2025-2026学年陕西省商洛市初中政治七年级期末下册高分通关重点试题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年陕西省商洛市初中政治七年级期末下册高分通关重点试题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年陕西省商洛市初中政治七年级期末下册高分通关重点试题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年陕西省商洛市初中政治七年级期末下册高分通关重点试题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年陕西省商洛市初中政治七年级期末下册高分通关重点试题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、(核心素养题)某中学心理咨询中心举办了以“我的青春我做主”为主题的讲座。为做到“我的青春我做主”,我们应当(

①悦纳生理变化

②学会接纳自己

③只追求内在美

④不断完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、没有实践的创造是纸上谈兵,只有让创造意图与实践相结合,才能为社会作出贡献,推动社会的进步。这句话想表达的意思是(

)A.创造离不开实践B.没有创造就没有实践C.实践源于创造D.创造源于理论学习

3、有人说:“打扮另类,标新立异,就是独立”,对此,你的看法是A.思维独立就是一味地追求独立B.思维独立就是人云亦云C.思维独立就是既有自己的独到见解,同时也能接纳他人合理、正确的意见D.思维独立就是拒绝帮助

4、下列对于性别刻板印象的理解正确的有

①性别刻板印象是指人们对男性成女性角色特征的固有印象

②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法

③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人

④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A.①②④B.②③C.①③D.②③④

5、展示自己的风采,做更好地自己,需要我们(

①发扬优点和长处,展现自己的才华

②正视自己的不足,主动改正缺点

③探索未知的自己,发掘自己的潜能

④认识自己的优点,忽视自己的缺点A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

6、子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生,一想起他,既甜蜜又自责。对此,下列说法正确的有(

①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象

②这并不是真正的爱情

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理

④子萱应该直接告诉那个男生,这样才有可能与他在一起A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7、为了治好“恐考症”,在老师的指导下,王刚一上考场就提醒自己:“我已经复习好几遍了,这次考试我一定能考好!”这种方法还真管用,几次下来,王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是(

)A.放松训练法B.转移注意法C.合理宣泄法D.改变认知评价

8、卡塔尔世界杯上,球员们在比赛前往往采取热身运动、与球迷互动、甚至在场地上狂奔或者大喊的方式来调整情绪,你知道他们分别采取哪些方法来调整情绪的吗(

①转移注意②放松训练③合理宣泄④改变认知评价A.④②③B.①②③C.①④②D.②①③

9、“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于(

)

①基础性情感

②高级情感

③正面的体验

④负面的体验A.①③B.①④C.②③D.②④

10、2022年3月3日晚,感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁;长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫;考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年,他们以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗。这启示我们()

①只学习英雄,“行己有耻”

②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报

③向榜样学习,“止于至善”

④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A.①②B.③④C.②③D.①④

11、青春如诗,岁月如歌。初中生活是丰富多彩的,三年的点点滴滴见证了我们的成长,也承载着对未来的期盼。因此,我们应该(

)A.激发潜能,不断超越自我B.顺其自然,生活随遇而安C.标新立异,创造生命价值D.调适心态,享受当下青春

12、他被称为“最好玩的大学微积分教授”,150名学生的课,会被300多人“争抢”。每天通过微博为全国学生答疑的他,其实双眼有超高度的近视,久看电脑、手机因而有视网膜脱落危险。他是“要为学生留下美好青春回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见,教师(

①是人类文明的传承者之一②肩负教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

13、雷锋曾说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们(

)A.集体要有共同的目标、分工明确B.个人在集体中汇聚才能变得强大C.集体有助于我们获得安全感和自信心D.集体的力量是强大的,可以影响一个人

14、“凡是你在的地方,我都在,我是法律,我保护你所有的生活!当你意识到法律其实就在身边,并运用法律来保护自己时,法律才有了意义!”对此,下列说法正确的有(

①我们的生活与法律息息相关

②法律是公民意志的体现

③有法律保护我们的生活,我们可以为所欲为

④运用法律保护自己,才彰显其存在的意义A.①②B.①④C.②③D.③④

15、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》由过去的“四道防线”增加到“六道防线”,表明(

)A.未成年人自我保护能力越来越弱B.未成年人在法律面前一律平等C.法律必须由国家强制力保证实施D.全方位构筑保护未成年人防线

16、“仁者爱人”“推已及人”告诉我们这样的道理A.我们应该只看到自己生命的重要性B.生命至上,我们要对生命怀有敬畏之心C.别人的生命比自己的重要D.如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命

17、“上网——厌学——逃学——辍学——赌博——偷窃——抢劫”,中学生小林的这一堕落过程警示我们(D)

①可以大错不犯,小错不断

②要学会防微杜渐,防患于未然

③勿以恶小而为之

④自觉抵制生活中的不良行为A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

18、在生活中,我们可能面对各种自然灾害或人为灾难。掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必须具备的能力。下列做法中正确的是

(

)A.在雷雨天气时,站在大树下躲雨B.发现有人触电时,迅速跑过去将其拉开C.当火灾发生时,马上跳楼逃离火场D.遇到大雨洪灾时,远离水库河流等地点二、综合题

19、学会驾驭情绪小丽是一名七年级学生,因为要面临期中考试,每天早上6点钟就要起床,晚上要学到12点才能睡觉,学生压力大。可是小丽的父母“望女成凤”的心愿太强烈了,对小丽进行了严格的管制,小丽痛苦地说:爸妈越是这样管我,我心里就越压抑,我经常会跟爸妈吵架,我也不想这样,但就是控制不了自己。小丽的班级了解小丽的情况后,决定开展一次有关情绪的主题教育活动,请你参与完成下列任务。

(1)如果小丽向你寻求帮助。请你给她提出调控情绪的好建议。

(2)学会调节青春期情绪对青少年的成长有什么重要意义?

20、阅读材料,完成下列要求。围绕“在集体中成长”这一话题,同学们谈起生活中的那些事,纷纷发表看法。情境一

球场上比赛激烈,两班球队都在奋力拼搏。最终,实力稍逊的七年级(3)班还是输了。小亮说:“比赛可以输,但我们不是儒夫,我们要参赛。”

(1)想一想:你赞同小亮的观点吗?请简述理由。情境二

学校广播体操比赛即将开始,一位参赛队员因小事和同学发生争执,扭头就要走,小敏赶紧上前劝说……这位队员留了下来。最终他们所在的七年级(3)班获得广播体操比赛团体奖第一名。

(2)写一写:小敏劝说的内容。

(3)谈一谈:综合上述情境及问题,概括集体带给我们的成长。

21、阅读材料,回答问题。材料一

2021年10月23日,第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,自2022年1月1日起正式施行。此法实施后,父母或者其他监护人要依法对子女的道德品质、身体素质、文化修养等方面进行教育和引导,促进未成年人全面健康成长。材料二

2021年公安部部署各级公安机关开展以侦破拐卖儿童积案,查找失踪被拐儿童为主要内容的“团圆”行动,成功侦破拐卖儿童积案290余起,抓获拐卖儿童犯罪嫌疑人690余名。材料三

我国《刑法》规定,已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论