2025年河北省定州市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及答案详解

2025年河北省定州市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我背上______，昂首走进新校园，身边的小伙伴，个个笑开颜。（答案：小书包）2.升国旗时，我们要______，行注目礼，少先队员行队礼，这是对国旗的尊重。（答案：立正）3.老师每天辛苦讲课，我们要认真听讲，积极______，按时完成作业。（答案：发言）4.校园里的小鸟叽叽喳喳，是我们的好朋友，我们不能______它们，要爱护校园的小生命。（答案：伤害）5.上课铃响后，我们要快速回到______，坐好等待老师上课。（答案：座位）6.遇到同学不小心碰掉了你的文具，你应该说“______”，学会宽容，友爱同学。（答案：没关系）7.吃饭时要注意“食不言，寝不语”，不能挑食，不______食物，爱惜粮食。（答案：浪费）8.过马路时，我们要走______，遵守交通规则，注意交通安全。（答案：斑马线）9.做完作业后，我们要把______收拾好，放到指定的地方，保持桌面整洁。（答案：学习用品）10.老师批评我们时，应该虚心接受，______改正错误，做个懂事的孩子。（答案：努力）11.校园里的垃圾桶有不同颜色，红色是______垃圾桶，蓝色是可回收垃圾桶。（答案：有害）12.早上起床后，要主动和爸爸妈妈说“______”，养成礼貌用语的好习惯。（答案：早上好）13.同学们一起做游戏时，要学会分享，不能______玩具，一起开心玩耍。（答案：独占）14.天气变凉时，要及时______衣服，预防感冒，照顾好自己的身体。（答案：添加）15.图书馆里要保持安静，不能大声______，认真阅读有趣的图书。（答案：喧哗）16.不小心碰到同学时，要主动说“______”，做个有礼貌的人。（答案：对不起）17.每次值日时，要认真打扫教室的______，包括地面、桌面和窗台，让教室干净整洁。（答案：每一个角落）18.进入老师办公室时，要先______，得到允许后再进去，懂礼貌、守规矩。（答案：敲门）19.我们的国旗是______，鲜艳的五星红旗，是祖国的象征，要爱护它。（答案：五星红旗）20.放学回家后，要主动向爸爸妈妈说“______”，汇报在学校的情况。（答案：我回来了）二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明上课的时候，经常和同桌小声说话，不认真听讲。（×）答案详解：小学一年级上册道德与法治课程中明确要求，课堂上要专心听讲，不做小动作，不与同学交头接耳。小明上课说话的行为违反了课堂纪律，影响自己和同学的学习，是不正确的。我们应该做到上课时眼神看向老师，积极思考老师提出的问题，有问题举手发言，保持课堂的良好秩序。2.小红在校园里看到一只受伤的小鸟，她小心翼翼地把小鸟带回家，准备好好照顾。（√）答案详解：爱护校园的小动物是一年级学生需要培养的重要品德，遇到受伤的小动物主动提供帮助是善良的表现。小红将受伤的小鸟带回家妥善照顾，既体现了对小生命的关爱，也符合爱护校园动植物的课程要求。不过需要注意的是，照顾野生动物最好联系专业的动物保护人员，避免不当照料对动物造成伤害，但对于一年级学生的善意行为，我们要给予肯定和鼓励。3.上体育课的时候，小刚看到操场边有一个小水坑，他故意把别人的运动鞋踩进水里，觉得很好玩。（×）答案详解：体育课是进行体育锻炼的重要课程，在操场玩耍时要遵守公共秩序，爱护他人的物品。小刚故意踩脏别人的运动鞋，不仅是不文明的行为，还会影响同学的正常活动，不符合友好相处的同学交往原则。在校园里，我们要尊重他人的物品，不随意破坏或弄脏，遇到有趣的事情要选择文明的方式参与，比如一起玩跳绳、踢毽子等健康的游戏。4.小丽每次饭前都会主动洗手，她觉得手上有很多细菌，要讲卫生。（√）答案详解：一年级学生需要养成良好的卫生习惯，饭前洗手是预防病从口入的重要措施。小丽饭前主动洗手的行为，符合课程中“讲卫生，爱整洁”的要求，能有效减少病菌进入体内，保护自己的身体健康。我们还应该做到饭后洗手、便后洗手，保持手部清洁，这样才能少生病，更好地学习和生活。5.小军忘记带美术课的彩笔，他直接向旁边的同学借，连一句“请问可以借我彩笔吗”都没说。（×）答案详解：与同学交往时，要使用礼貌用语，这是一年级道德与法治课程强调的基本礼仪。小军向同学借东西时没有使用礼貌用语，是对同学的不尊重，容易让同学感到不舒服。我们向他人借物品时，应该先说“请问可以借我……吗”，用完后还要说“谢谢”，这样才能形成良好的同学关系，互相帮助，共同进步。6.升国旗时，小明因为脚痛，所以坐在座位上，没有起立行注目礼。（×）答案详解：升国旗仪式是非常庄重的活动，不管身体是否有不适，都应该尊重国旗，按要求起立行注目礼，少先队员还要行队礼。小明因为脚痛就不起立的行为，没有遵守升国旗的礼仪规范，是对国旗的不尊重。如果身体确实有特殊情况，可以提前向老师说明，经过允许后坐着，但不能私自坐在座位上不配合升国旗仪式。7.小华看到教室的灯管坏了，她主动告诉了老师，让老师找人修理。（√）答案详解：爱护校园的公共设施是每个学生的责任，发现设施损坏及时向老师汇报，能避免同学受伤或物品受损。小华主动告知老师灯管损坏的行为，符合课程中“爱护校园”的教育内容，体现了她对校园和同学的关心。我们在校园里要多留意身边的公共设施，看到损坏的情况及时反映，共同维护校园的安全和整洁。8.课间休息时，小强在走廊上快速奔跑，他觉得这样能快点到厕所。（×）答案详解：走廊是同学们课间活动的重要通道，快速奔跑很容易撞到其他同学，造成安全事故。小强在走廊上快速奔跑的行为，违反了校园的安全规则，不符合“注意安全”的课程要求。课间休息时，我们应该慢慢行走，不追逐打闹，不做危险的动作，确保自己和同学的安全。9.小美吃不完碗里的饭，她偷偷把米饭倒进下水道，觉得扔掉没关系。（×）答案详解：爱惜粮食是中华民族的传统美德，也是一年级道德与法治课程的重要内容。小美偷偷倒掉剩饭的行为，是浪费粮食的表现，没有体会到农民伯伯种粮食的辛苦。我们在吃饭时要根据自己的食量盛饭，吃多少盛多少，如果确实吃不完，应该主动告诉老师或家长，而不是私自倒掉，养成爱惜粮食的好习惯。10.小丽在图书馆里小声地和同学讨论问题，她觉得不会影响别人。（×）答案详解：图书馆是安静阅读的场所，需要保持肃静，大声讨论会影响其他同学阅读。小丽虽然是“小声”讨论，但图书馆要求的是不发出任何影响他人的声音，应该用写字条或手势的方式与同学交流。这个行为违反了“遵守公共秩序”的课程要求，我们在公共场合要时刻注意自己的言行，不影响他人。三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.当你发现自己的同桌忘记带铅笔，你应该（）A.假装没看见，专心自己的学习B.主动把自己的铅笔借给同桌，说“我们一起用”C.大声喊老师，让老师给同桌解决答案：B答案详解：一年级道德与法治课程中，同学之间要友爱互助，当同学遇到困难时，主动提供帮助是正确的做法。选项A假装没看见，是缺乏关爱同学意识的表现，不符合课程要求；选项C喊老师解决，虽然也能解决问题，但没有体现同学之间的互助精神；选项B主动借铅笔给同桌，还鼓励同桌一起使用，既帮助了同学，又维护了同学之间的友好关系，是最合适的做法。这一题目旨在引导学生在日常生活中学会帮助身边有需要的人，建立良好的同伴关系。2.升国旗时，我们应该保持的正确姿势是（）A.东张西望，和同学说话B.立正站好，行注目礼C.低头玩自己的衣角答案：B答案详解：升国旗是庄重的仪式，课程中明确要求学生在升国旗时要保持严肃的态度，立正站好，行注目礼，少先队员还要行队礼。选项A东张西望、和同学说话，是不尊重国旗的表现，违反了升国旗的礼仪规范；选项C低头玩衣角，也是不严肃的行为；选项B立正站好、行注目礼，符合课程对升国旗仪式的要求，体现了对国旗的尊重和爱护，增强爱国意识。3.遇到不认识的人向你问路，你应该（）A.直接说“我不知道”，然后马上离开B.热情指路，甚至带陌生人去目的地C.礼貌回应，告知对方大致方向，不随意跟随或透露个人信息答案：C答案详解：一年级学生需要具备基本的自我保护意识，面对陌生人问路时，既要礼貌待人，又要保护自己的安全。选项A直接说不知道后马上离开，虽然避免了与陌生人过多接触，但没有做到礼貌回应，不符合道德礼仪的要求；选项B热情指路并带陌生人去目的地，缺乏自我保护意识，容易发生危险；选项C礼貌回应，告知大致方向，不随意跟随或透露信息，既体现了礼貌，又保护了自己，符合课程中“学会自我保护”的教育内容。4.下列哪种行为是爱惜粮食的表现（）A.吃饭时挑自己喜欢的菜吃，不爱吃的就倒掉B.盛饭时根据自己的食量盛，吃多少盛多少，不剩饭C.把不爱吃的馒头偷偷藏在书包里答案：B答案详解：爱惜粮食是课程中强调的传统美德，我们应该珍惜每一粒粮食。选项A挑菜吃，倒掉不爱吃的，是浪费粮食的表现，没有尊重农民伯伯的劳动成果；选项C把不爱吃的馒头藏在书包里，不仅浪费食物，还不卫生；选项B根据食量盛饭，不剩饭，是爱惜粮食的正确做法，能体现对粮食的珍惜，养成良好的饮食习惯。5.课堂上，当老师提出问题时，你应该（）A.认真思考，举手后再发言B.直接站起来抢着回答C.和同桌小声讨论答案答案：A答案详解：课堂纪律是保证学习顺利进行的重要条件，一年级课程要求学生在课堂上遵守纪律，正确回答问题的方式是举手发言。选项B直接站起来抢着回答，会打乱课堂秩序，影响老师的教学；选项C和同桌小声讨论，会分散自己的注意力，也会影响同桌的学习；选项A认真思考后举手，得到老师允许再发言，符合课堂纪律要求，是正确的课堂行为，能锻炼自己的思考能力和表达能力。6.下列哪种物品应该放入有害垃圾桶（）A.用完的草稿纸B.废旧的电池C.吃完的果皮答案：B答案详解：垃圾分类是一年级道德与法治课程中“讲文明，爱护环境”的重要内容，不同垃圾要放入对应的垃圾桶。选项A用完的草稿纸属于可回收垃圾，应放入蓝色可回收垃圾桶；选项B废旧电池含有有毒物质，属于有害垃圾，应放入红色有害垃圾桶；选项C吃完的果皮属于厨余垃圾，应放入绿色厨余垃圾桶。这道题旨在引导学生学习垃圾分类知识，养成爱护环境的好习惯，正确区分不同类型的垃圾。7.放学路上，你遇到红灯，应该（）A.左右看没车，马上跑过去B.停下来，等绿灯亮了再走C.和同学一起过马路，不用看红绿灯答案：B答案详解：遵守交通规则是保护自己安全的重要方式，课程中要求学生从小养成遵守交通规则的习惯。选项A红灯时左右看没车就跑过去，存在很大的安全隐患，是危险的行为；选项C和同学一起过马路不看红绿灯，也是违反交通规则的表现，容易发生交通事故；选项B红灯时停下来，绿灯亮了再走，符合交通规则，能保证自己的安全，是正确的做法。8.当你不小心把同学的文具盒碰掉在地上，你应该（）A.赶紧踩几脚，假装不是自己做的B.捡起来，对同学说“对不起”，再把文具盒擦干净C.不管不顾，继续走自己的路答案：B答案详解：与同学交往时，犯错要主动承担责任，这是一年级道德与法治课程强调的重要品德。选项A踩几脚并假装不知道，是推卸责任的表现，不利于同学之间的友谊；选项C不管不顾继续走路，也是不负责的行为，会伤害同学之间的感情；选项B捡起来，主动道歉并擦干净，勇于承认错误，能得到同学的原谅，维护良好的同学关系，是正确的做法。9.进入老师办公室时，你应该（）A.直接推门进去，找老师问问题B.先敲门，得到老师允许后再进去C.和同学一起推门进去，热闹一点答案：B答案详解：遵守公共场所的礼仪是课程中的重要内容，老师办公室是老师办公的地方，需要保持安静和尊重。选项A直接推门进去，没有遵守礼仪，会打扰老师办公；选项C和同学一起推门进去，热闹喧哗，更会影响老师工作，也不礼貌；选项B先敲门，得到允许后再进去，体现了对老师的尊重，符合校园礼仪的要求，是正确的行为。10.下列哪种行为是爱护校园设施的表现（）A.在课桌上乱涂乱画B.故意损坏教室的窗户玻璃C.看到校园里的长椅脏了，主动帮忙擦干净答案：C答案详解：爱护校园公共设施是每个学生的责任，一年级课程中要求学生珍惜校园的一草一木、一砖一瓦。选项A在课桌上乱涂乱画，会破坏课桌，影响其他同学使用；选项B故意损坏窗户玻璃，会造成安全隐患，破坏校园环境；选项C主动擦干净校园里的长椅，是爱护校园设施的表现，能为同学们提供更好的学习和活动环境，符合课程的教育要求。四、情景问答题（每题10分，共40分）1.情景：周一早上，你背着书包高高兴兴地来到学校，刚进校门就看到同学明明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。请问你会怎么做？为什么要这么做？答案：我会先跑过去，把明明慢慢扶起来，然后问他：“明明，你疼不疼？要不要紧？”如果明明伤得不太严重，我会扶他到学校的校医室，请校医帮忙处理伤口；如果明明伤得比较重，我会马上告诉旁边的老师，请老师联系明明的家长。这么做的原因是：同学之间要友爱互助，当同学遇到困难时，我们应该主动提供帮助。扶明明起来可以避免他继续受伤，及时到校医室处理伤口能让他的膝盖尽快好起来，告诉老师联系家长是为了确保明明的安全，让大人帮忙照顾他。这符合一年级道德与法治课程中“团结友爱，帮助同学”的要求，能让我们的班级更温暖，同学之间的关系更融洽。答案详解：这道题考查的是学生在面对同学遇到困难时的处理能力和互助意识，结合课程中“同学交往”的知识点进行设计。首先，学生需要具备基本的急救意识，不能随意移动严重受伤的同学，所以选择扶到校医室或找老师是正确的做法，体现了对同学安全的重视。其次，学生要明确帮助同学的意义，不仅是提供体力上的帮助，还要关心同学的身体状况，这符合课程中培养学生善良、友爱品德的目标。一年级学生需要在具体情景中运用所学的道德知识，将课本中的“团结同学”落实到实际行动中，这道题的设计也引导学生将道德认知转化为道德行为。2.情景：你在教室里看到一位低年级的小朋友，他把吃完的牛奶盒随便扔在地上，转身就要离开，教室里其他同学也没注意到。请问你会怎么劝说这位小朋友？你会把牛奶盒怎么处理？答案：我会走到那位小朋友身边，轻轻拍拍他的肩膀，对他说：“小弟弟/小妹妹，你刚才是不是把牛奶盒掉在地上啦？我们不能把垃圾随便扔在教室里哦，教室里是我们学习和生活的地方，干净整洁的环境会让我们更开心。我们一起把牛奶盒放进垃圾桶好不好？”然后我会和这位小朋友一起把牛奶盒捡起来，扔进教室门口的蓝色可回收垃圾桶里。这么做的原因是：我们要爱护校园环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。劝说小朋友是为了让他知道不能乱扔垃圾，培养他的环保意识，捡起来扔进垃圾桶是用实际行动维护教室的整洁。这符合一年级道德与法治课程中“爱护环境，讲文明”的教育内容，小同学乱扔垃圾可能是还没有养成良好的卫生习惯，我们的劝说和示范能帮助他改正，共同营造干净的教室环境。答案详解：这道题结合了课程中的“爱护环境”“文明礼仪”知识点，考查学生的实践能力。首先，劝说低年级小朋友时，要注意语气友好、态度温和，不能严厉批评，因为一年级学生的模仿和学习能力强，友好的劝说更容易让小朋友接受，这体现了对他人的尊重。其次，正确处理垃圾的方式是将可回收垃圾放入对应颜色的垃圾桶，这也考查了学生对垃圾分类知识的掌握。题目中提到“教室里其他同学也没注意到”，意在引导学生关注身边的环境，不做“事不关己”的旁观者，主动维护校园整洁，将课程中的环保理念转化为日常行为，培养学生的社会责任感。3.情景：数学课时，老师在讲题，你有一道题没听懂，想举手问老师，但又怕老师觉得你笨，同学笑话你。请问你该怎么办？为什么？答案：我应该马上举手，把自己没听懂的题目告诉老师，请求老师再讲一遍。不能因为怕老师批评或同学笑话就不敢提问。这么做的原因是：上课积极提问是认真学习的表现，老师会喜欢爱提问的学生，不会觉得我笨。我们在学习的时候，遇到不懂的问题就要及时问，这样才能把知识学扎实，如果一直藏着不说，问题会越来越多，最后跟不上老师的讲课节奏。而且，同学不会笑话我提问，因为大家都会有听不懂题目时候，很多同学可能也和我一样需要再听一遍讲解。这符合一年级道德与法治课程中“认真学习，积极思考”的要求，能培养我们主动学习、敢于提问的好习惯，提升自己的学习能力。答案详解：这道题针对一年级学生可能遇到的学习心理问题进行设计，结合课程中“上课纪律”“学习态度”的知识点。一年级学生刚进入小学，面对新的学习环境，可能会因为害羞或害怕批评而不敢提问，这道题旨在引导学生克服这种心理，树立正确的学习观念。首先，明确积极提问是认真学习的表现