2026-2027学年五年级上册语文现代文阅读理解专项试卷

2026-2027学年五年级上册语文现代文阅读理解专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的短文，完成后面的题目。秋天的校园，是一幅色彩斑斓的画卷。清晨，阳光透过层叠的树叶，洒下斑驳的光影。银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。操场上，几棵枫树叶子变红了，红得像一团团燃烧的火焰，为校园增添了几分热烈。微风吹过，红叶、黄叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘落下来，铺满大地。同学们在落叶中奔跑、嬉戏，踩在软绵绵的落叶上，发出“咔嚓咔嚓”的声响，别有一番趣味。图书馆前，那棵老樟树的绿意依然浓郁，散发出淡淡的清香，仿佛在默默守护着这片知识的海洋。夕阳西下，金色的余晖再次洒满校园，给这片美丽的土地披上了一层温暖的外衣。秋天，校园里充满了诗意和活力。1.文章主要描写了校园秋天的哪些景物？请用简洁的语言概括。2.文中用“金色的小扇子”形容银杏叶，“燃烧的火焰”形容枫叶，请分别说说这样写的好处。3.文中划线的句子“微风吹过，红叶、黄叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘落下来”运用了什么修辞手法？请结合上下文，说说这句话描绘了怎样的画面？4.结合文章内容，谈谈你从校园的秋景中感受到了怎样的氛围？5.请你模仿文中的写法，用“像……一样”的句式，描写一种你熟悉的秋日景物。二、阅读下面的短文，完成后面的题目。有一种花，不与百花争夺春天的明媚，而是在凛冽的寒风中悄然绽放，那就是梅花。它常常生长在山野、墙角，环境越是艰苦，它开得越是坚韧、灿烂。梅花的花瓣不大，有的是粉白色，有的是浅红色，边缘常常带有卷曲。它的香气不浓烈，但却是清冽的，尤其是在寒冷的清晨，淡淡的幽香能够穿透寒气，飘向远方。古人常常赞美梅花“凌寒独自开”的品格，把它看作是坚韧不拔、高洁傲岸的象征。每当冬天来临，万物凋零时，正是梅花最精神、最美丽的时候。它用自己独特的美丽，告诉我们：即使环境再恶劣，也要有勇气和毅力去面对，去绽放属于自己的光彩。梅花的精神，激励着无数人在逆境中坚守信念，奋勇前行。6.文章主要介绍了梅花的哪些特点？请分别简要说明。7.文中提到“古人常常赞美梅花‘凌寒独自开’的品格”，请结合梅花的生长环境和特点，谈谈你对这句话的理解。8.文章最后一段起到了什么作用？9.请你写几句话，谈谈梅花的精神对你有什么启发。三、阅读下面的短文，完成后面的题目。“活水”是宋代哲学家朱熹在《观书有感》一诗中写下的一个极富哲理的词语。诗中描绘了“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的景象，那清澈明净的方塘，就像一面镜子，映照着天空的云彩。朱熹用“问渠那得清如许？为有源头活水来”两句诗，形象地说明了事物保持清新、活力的源泉在于不断更新。这不仅是对于读书学习的启示，即要不断获取新的知识，才能保持思想的清澈和活跃，也适用于生活的方方面面。就像一条河流，如果源头枯竭，水流就会停滞，变得污浊；而如果源头不断有活水注入，河流就能保持清澈、奔流不息。因此，无论是个人成长，还是社会发展，都需要不断汲取新的“活水”，才能充满生机与活力，避免僵化与停滞。10.请用简洁的语言概括朱熹《观书有感》一诗中蕴含的主要哲理。11.文中引用了《观书有感》中的诗句，请结合诗句描写的景象，谈谈你理解中的“活水”指的是什么。12.文章认为保持“清如许”的状态需要什么条件？13.请结合你自己的学习或生活经历，谈谈你对“为有源头活水来”这句话的理解。四、阅读下面的短文，完成后面的题目。小明是一个热爱科学的小学生。他常常对着家里的闹钟琢磨，思考它是如何精确计时的。有一次，他发现家里的石英钟走慢了，便下定决心要修理它。他按照说明书，小心翼翼地拆开闹钟，里面的零件虽然小，但排列得井井有条。他仔细观察每个零件的作用，尝试着调整齿轮的位置。这个过程并不容易，他遇到了不少困难，有的零件装不回去，有的装回去后闹钟就无法正常工作。但他没有放弃，一次次尝试，一次次记录，请教了爸爸，也查阅了相关的书籍。终于，在经过多次失败后，他成功地让闹钟恢复了正常的计时功能。当听到闹钟再次准点地发出“滴答”声时，小明激动极了，他不仅修复了闹钟，更在这次经历中体会到了探索科学、解决问题的乐趣和成就感。14.小明决心修理闹钟的原因是什么？他在修理过程中遇到了哪些困难？15.从小明修理闹钟的过程中，可以看出他具有怎样的性格特点？16.小明在修理闹钟的过程中，运用了哪些解决问题的方法？17.请结合短文内容，谈谈小明在这次经历中获得的主要收获。五、阅读下面的短文，完成后面的题目。在一个宁静的小村庄里，住着一位慈祥的老奶奶。她没有子女，生活孤单，但每天总是笑呵呵的。村子里的人们都很关心她，经常给她送来食物和日用品。老奶奶非常珍惜这份情意，她觉得自己的生活充满了温暖。她常常坐在门口晒太阳，和路过的邻居们聊天，分享自己的快乐和烦恼。她还会把自己亲手做的香喷喷的糕点分给邻居们品尝。渐渐地，老奶奶的家变成了一个小小的“交流站”，人们都愿意来她这里坐坐，聊聊家常，分享彼此的生活。老奶奶的脸上笑容更多了，她的生活也变得更加丰富多彩。这个小小的村庄，因为这份人与人之间的关爱和分享，变得更加和谐、温暖。18.这篇短文主要讲述了什么？19.老奶奶的生活孤单吗？从文中哪些地方可以看出她得到了大家的关爱？20.老奶奶是如何让周围人的生活变得更加丰富的？21.你认为这个村庄变得和谐、温暖的原因是什么？请联系生活实际谈谈你的看法。试卷答案一、1.银杏树、枫树、老樟树等秋日景物。2.“金色的小扇子”形象地写出了银杏叶的形状和颜色，生动可爱；“燃烧的火焰”形象地写出了枫叶的颜色鲜艳，有动态感，突出了秋天的热烈氛围。3.修辞手法：比喻。描绘了秋风吹过，红叶、黄叶纷纷扬扬从树上飘落下来的美丽景象，如同蝴蝶翩翩起舞，生动形象，富有动感和诗意。4.感受到了校园秋天的美丽景色和宁静、和谐的氛围，以及其中蕴含的诗意和活力。5.例：秋天的南瓜，圆滚滚的，像一个个小皮球，穿着橙黄色的外衣。二、6.特点：生长环境艰苦，坚韧；外形小巧，色彩淡雅；香气清冽；是坚韧不拔、高洁傲岸的象征。7.“凌寒独自开”的意思是梅花在寒冷的冬天独自开放。这句话体现了梅花不畏严寒、勇敢坚强的品格。结合其生长环境艰苦，与其他花争夺春天的情况不同，可以看出它是一种非常坚韧、有骨气的花。8.总结全文，点明主旨，升华主题，赞美了梅花坚韧不拔、高洁傲岸的精神，并激励人们学习这种精神。9.例：梅花的这种精神告诉我，学习或做任何事都要有决心和毅力，不怕困难，才能取得成功。三、10.事物要保持清新、活力，需要不断更新、获取新的知识和能量。11.“活水”在这里指的是不断更新的知识、新的思想、新的信息等。12.需要不断学习新知识，不断进行思考和探索，保持思想的活跃和开放。13.例：在学习上，如果只停留在课本知识，不主动去阅读课外书、参加讲座，思想就会僵化，知识也会老化。只有不断学习新的知识（活水），才能不断进步。四、14.原因：家里的石英钟走慢了。困难：零件小且复杂，装拆困难，多次尝试失败，闹钟无法正常工作。15.小明具有热爱科学、动手能力强、坚持不懈、不轻言放弃、善于思考和请教的性格特点。16.运用了观察、阅读说明书、尝试和调整、记录、请教他人、查阅书籍等方法。17.例：小明不仅学会了修理闹钟的技能，更重要的是他在解决问题的过程中培养了耐心、细心和探究精神，体验到了科学探索的乐趣和成就感。五、18.这篇短文主要讲述了小村庄里一位孤单的老奶奶因为大家的关爱和她的分享，生活变得温暖、丰富，并且带动了整个村庄的和谐氛围。19.不孤单。从人们