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文档简介
安徽六安市霍邱县正华外语学校2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题一、单选题1.辽宁省建平县小黑山夏家店下层文化(距今约4200-3200年)遗址出土的石器中,有100件较为完整,可辨别类型(如图,单位:件)。据此可知当时(
)A.开始进入新石器时代 B.人们的生产生活相对稳定C.社会贫富分化已出现 D.已经迈入了阶级社会门槛2.《竹书纪年》载:“昔尧德衰,为舜所囚也。舜囚尧于平阳,取之帝位。舜放尧于平阳。舜囚尧,复偃塞(禁闭、阻塞)丹朱,使不与父相见也。后稷放帝朱于丹水。”该记述(
)A.可用于研究早期国家的建立 B.符合后世对禅让制的基本认知C.可作为研究部落时代的信史 D.反映出权力更替中的斗争色彩3.二里头遗址出土了目前我国已知时代最早、种类最齐全的青铜器,包括鼎、盉、觚、爵等,其中鼎为食器,其他三种均为酒器;另外,还出土了属于乐器的铜铃、嵌绿松石铜牌饰等具有特殊功能的器物。这表明当时(
)A.人们的生活普遍富足 B.礼乐制发展趋于成熟C.青铜器兼具多种功能 D.青铜器得到普遍应用4.商朝对王畿实行直接统治,对臣服于商的方国和部族则相对宽松。各个方国和部族要履行一定义务,如纳贡、派兵参战;商王可以到方国部族的土地上田猎。该制度是(
)A.内外服制 B.宗法制 C.分封制 D.礼乐制5.商人好酒,殷墟妇好墓中出土的210件青铜器中,酒器就有155件,占比约为74%,且器类非常丰富,有15种之多;西周建立后,周公颁布禁酒令《酒诰》限制饮酒,周代青铜酒器大量减少。这一变化反映出(
)A.政权更迭影响文化生活 B.青铜器的实用功能逐渐丧失C.经济发展推动制度更新 D.商周时青铜文化达到了鼎盛6.西周时期,宗法制规定“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。然而《礼记·檀弓上》记载:周文王嫡长子伯邑考早死,按照宗法制应当立伯邑考的嫡长子为继承人,但周文王最终选择立嫡次子姬发为继承人,即后来的周武王。这说明(
)A.周初宗法制能进行合理调适 B.传世文献记载都不可信C.血缘关系不再是宗法制基础 D.儒家伦理的影响力减弱7.春秋时期,“宋公不王”,郑庄公就联合其他诸侯国攻打宋国;“蔡人、卫人不会王命”,就受到郑国、齐国的讨伐;楚国因不向周王室缴纳贡品,齐桓公就以此为口实,联合诸侯向楚国兴师问罪。这反映出当时(
)A.分封制得以巩固 B.传统秩序面临挑战 C.周天子权威增强 D.各诸侯国矛盾尖锐8.《左传》记载,鲁襄公十四年(公元前559年),晋国扣押姜戎氏的首领驹支。驹支在面对晋国大夫范宣子诘问时,虽然自称“我诸戎饮食衣服,不与华同”,但又能当场吟咏《诗经》中的《青蝇》篇,借诗中典故讽喻,竟使范宣子向其致歉。这体现了当时(
)A.传统政治秩序遭到了破坏 B.华夏认同观念的增强C.争霸战争推动了文化交融 D.儒家思想影响力扩大9.安徽博物馆藏有大量境内出土的古代货币,其中先秦钱币有近4000枚(多为战国时期)。这些先秦钱币又以蚁鼻钱为主,兼有部分异型平首布、平首圆足布、燕明刀币、齐法化刀币、秦半两等钱币。这可用来说明春秋战国时期(
)A.楚国的商品经济最为发达 B.区域经济联系的进一步增强C.全国性统一市场已经形成 D.战乱导致货币规制日益混乱10.春秋战国时期,孔子开创私人讲学后,自由讲学之风发展,儒墨显学门下弟子众多;辩者惠施外出时,其门徒也常常“多者数百乘,步者数百人”。这根源于(
)A.士阶层的崛起 B.学术文化下移 C.贵族政治瓦解 D.社会经济发展11.春秋战国时期学派林立,学术观点异彩纷呈。下表为诸子的部分政见,据此可知,诸子(
)天下有道,则礼乐征伐自天子出。《论语》使天下两天子,天下不可理也。《管子》圣有所生,王有所成,皆原于一。《庄子》事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。《韩非子》A.主张君权至上 B.倡导家国一体 C.强调政治伦理 D.推崇权力一元12.迁刑是中国古代将犯人及其亲属或被株连的人迁离乡土的刑罚,秦代将这种刑罚记载为“迁”。秦统一前的迁徙地,主要设置在河东、巴蜀、西北、南阳;秦朝建立后,北击匈奴,南攻百越,迁徙地扩展至长城一线及岭南地区。秦实行迁刑(
)A.反映了秦远交近攻的策略 B.有利于边境的开发和稳定C.加强了对地方的垂直管理 D.适应了统治中心变化需要13.官秩反映古代官员的官职及俸禄的等级。秦始皇设置三公,丞相、太尉官秩均为一万石,御史大夫却只有两千石,等级相差很大,但御史大夫却掌有监察权,甚至“凡丞相有权处理之事,御史大夫均可过问”。秦朝这一制度设计(
)A.加强了君主专制 B.提高了行政效率 C.强化了中央集权 D.杜绝了政治腐败14.国家博物馆藏“秦始皇廿六年诏铜量”外壁铸40字诏书,要求“法度量则不一,歉(嫌)疑者,皆明一之”。此类铜量出土地点分布极广,除秦国故地陕西、甘肃外,山东、山西、江苏、广东等地都有发现,且误差均不超过0.5%。这反映了当时(
)A.青铜制造技术高超 B.南北间经济交流十分频繁C.文书行政体系严密 D.中央集权制度被有效推行15.秦简《法律问答》记载,若有人偷摘别人的桑叶,赃值不到一钱,被捉到后依律要被罚服徭役三十天。这说明秦朝(
)A.政府重视农桑 B.法律制度严酷 C.偷盗现象猖獗 D.徭役负担沉重16.柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下……不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……咎在人怨,非郡邑之制失也。”他认为秦朝灭亡的原因是(
)A.没有分封诸侯王 B.推行了郡县制 C.实行残酷的暴政 D.土地兼并激烈二、材料题17.阅读材料,完成下列要求。材料一
周天子封建诸侯有一套隆重的“策命礼”。在太庙进行的策命礼仪,首先由天子向诸侯授予册封文书,然后由主管国土和人民的大臣向诸侯“授土”“授民”。周天子对诸侯国进行巡狩、赏罚,诸侯向周天子述职、缴纳象征性的贡赋;当诸侯国受到外来侵略或发生内讧时,周天子要给予保护或调解。——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二
进入春秋以后,随着宗法血缘的逐渐松弛,传统的宗法分封制受到了挑战。《史记·周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”先是五霸迭兴,然后是战国七雄互相兼并。各国为求富强和对付兼并而发生变法运动,打击旧贵族特权,形成了新生的封建地主阶级。从政治上看,形成了一套中央集权的政治体制。材料三
公元前688年—前687年,秦武公在伐灭几个小领主国后,废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治,设立了冀戎、杜、郑等几个县,并派出由君主委任的官吏进行管理。公元前356年—前350年,商鞅变法规定,废除世卿世禄制,推广县制,使秦国的宗法血缘制的作用大大减弱。公元前221年,秦统一六国后,秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国,“使秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患”。——材料二、三均摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周分封制的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,指出春秋战国时期分封制衰落的原因。(3)根据材料三并结合所学知识,分析秦朝在全国推广郡县制的背景及其影响。18.阅读材料,完成下列要求。材料
公元前213年,秦始皇下令焚毁若干书籍。有一位文学之臣建议仍须尊重传统的政治,秦始皇将建议交臣下商讨时,法家丞相李斯提出反驳,他指出,要是臣下以古论今,只会陷国家于不利;他更是主张,凡私人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。秦始皇由于这次的商讨才下焚书令,同时也诏令凡在日常语言之中引征古典,或是以古代成例评议当下的时事,都会被判死刑。所焚毁的书籍包括秦以外之历史、古典作品和诸子百家的哲学,只有秦廷所载和医药、占卜、农桑等书籍不在焚烧之列。翌年,又有所谓“坑儒”之事。秦始皇在一般文学之臣以外,也收养了许多占星学家和炼丹的术士,在当时看来,这类人物也算是半吊子的科学家。当中有两人由秦始皇聘来寻求长生药物,他们没有觅到药物,反而散布流言,指斥秦始皇性情急躁,不符合长寿的条件。始皇大怒之下,令卫士在都城里挨户搜索,上述两人迄未寻获,可是被捕者却有四百六十人,他们或是与这两人有交往,或是在卖弄相似的方术。最后这四百多人全被活埋。——摘编自[美]黄仁宇《中国大历史》(1)根据材料并结合所学知识,指出秦始皇焚书坑儒的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,分析秦始皇焚书坑儒的影响。19.阅读材料,完成下列要求。材料
恩格斯曾指出:“历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始,而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。“任何一种思想的产生与发展,都离不开孕育它的时代。任何伟大思想都是时代精神的精华,对时代发展提出了很有价值的理论思考。根据材料并结合所学春秋战国时期相关史实,围绕“思想与时代”这一主题。自拟一个论题,并予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论述清晰)参考答案1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.B13.A14.D15.B16.C17.(1)特点:层层分封,等级森严;权利与义务并存;血缘与国家政治结构相结合。(2)原因:宗法血缘的逐渐松弛;周王室衰微;诸侯势力崛起,诸侯之间相互兼并;各诸侯国变法改革;少数民族的侵扰等。(3)背景:秦国较早实施县制,形成了制度传统;商鞅变法,削弱宗法血缘制,进一步推广县制;完成了全国统一,有巩固中央集权的需要;法家思想统治地位的确立。影响:加强了中央集权;提高了政府的行政效率;促进了经济的发展;推动了地区间的文化交流;为后世制度奠定了基础。18.(1)历史背景:秦统一全国,建立统一多民族的封建国家;秦朝大臣在国家治理上存在分歧;法家成为秦朝的统治思想;部分方士散布流言;六国地区文化多元。(答出三点即可)(2)影响:短期内控制了思想和言论,巩固了秦朝的中央集权统治;大量珍贵文献被焚毁,造成了对中国传统文化的极大破坏;阻碍了思想的多样性和自由发展。19.示例:论题:百家争鸣是春秋战国时期大变革时代的反映。阐述:春秋战国时期是中国历史上的大变革时代,经济上,铁犁牛耕和封建土地私有制出现;政治上,分封制和宗法制逐步瓦解,诸侯争霸,周王室衰微;思想上
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