2026道德与法治六上教学设计：《宪法是根本法》-

法省重点课题3.宪法是根本法（第二课时）义乌市经济开发区学校

赵群英《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源法治画像课题组2026·内部资源省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源“宪法小卫士”实践记录卡实践记录一、我的感受

学完第1课时，现在你觉得宪法和你的生活有关系吗？（）A.关系很大，宪法保护着我们生活的方方面面B.有一点关系，但主要是国家大事，离我比较远C.没什么关系，宪法是大人的事，是国家的事D.说不清楚二、我的宪法宣传

向家人介绍宪法后，请记录：我向家人介绍的宪法知识是：______________________________________家人听完后说的一句话是：_________________________________________省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源快问快答1.我国的宪法日是（）月（）日。2.新中国第一部社会主义类型的宪法是（）年颁布的。3.我国现行宪法是（）年颁布的，并于2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过第五次修正。12419541982省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源除宪法之外，你们还知道我国哪些法律的名称？法律名称接龙省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源小锦囊

民法典出台后，以下九部法律被废止：《中华人民共和国婚姻法》

《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国民法通则》

《中华人民共和国收养法》《中华人民共和国担保法》

《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国物权法》

《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国民法总则》省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源民法典未成年人保护法你觉得哪部法律的地位最高？省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源火眼金睛找秘密：谁是最高法？学习指南：1.每个学习小组选取一个任务，根据“学习建议”开展微项目学习。2.完成“微项目学习评价单”。3.温馨提示：时间5+2分钟活动1活动2活动3微项目学习前进省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源微项目学习：谁是最高法？《中华人民共和国刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《中华人民共和国民法典》第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。之一：火眼金睛找相同省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源《中华人民共和国刑法》

第一条

为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《中华人民共和国未成年人保护法》

第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。《中华人民共和国民法典》

第一条

为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。相同点省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源《中华人民共和国教师法》

第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第一条

为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，制定本法。省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源《中华人民共和国立法法》

第三条立法应当遵循宪法的基本原则,以经济建设为中心,坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,坚持改革开放。《中华人民共和国立法法》

第一条

为了规范立法活动,健全国家立法制度,提高立法质量,完善中国特色社会主义法律体系,发挥立法的引领和推动作用,保障和发展社会主义民主,全面推进依法治国,建设社会主义法治国家,根据宪法,制定本法。省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源宪法是国家的根本法返回宪法刑事诉讼法行政处罚法保险法劳动法民法典刑法生态环境法典民事诉讼法立法法......个人所得税法省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源微项目学习：谁是最高法？之二：火眼金睛找不同省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源《中华人民共和国宪法》第四十二条第一款中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。（16个字）《中华人民共和国劳动法》第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。

共十三章一百零七条，8002个字。《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（43个字）《中华人民共和国义务教育法》第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

共八章六十三条，6038个字。

省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源

宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

宪法是国家的总章程省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源

一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。——毛泽东返回省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源微项目学习：谁是最高法？之三：《宪法》和我们的一生我们的一生《宪法》相关条款省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。第十二条第一款社会主义的公共财产神圣不可侵犯。第十三条第一款公民的合法的私有财产不受侵犯。第二十六条第一款国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

小玲在操控无人机时，注意不在涉密单位及周边一定范围的区域飞行。

刘某在网上谩骂侮辱同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。

区政府在进行老旧小区改造时毁损了小天家的屋内合法财产，予以赔偿。

县政府投入资金植树造林。

王某某破坏路灯被公安机关拘留。生活中的场景宪法的部分条款连一连返回省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源情景小剧场省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源谁有道理？案例分析

厂里和小明爸爸签了合同，上面写着“工人受伤概不负责”。现在小明爸爸受了伤，厂里说：“我们签过合同，合同是受法律保护的，就按合同办。”我的判断我的判断案例学习前案例学习后A.厂里有道理，因为合同是受法律保护的□□B.小明爸爸有道理，因为合同不能违反法律□□C.小明爸爸有道理，因为宪法是根本法，任何法律和规定都不能违反宪法-□D.说不清楚□□

案例学习前，我选的是（

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案例学习后，我选的是（

），因为：省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源情景小剧场省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源《中华人民共和国宪法》

第五条

一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。违宪无效

宪法具有最高法律效力省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源谁有道理？案例分析

厂里和小明爸爸签了合同，上面写着“工人受伤概不负责”。现在小明爸爸受了伤，厂里说：“我们签过合同，合同是受法律保护的，就按合同办。”我的判断我的判断案例学习前案例学习后A.厂里有道理，因为合同是受法律保护的□□B.小明爸爸有道理，因为合同不能违反法律□□C.小明爸爸有道理，因为宪法是根本法，任何法律和规定都不能违反宪法-□D.说不清楚□□

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宪法就是一张写着人民权利的纸。——列宁学习宪法，遵守宪法，维护宪法！省重点课题《法治画像：区域小学生法治素养评价体系的构建与运用研究》课题资源我来做一做课后作业课后实践一、情境判断（与前测同维度比对）1.有同学说：“宪法、刑法、民法、行政法都是国家法律，缺一不可，所以它们一样重要。”你同意吗？（）A．同意B