部编版四年级上册语文17.《长城》阅读理解特训（含答案）

第第页部编版四年级上册语文17.《长城》阅读理解特训一、课内阅读课内阅读远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东到西，一万三千多里。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1．结合文段内容填空。①远看长城的整体外形是，长城全长有。②垛子上设置和，分别用来瞭望、射击；城台间隔米建造，作用是。2．文中画横线句子运用了什么写法？这样写有什么好处？_____________________________________________________________________________________________3．下面说法和原文不符的一项是（）A．城墙顶平整宽阔，能同时容下五六匹马并排行走B．垛子全部修建在城墙内侧，用来遮挡士兵C．城台属于屯兵使用的堡垒，战时能相互支援4．读这段话，说一说作者是按照怎样的观察顺序描写长城结构的？_____________________________________________________________________________________________5．如果你站在长城垛口前，会产生怎样的感受？简单写两三句话。_____________________________________________________________________________________________

二、课外阅读长城日出清晨四点多，我们便登上八达岭长城，等候日出。山间还笼罩着一层薄雾，冷风迎面吹来，脚下的青砖带着整夜的凉意，一块块砖面布满深浅不一的纹路，那是几百年来行人踩踏留下的痕迹。不一会儿，东边天际透出淡淡的橘红，红色一点点变浓，慢慢铺展开来。远处连绵的群山褪去灰黑色，披上一层柔光。最先露出一点金红的太阳，一点点挣脱山峦的遮挡，越升越高。金色阳光洒在长城的城墙、垛子上，灰白色的砖石瞬间镀上一层暖金，蜿蜒的巨龙在晨光里舒展身躯，壮阔得让人失语。古时驻守边关的将士，无数次见过这样的日出。他们曾站在这些垛口前，迎着晨光眺望远方，守护国土。如今我们站在同一片城砖之上，触摸古老城墙，仿佛能听见千年前的风声。长城不只是砖石堆砌的建筑，更是中国人坚韧不屈的精神象征。6．日出前的长城有哪些特点？用简洁的语言概括两点。_____________________________________________________________________________________________7．文中描写太阳颜色变化的词语依次是：淡橘红→→。8．为什么作者说长城像“舒展身躯的巨龙”？结合短文作答。_____________________________________________________________________________________________9．短文最后一句如何理解？写出你的体会。_____________________________________________________________________________________________10．短文和课内《长城》都写到垛子，两篇文字描写垛子的侧重点有什么不同？_____________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．一条长龙；一万三千多里；瞭望口；射口；三百多；屯兵，打仗时互相呼应2．比喻，把长城比作长龙，生动写出长城绵长、曲折、雄伟的样子，直观体现长城的宏伟壮阔。3．B4．由整体远景，再走近细致描写城墙、垛子、城台，由远及近、从整体到局部。5．示例：看着高大坚固的城墙，我由衷敬佩古代劳动人民的智慧，内心满是震撼与自豪。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。1．这道题考查文本信息提取能力，解题的核心是回到原文定位对应内容，直接获取答案：

①原文第一自然段明确写了“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东到西，一万三千多里”，因此远看长城的整体外形是像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，全长是一万三千多里。

②定位原文第二自然段：“垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒”，因此垛子上设置瞭望口和射口；城台间隔三百多米，作用是屯兵，打仗时城台之间可以互相呼应。

故答案为：一条长龙、一万三千多里、瞭望口、射口、三百多、屯兵，打仗时互相呼应2．这句话把长城比作“一条长龙”，运用了打比方（比喻）的写法，同时“蜿蜒盘旋”也写出了长城绵延的特点，整体也突出了长城长的特征。长龙本身具有绵长、蜿蜒的特点，这个比喻非常贴合长城的形态：生动形象地写出了长城连绵蜿蜒、盘旋在崇山峻岭之间的整体外形，让读者能够直观感受到长城的雄伟绵长，画面感极强。

故答案为：比喻，把长城比作长龙，生动写出长城绵长、曲折、雄伟的样子，直观体现长城的宏伟壮阔。3．A：原文第二自然段明确写“五六匹马可以并行”，和选项表述一致，不符合题意。

B：原文明确写“城墙外沿有两米多高的成排的垛子”，说明垛子修建在城墙外沿，不是内侧，该表述和原文不符，符合题意。

C：原文写“是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应”，“互相呼应”就是战时相互支援，表述和原文一致，不符合题意。

故答案为：B4．作者先写“远看长城”，整体描绘长城的轮廓和长度，这是整体远望、对长城全貌的宏观描写；之后转去描写长城的局部细节，依次介绍了城墙顶上的方砖、外沿的垛子、垛子的瞭望口射口，再到间隔分布的城台，是从整体到局部的观察顺序；同时从远观整体到近处细看建筑结构，也符合由远及近、从整体到局部的观察顺序。

故答案为：由整体远景，再走近细致描写城墙、垛子、城台，由远及近、从整体到局部。5．可以从长城的雄伟、古代劳动人民的智慧角度展开：站在长城的垛口前，我能摸到斑驳厚重的城砖，眼前仿佛浮现出古代守军在这里守卫家国的画面。这么浩大宏伟的工程全靠古代劳动人民一砖一瓦修建完成，真的太了不起了，我深深感受到了我们民族的伟大。

故答案为：示例：看着高大坚固的城墙，我由衷敬佩古代劳动人民的智慧，内心满是震撼与自豪。【答案】6．山间薄雾笼罩；青砖冰凉，布满长久踩踏形成的纹路。7．浓红；金红8．长城绵长蜿蜒，如同巨龙，阳光铺满整段城墙，远远看去仿佛巨龙舒展身体，画面雄伟壮观。9．长城历经千年屹立不倒，古代工匠、戍边将士都在此守护家园，承载着中华民族不屈、坚毅的品格，是民族精神的代表。10．课内文字侧重介绍垛子的构造、实战用途；本文借垛子联想到古代将士，侧重抒发怀古、赞美民族精神的情感。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。6．从“山间还笼罩着一层薄雾，冷风迎面吹来，脚下的青砖带着整夜的凉意”可概括出：被薄雾笼罩，整体氛围清冷。从“一块块砖面布满深浅不一的纹路，那是几百年来行人踩踏留下的痕迹”可概括出：城砖古老，带着岁月留下的痕迹。

故答案为：山间薄雾笼罩；青砖冰凉，布满长久踩踏形成的纹路。7．描写太阳变化的过程是：“东边天际透出淡淡的橘红，红色一点点变浓……最先露出一点金红的太阳”，按照顺序，颜色变化依次是淡橘红→变浓的红色→金红，因此两个空依次填写变浓的红、金红。

故答案为：浓红、金红8．长城本身顺着山脉蜿蜒修建，本身形态就像一条绵长的巨龙；日出之后阳光铺洒在长城上，作者用拟人的手法写阳光笼罩下的长城，仿佛巨龙从沉睡中慢慢苏醒、舒展身体，这个说法既写出了晨光里长城从朦胧到清晰、尽显壮阔姿态的变化，也呼应了长城蜿蜒绵亘的形态特点。

故答案为：长城绵长蜿蜒，如同巨龙，阳光铺满整段城墙，远远看去仿佛巨龙舒展身体，画面雄伟壮观。9．长城本身是由砖石垒建而成，经历了数百年风雨，是保存至今的古代建筑工程，它本身承载着上千年的历史记忆，见证了古代将士驻守边关、保家卫国的历史。长城凝聚了中华民族自古以来抵御外侮、坚韧不屈、守护家国的精神，这种精神一直传承到今天，成为所有中国人的精神象征，这句话点明了长城超越建筑本身的精神意义，升华了文章主题。

故答案为：长城历经千年屹立不倒，古代工匠、戍边将士都在此守护家园，承载着中华民族不屈、坚毅的品格，是民族精神的代表。10．本题考查课内外文本对比阅读，需要结合课内《长城》的内容对比侧重点差异：《长城》一文，描写垛子的侧重点是说