山东省菏泽市单县第一中学2026-2027学年高二上学期开学考试语文试卷（含答案）

高二开学考语文试题一、阅读（724121.）A.3））4.（1）（2）（二）阅读Ⅱ（本题共3小题，12阅读下面的文字，完成小题。4”5”5.（）A.6.）

7.（三）阅读Ⅲ（本题共4小题，1768.ABCDE伐FGH贼I9.）10.（）A.711.1小题，612.二、写作（60阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。——[德国]赫尔曼·黑塞《读书：目的和前提》旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[北宋]苏轼《送安惇秀才失解西归》世界读书日来临之际，高一年级开展《乡土中国》《红楼梦》“整本书阅读”分享活动。——某中学请以青年学生的身份完成写作，面向全体同学，写一篇以“经典作品的当代价值”为主题的演讲稿。要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8

高中高二开学考语文试题DBC方有礼而疏离的社会关系；第（2）句由“您”到“你”，是因为聂赫留朵夫

DCCD（1）质朴超过文采就会粗野鄙俗；文采超过质朴，就会虚饰浮夸。文质

范文持经典之明灯，驱时代之迷雾（56分）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“持经典之明灯，驱时代之迷雾”。经典作品是每一位同学阅读的必经之路，它是人类智慧与思想的结晶，

有着不同时代检验流传的品质保证。而在如今这个飞速发展的信息时代，

经典作品的价值仍不被削减，反而更显其不可替代的价值。有同学问，现在的信息时代，各种知识道理随处可见，读经典作品既

费力，又获得不了时效信息，经典作品是大多已过时，为什么还要读呢？

这位同学的疑问恐怕也是在场许多同学的疑问吧，诚然经典作品确实没有资讯平台那么时效性的信息，但经典作品的价值就可以被否认了吗？我想

一定不是。在短平快的浅层信息时代中，经典作品提供了更高质量的内容，真正提高文学素养；经典作品中字里行间的铺垫与暗示启发我们的深度思

考能力，反思当代生活；经典作品中流淌的被快节奏生活烘干的心田，让我们重塑更为坚定的精神内核。经典作品的价值在当代生活中比任何信息

更加重要，让我们立足于风浪中，不沉不摇。经典作品改善当下时代信息质量，提高文学素养。当“yyds”等缩写

问充斥网络，“封神”“yyds”等描述词语贫瘠简单时，经典作品中的文学价值凸显。无论是《红楼梦》中关于妆容的多样化的描写，还是秦观诗

词中新颖的丰富描述，无不是文学的真正魅力所在，让我们在信息时代重

拾表达能力。经典作品召回思考能力，反思当下生活。被算法机制绑架的人们，在

看似清醒地睡着，溺于“奶头乐”，此时经典作品中的深刻故事与哲理便

如一盏明灯驱散着迷雾。《悉达多》书中僧人悉达多在沉沦中感到的无尽

虚无及最终的精神成长，引领沉迷于娱乐领域的人们走出算法怪圈，寻求

自我成长；鲁迅作品中“批判笔触也同样可以刺痛人们麻痹的神经，重新

反思自己的生活。可见，经典作品能让当代社会的人们重拾思考能力，以

行动与反思改变生活。经典作品滋润干枯心田，筑牢精神内核。网络上极端发言，对恶劣事

件的捏造与过度曝光无不冲击着当代人的精神内核。而《红楼梦》中人情

世态里的通透智慧，《乡土中国》里扎根大地的人文思考，《我与地坛》

中史铁生的豁达感悟，如春雨般滋润着我们的内心，铸就着人们不可动摇

的精神内核，让人们在信息时代站住脚跟。吾辈青年当以苏轼“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的态度阅读

经典作品，提高文学素养，培养思考能力，