2026年山西省人教版初中英语下册第9单元语法填空专项训练习题

2026年山西省人教版初中英语下册第9单元语法填空专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps,______hespendsmostofhisfreetime.A.becauseB.soC.butD.although解析：本题考查连词辨析。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣，______他大部分空闲时间都花在这上面。”空格前后为转折关系，故选C。A表示原因，B表示结果，D表示让步，均不符合语境。2.Thestudentsweresurprisedtoseetheteacher______anewbookyesterday.A.giveoutB.gaveoutC.givingoutD.gavein解析：本题考查非谓语动词。句意为“学生们昨天惊讶地看到老师______一本新书。”seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故选C。A和D为动词短语，B为过去式，不符合语法结构。3.Ifit______tomorrow,wewillgotothezoo.A.won’trainB.doesn’trainC.won’tberainingD.isn’training解析：本题考查一般将来时的虚拟语气。句意为“如果明天不下雨，我们就去动物园。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故选B。A和C为否定形式错误，D为现在进行时，不符合语境。4.______youstudyhard,______youwillsucceed.A.Theharder,theharderB.Themore,themoreC.Themorehard,themoreD.Theharder,themore解析：本题考查“the+比较级，the+比较级”结构。句意为“你学习越努力，成功的机会就越大。”故选D。A和C结构错误，B缺少比较级。5.Mysisterisgoodatplayingthepiano,______mybrotherisgoodatbasketball.A.andB.butC.orD.so解析：本题考查连词辨析。句意为“我姐姐擅长弹钢琴，______我弟弟擅长打篮球。”空格前后为转折关系，故选B。A表示并列，C表示选择，D表示因果，均不符合语境。6.Itisimportantforustokeep______withourfriends.A.makefriendsB.makingfriendsC.tomakefriendsD.makefriend解析：本题考查非谓语动词。句意为“对我们来说，与朋友保持联系很重要。”keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，故选B。A和C为动词不定式，D为动词原形，不符合语法结构。7.Theboyaskedme______Ihadfinishedmyhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否已经完成作业。”asksb.if/whethersth.意为“询问某人是否做某事”，故选A和C。B和D不符合语境。8.Sheisthe______studentinourclass.A.intelligentB.moreintelligentC.mostintelligentD.mostmoreintelligent解析：本题考查形容词最高级。句意为“她是我们班最聪明的学生。”此处需用最高级，且intelligent以辅音字母+y结尾，变y为i加-est，故选C。B和D结构错误。9.Theteachertoldthestudents______theyshouldbequietinthelibrary.A.thatB.whatC.ifD.when解析：本题考查宾语从句。句意为“老师告诉学生们在图书馆应该保持安静。”tellsb.that从句，that引导宾语从句，且在从句中不充当成分，故选A。B和D在从句中作成分，C表示条件，不符合语境。10.Myparentsareproud______IhavemadeprogressinEnglish.A.ofB.forC.withD.at解析：本题考查固定搭配。句意为“我的父母为我英语取得进步感到骄傲。”beproudofsb./sth.意为“为某人/某事感到骄傲”，故选A。B、C、D均无此搭配。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Ifyou______(nothurry),youwillcatchtheearlytrain.解析：考查一般现在时否定形式。句意为“如果你不快点，就会错过早班火车。”if引导条件状语从句，用一般现在时，故填don’thurry。2.Theteacheraskedthestudents______(be)quietintheclassroom.解析：考查动词原形。句意为“老师要求学生在教室里保持安静。”asksb.todosth.意为“要求某人做某事”，故填tobe。3.Itisimportant______(learn)Englishwell.解析：考查不定式作主语。句意为“学好英语很重要。”Itisimportanttodosth.意为“做某事很重要”，故填tolearn。4.Mybrotherisinterested______(play)basketballafterschool.解析：考查动名词作宾语。句意为“我哥哥放学后喜欢打篮球。”beinterestedindoingsth.意为“对做某事感兴趣”，故填inplaying。5.Ifit______(rain)tomorrow,wewillgotothebeach.解析：考查一般将来时。句意为“如果明天不下雨，我们就去海滩。”if引导条件状语从句，用一般现在时，故填doesn’train。6.Thegirlistooyoung______crossthestreetalone.解析：考查不定式作宾补。句意为“这个女孩太小了，不能独自过马路。”too…to…意为“太…而不能…”，故填tocross。7.Heisgood______(sing)songs.解析：考查动名词作宾语。句意为“他擅长唱歌。”begoodatdoingsth.意为“擅长做某事”，故填atsinging。8.Myparentsareproud______(me)formygood成绩.解析：考查介词+宾语。句意为“我的父母为我取得的好成绩感到骄傲。”beproudofsb.forsth.意为“为某事为某人感到骄傲”，故填ofme。9.Thestudentsweresurprised______(see)theteacherarriveattheschool.解析：考查非谓语动词。句意为“学生们惊讶地看到老师到达学校。”besurprisedtodosth.意为“对做某事感到惊讶”，故填tosee。10.Itisimportant______(develop)goodhabits.解析：考查不定式作主语。句意为“培养好习惯很重要。”Itisimportanttodosth.意为“做某事很重要”，故填todevelop。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.TheboyaskedmeifIfinishedmyhomework.(×)解析：if引导宾语从句时，从句用陈述语序，且在从句中不充当成分，故应为“Ifinishedmyhomework”。2.Sheisthemostintelligentstudentinourclass.(×)解析：intelligent以辅音字母+y结尾，变y为i加-est，故应为“mostintelligent”。3.Theteachertoldthestudentsthattheyshouldbequietinthelibrary.(√)解析：tellsb.that从句，that引导宾语从句，在从句中不充当成分，且用陈述语序，正确。4.Myparentsareproudofmeformygood成绩.(×)解析：beproudofsb.forsth.意为“为某事为某人感到骄傲”，故应为“ofmeformygood成绩”。5.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergivingoutanewbook.(×)解析：seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故应为“givingout”。6.Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothezoo.(√)解析：if引导条件状语从句，用一般现在时表将来，正确。7.Theboyistooyoungtocrossthestreetalone.(√)解析：too…to…意为“太…而不能…”，正确。8.Heisgoodatplaybasketball.(×)解析：begoodatdoingsth.意为“擅长做某事”，故应为“playbasketball”。9.Theteachertoldthestudentsiftheyshouldbequietintheclassroom.(×)解析：if引导宾语从句时，从句用陈述语序，且在从句中不充当成分，故应为“theyshouldbequiet”。10.Mybrotherisinterestedinplaybasketballafterschool.(×)解析：beinterestedindoingsth.意为“对做某事感兴趣”，故应为“playbasketball”。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Whatdoesthephrase“themore,themore”mean?解析：该短语意为“越…越…”表示两者之间的正比关系，例如“Theharderyoustudy,thebetteryouwilldo.”（你学习越努力，表现就会越好。）2.Howcanwekeepupwithourfriends?解析：保持与朋友联系的方法包括：经常交流（如打电话、发信息）、一起参加活动（如看电影、运动）、分享生活（如互相倾诉）、定期见面（如聚会、旅行）等。3.WhyisitimportanttolearnEnglishwell?解析：学好英语的重要性体现在：提升职业竞争力（如外企工作机会）、拓宽视野（如阅读英文书籍）、方便旅行（如与外国人交流）、了解世界文化（如看英文电影）等。4.Whatshouldwedoifwearesurprisedtoseesomething?解析：当我们惊讶地看到某事时，可以：保持冷静、询问原因、表达感受、记录事件（如拍照）、与他人分享等。5.Howcanwedevelopgoodhabits?解析：培养好习惯的方法包括：设定目标（如每天背单词）、坚持行动（如每天阅读）、记录进度（如写日记）、寻求帮助（如请朋友监督）、奖励自己（如达成目标后吃美食）等。6.Whatdoesthesentence“Theteachertoldthestudentsthattheyshouldbequiet”mean?解析：该句意为“老师告诉学生们应该保持安静。”其中that引导宾语从句，在从句中不充当成分，且用陈述语序。7.Whyaremyparentsproudofme?解析：父母为我感到骄傲的原因可能包括：我取得的好成绩、我帮助他人、我克服困难、我诚实守信等。8.Howcanweuse“the+比较级，the+比较级”结构？解析：该结构用于表示两者之间的正比关系，例如“Themoreyoustudy,themoreyouwillknow.”（你学习越努力，知道的就越多。）五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Supposeyouareastudent.Writeashortpassage(about80words)abouthowyoukeepupwithyourfriends.解析：Ikeepupwithmyfriendsinmanyways.Weoftentexteachothertosharenews.Everyweekend,wemeettoplaybasketballorgoshopping.Duringholidays,wetraveltogether.Bydoingthese,westaycloseandhavefun.2.Imagineyouareateacher.Writeanote(about60words)toyourstudentsabouttheimportanceoflearningEnglish.解析：Dearstudents,learningEnglishisveryimportant.Itcanhelpyougetgoodjobs,traveleasily,andunderstanddifferentcultures.Pleasestudyhardeveryday.Yourteacher3.Supposeyouseeyourfriendcheatingonatest.Whatwillyoudo?Writeashortdialogue(about100words).解析：Friend:Hey,Isawyoucheatingonthetest.You:What?Ididn’trealize.Friend:It’snotright.Youshouldbehonest.You:I’msorry.I’lllearnfromthis.Friend:That’sgood.Nexttime,juststudyharder.You:Yes,thanksforremindingme.4.Writeashortparagraph(about80words)abouthowyoudevelopgoodhabits.解析：Todevelopgoodhabits,Isetsmallgoals.Everyday,Ireadfor30minutes.Ialsoexerciseforanhour.Iwriteadiarytotrackmyprogress.IfImissagoal,Idon’tgiveup.Instead,Itryagaintomorrow.Thesehabitshelpmeimprove.5.Supposeyouareatourist.Writeashortpassage(about100words)abouthowyoukeepupwithyourfamilywhiletraveling.解析：Whiletraveling,Ikeepupwithmyfamilybyplanningactivitiestogether.Wetakephotos,trylocalfood,andexplorenewplaces.Atnight,wesharestories.Ialsohelpmyparentswithluggage.Bydoingthese,westayconnectedandhaveagreattrip.6.Writeashortparagraph(about80words)aboutwhyyourparentsareproudofyou.解析：MyparentsareproudofmebecauseIstudyhardandhelpothers.Ialwaysgetgoodgrades,andIvolunteeratschool.Theyalsoadmiremykindness.Ibelievetheirpridemotivatesmetodobetter.Iwillkeepworkinghard.7.Supposeyouareastudent.Writeashortpassage(about100words)abouthowyouuse“the+比较级，the+比较级”inyourdailylife.解析：Ioftenuse“the+比较级，the+比较级”inmylife.ThemoreIstudy,themoreIknow.TheearlierIwakeup,themoretimeIhave.TheharderIwork,themoreprogressImake.Thishelpsmeimproveeveryday.8.Writeashortdialogue(about80words)betweentwostudentsabouttheimportanceoflearningEnglish.解析：StudentA:DoyouthinkEnglishisimportant?StudentB:Yes,itis.Ithelpsusgetjobs.StudentA:Whatelse?StudentB:Wecantravelandunderstandcultures.StudentA:That’strue.Howcanwelearnit?StudentB:PracticeeverydayandwatchEnglishvideos.StudentA:Goodideas!【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.A/C8.C9.A10.A解析：1.C表示转折，2.C表示现在分词作宾补，3.B表示一般将来时，4.D表示正比关系，5.B表示并列，6.B表示动名词作宾语，7.A/C表示宾语从句，8.C表示最高级，9.A表示宾语从句，10.A表示固定搭配。二、填空题1.don’thurry2.tobe3.tolearn4.inplaying5.doesn’train6.tocross7.atsinging8.ofme9.tosee10.todevelop解析：1.don’thurry表示否定形式，2.tobe表示宾语从句，3.tolearn表示不定式作主语，4.inplaying表示固定搭配，5.doesn’train表示一般将来时，6.tocross表示不定式作宾补，7.atsinging表示固定搭配，8.ofme表示介词宾语，9.tosee表示非谓语动词，10.todevelop表示不定式作主语。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×解析：1.if引导宾语从句时，从句用陈述语序，2.intelligent需变最高级，3正确，4.ofmeformygood成绩需改为ofmeformygood成绩，5.seesb.doingsth.需用现在分词，6正确，7正确，8.atplaybasketball需改为atplayingbasketball，9.if引导宾语从句时，从句用陈述语序，10.interestedinplaybasketball需改为interestedinplayingbasketball。四、简答题1.“themore,themore”意为“越…越…”表示正比关系。2.保持联系的方法包括：交流、参加活动、分享生活、定期见面等。3.学好英语可提升竞争力、拓宽视野、方便旅行、了解文化等。4.惊讶时可以保持冷静、询问、表达感受、记录、分享等。5.培养好习惯的方法包括：设定目标、坚持行动、记录进度、寻求帮助、奖励自己等。6.该句意为“老师告诉学生们应该保持安静。”that引导宾语从句，在从句中不充当成分。7.父母为我感到骄傲的原因可能包括