让爱国教育常态化、课程化。1.开展主题升旗仪式与国旗下讲话：9月28日前后，各校统一举行“喜迎盛世华诞争做强国少年”主题升旗仪式，规范升国旗、唱国歌礼仪，全体师生肃立致敬、齐唱国歌。安排教师代表、学生代表作国旗下讲话，围绕铭记历史、热爱祖国、勤学奋进、担当使命等主题分享感悟，引导全体师生在庄重的仪式中敬畏国旗、热爱祖国、坚守初心。2.全覆盖开展国庆主题班会：各班级利用班会课开展专题主题教育班会，实现全校班级全覆盖。班会内容分层设计：小学低年级重点讲解国旗、国徽、国歌基础知识，认识祖国山河，学习爱国小故事；小学中高年级重点了解新中国发展历程、革命先辈奋斗事迹，感悟今日幸福生活来之不易；初中重点解读新时代祖国发展成就、家国责任、青年使命，引导学生树立远大理想。班会通过视频观看、知识问答、小组讨论、故事分享、集体宣誓等形式，深化爱国教育效果。3.学科融合渗透爱国教育：要求各学科教师立足教材内容，挖掘学科爱国教育元素，将国庆主题教育融入日常教学。语文课堂结合红色经典篇目、爱国诗词教学，开展诵读赏析、习作创作活动；历史课堂梳理国家发展脉络、感悟时代变迁；道德与法治课堂讲解家国责任、公民义务、时代使命；音乐课堂教唱爱国歌曲、赏析红色旋律；美术课堂开展爱国主题绘画创作；地理课堂领略祖国大好河山、疆域风貌，实现全方位、多学科的爱国教育渗透。（三）主题实践：丰富活动载体，深化爱国情感体验（9月22日—10月7日）坚持实践育人理念，结合不同学段学生特点，开展多元化、差异化的主题实践活动，让学生在亲身参与中感悟爱国真谛、锤炼优良品格。1.小学学段特色活动（1）“童心绘祖国”绘画手抄报比赛：面向1—6年级学生开展主题绘画、手抄报创作活动。低年级以绘画为主，用缤纷色彩描绘祖国山河、国旗华诞、美好校园；中高年级制作国庆主题手抄报，内容涵盖国庆知识、祖国成就、爱国感悟、少年寄语等。作品要求原创、主题鲜明、排版美观，充分展现小学生纯真的爱国情怀。（2）“童声颂祖国”经典诵读比赛：以班级为单位，开展爱国诗词、红色经典短文诵读活动。选取《我爱我的祖国》《少年中国说》等经典篇目，通过个人诵读、集体朗诵、配乐朗诵等形式，展现新时代少年朝气蓬勃、热爱祖国的精神风貌，传承中华优秀爱国文化。（3）“我和祖国共成长”主题讲故事活动：组织学生讲述革命小故事、时代楷模事迹、家乡变化故事、自身成长故事，用质朴的语言分享对祖国的认知与热爱，培养学生敢于表达、善于感悟的能力，厚植感恩奋进的美好品质。2.初中学段特色活动（1）“盛世华诞不负韶华”主题征文比赛：面向全体初中生开展征文活动，文体不限、题目自拟，围绕祖国发展、时代变迁、家国情怀、青春担当、个人理想等内容创作，引导学生结合生活实际、所见所感，书写对祖国的热爱、对青春的思考、对未来的期许，杜绝抄袭、敷衍成文，锤炼学生文字功底与思想素养。（2）“强国有我青春担当”主题演讲比赛：以年级为单位开展演讲比赛，选手结合时代发展、青年责任，讲述新时代青少年的使命与担当，抒发爱国报国、勤学励志的真挚情感，引导学生树立远大理想，自觉将青春奋斗融入国家发展。（3）“寻访家乡巨变”社会实践活动：组织学生以小组为单位，利用国庆假期走访家乡街道、社区、场馆、乡村，实地观察家乡基础设施、人居环境、文化风貌的变化，通过拍照、记录、随笔的方式，感受祖国发展带给家乡的巨变，深刻理解“家国相依”的内涵，增强热爱家乡、建设祖国的责任感。3.全校共性实践活动（1）“观红色影片悟爱国初心”观影活动：各校组织学生利用课余、班会时间观看《建国大业》《我和我的祖国》等红色经典影片，学生撰写观影心得、感悟体会，在光影故事中回望奋斗岁月、感悟爱国精神、传承红色基因。（2）“规范礼仪致敬祖国”文明实践活动：以国庆教育为契机，开展文明礼仪养成教育，规范学生仪容仪表、言行举止、升旗仪式礼仪，引导学生从点滴小事践行爱国精神，做到尊师守纪、文明有礼、勤奋好学、团结友善，以良好的精神面貌向祖国华诞献礼。（3）“国庆知识科普”答题活动：各校整理国庆常识、国旗国徽知识、国家发展成就、红色文化常识等题库，通过线上答题、班级抢答、年级竞赛等形式开展知识科普活动，以赛促学，让学生系统掌握爱国基础知识，提升爱国认知。（四）成果展示：树立榜样标杆，扩大教育辐射效应（10月8日—10月9日）为巩固活动成果，营造比学赶超的良好氛围，各校集中开展主题活动成果展示与评优表彰工作，全方位展现师生爱国风貌与活动成效。1.作品集中展示：各校筛选优秀绘画、手抄报、征文、书法作品，在校园宣传栏、教学楼走廊、功能教室集中展出，打造国庆主题成果展示长廊，组织师生参观学习，相互交流、共同提升，让爱国教育成果可视化、可感知。2.评优表彰激励：按照公平、公正、公开的原则，分学段、分项目评选一等奖、二等奖、三等奖及优秀作品奖、优秀组织班级。对表现突出的学生、优秀班集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖状，树立先进典型，充分调动师生参与爱国主题活动的积极性和主动性。3.新媒体宣传推广：各校依托校园公众号、视频号、家长群等平台，推送活动现场照片、优秀作品、学生感悟、活动总结，全方位宣传报道国庆主题教育活动亮点与成效，讲好校园爱国教育故事，扩大育人辐射范围，营造全社会关心支持青少年爱国主义教育的良好氛围。（五）总结提升：梳理活动成效，健全长效育人机制（10月10日）活动结束后，各校全面梳理本次国庆主题教育活动开展情况，认真总结活动亮点、典型经验、存在问题与改进方向，形成完整的活动工作总结。同时，以本次活动为契机，将国庆主题教育、爱国主义教育纳入学校常态化德育工作体系，结合建党、建军、重阳节等重要节点，常态化开展主题德育活动，持续厚植学生家国情怀，构建常态化、系统化、特色化的爱国主义育人机制。七、工作要求1.提高思想认识，强化组织领导。各校要高度重视本次国庆主题教育活动，将其作为学校立德树人、德育提质的重要抓手，成立专项工作小组，明确校长为第一责任人，德育处、教务处、班主任分工负责，细化工作方案、明确时间节点、压实工作责任，确保各项活动有序、规范、高效开展，杜绝形式化、走过场。2.立足学段差异，精准分层施教。严格遵循小学生、初中生身心发展和认知规律，差异化设计活动内容、活动形式和评价标准。小学侧重体验式、趣味性、启蒙式教育，重在培育爱国情感；初中侧重思辨式、实践性、责任式教育，重在锤炼思想品格、树立理想信念，确保活动贴合学生实际、育人精准有效。3.坚持全员参与，注重育人实效。本次活动要求全校师生全员参与、全覆盖无遗漏，杜绝个别参与、应付参与的现象。所有活动坚持以生为本，重在过程体验、思想感悟和素养提升，不刻意追求形式华丽，注重挖掘活动背后的德育内涵，切实让学生在参与中受教育、有收获、获成长。4.严守安全底线，规范活动开展。各校在组织线下实践、集体活动时，严格落实校园安全管理规定，提前做好安全预案、场地排查、人员管控，全程做好安全监管，坚决杜绝安全隐患。校外社会实践活动必须坚持自愿参与、家长陪同原则，做好安全告知与教育工作，保障学生人身安全。5.严把内容关口，坚守育人导向。所有活动内容、展示作品、宣传素材必须积极正向、主题鲜明，严格审核内容质量，杜绝低俗、消极、错误内容，坚守正确的历史观、价值观、育人观，确保爱国主义教育的严肃性、规范性、正向性。6.做好资料留存，完善档案建设。各校全程做好活动文字、图片、视频资料的收集、整理、归档工作，完整留存活动方案、过程记录、作品成果、表彰名单、工作总结等资料，建立专项活动档案，为学校德育工作复盘、成果推广、常态化建设提供数据支撑。八、活动保障1.组织保障：成立全市中小学“喜迎国庆”主题教育活动工作领导小组，统筹指导各校活动开展，定期开展巡查、督导，及时解决活动开展过程中存在的问题，保障活动有序推进。各校成立校内工作小组，细化分工、责任到人，统筹落实各项活动任务。2.物资保障：各校统筹安排专项活动经费，用于校园氛围布置、作品展示、奖品表彰、素材制作等工作，为活动顺利开展提供充足的物资支持，保障活动高质量落地。3.师资保障：组织全体班主任、学科教师开展活动部署培训，明确活动要求、育人目标、工作重点，引导教师主动参与活动组织、学生指导、作品点评、成果总结，充分发挥教师的育人主导作用。4.督导保障：教育主管部门将本次主题教育活动开展情况纳入各校年度德育工作考核内容，通过实地巡查、资料查阅、成果核验等方式开展督导检查，对活动组织有力、成效显著的学校予以通报表扬，对敷衍应付、落实不力的学校督促整改。九、活动意义青少年是祖国的未来、民族的希望