山东省郯城县七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教学设计 新人教版

-1-山东省郯城县七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教学设计新人教版教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2022年11月10日星期三第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德修养。学生将通过学习法律在我们身边的具体案例，增强对法律的认识，学会运用法律武器维护自身权益，树立正确的法律观念，培养遵纪守法的良好习惯，同时提升分析和解决问题的能力，增强社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.法律对生活的保障作用：理解法律如何保护公民的合法权益，以及法律在生活中的具体体现。

2.法律意识与法治观念：培养学生自觉遵守法律，维护法律权威的意识。

难点：

1.法律概念的理解：学生对法律概念的理解可能存在困难，需要通过具体案例帮助学生理解。

2.法律与生活的联系：如何让学生认识到法律与生活的紧密联系，提高法律意识。

解决办法：

1.通过案例分析，结合实际生活，帮助学生理解法律概念和作用。

2.采用互动教学，引导学生思考法律在生活中的应用，增强法律意识。

3.结合社会热点问题，让学生参与讨论，提高法律素养和社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识动画、真实案例视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅，方便学生进行小组讨论和互动交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《法律在我们身边》的预习资料，包括法律基础知识介绍和典型案例分析。

设计预习问题：围绕“法律如何保障我们的生活”设计问题，如“你遇到过哪些需要法律帮助的情况？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解法律基本概念和案例。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个与法律相关的社会新闻或案例导入，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解法律的基本特征和作用，结合实际案例说明法律如何保障生活。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析案例中法律的应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考法律知识的应用。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解法律知识点，确保学生理解。

实践活动法：小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生撰写一篇关于法律如何保障个人权益的小论文。

提供拓展资源：推荐法律科普书籍和在线法律知识平台。

学生活动：

完成作业：学生完成小论文，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生在完成作业后进行反思，总结学习经验。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法律常识问答》、《法律入门》等，适合初学者了解法律基本知识。

-法律案例集：《法律案例精选》、《法律案例分析与解读》等，通过真实案例帮助学生理解法律在生活中的应用。

-法律法规汇编：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等，让学生了解国家法律体系的基本框架。

-法律教育视频：网络平台上的法律教育系列视频，如中央电视台的《法律讲堂》等，通过视频形式讲解法律知识。

-法律知识竞赛：组织学生参与法律知识竞赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。

2.拓展建议：

-阅读法律常识书籍，了解法律的基本概念和原则。

-收集并分析典型案例，思考法律在解决实际问题中的作用。

-关注国家法律法规的更新，了解法律的发展趋势。

-参观法院、律师事务所等法律机构，亲身体验法律职业的工作环境。

-组织法律知识讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识。

-开展模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律程序。

-鼓励学生参加法律知识竞赛，提高法律素养和表达能力。

-引导学生关注社会热点问题，运用法律知识分析问题，提出解决方案。

-组织学生进行法律知识辩论，培养学生的逻辑思维和语言表达能力。

-鼓励学生撰写法律小论文，提高学生的研究能力和写作水平。

-组织学生参观法律博物馆，了解法律发展的历史和文化。

-邀请法律工作者与学生交流，分享法律工作的经验和感悟。

-鼓励学生参加法律志愿者活动，将法律知识应用于社会实践。

-组织学生开展法律宣传活动，提高公众的法律意识。

-鼓励学生参加法律学术研讨会，了解法律学术研究的前沿动态。

-引导学生关注国际法律事务，了解国际法律体系和文化差异。

-组织学生进行法律角色扮演游戏，提高学生的法律意识和解决问题的能力。

-开展法律知识问卷调查，了解学生对法律知识的掌握程度。

-鼓励学生参加法律知识讲座和培训课程，提高法律素养和职业技能。

-组织学生进行法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-引导学生关注法律职业发展趋势，为未来职业规划做好准备。

-鼓励学生参加法律志愿者活动，培养社会责任感和奉献精神。

-组织学生进行法律知识辩论，提高学生的逻辑思维和语言表达能力。

-开展法律知识宣传活动，提高公众的法律意识。

-鼓励学生参加法律学术研讨会，了解法律学术研究的前沿动态。

-引导学生关注国际法律事务，了解国际法律体系和文化差异。

-组织学生进行法律角色扮演游戏，提高学生的法律意识和解决问题的能力。

-开展法律知识问卷调查，了解学生对法律知识的掌握程度。

-鼓励学生参加法律知识讲座和培训课程，提高法律素养和职业技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了法律在我们身边的重要性，以及法律如何保障我们的生活。通过学习，我们了解到法律的基本特征和作用，以及它在维护社会秩序、保护公民权益方面的关键作用。以下是本节课的主要内容小结：

1.法律的定义和特征：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范，具有普遍约束力。

2.法律的作用：法律在维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公平正义等方面发挥着重要作用。

3.法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，它不仅规范我们的行为，还保障我们的合法权益。

4.法律意识的重要性：培养法律意识，是我们每个人都应该具备的基本素质。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些当堂检测题目：

1.简述法律的基本特征。

2.法律在哪些方面发挥着重要作用？

3.请举例说明法律如何保障我们的生活。

4.为什么说培养法律意识对我们每个人都很重要？

5.结合实际案例，谈谈你对法律的认识。教学反思与总结这节课下来，我觉得整体效果还不错。我们围绕“法律保障生活”这个主题，通过案例分析和讨论，让学生对法律有了更直观的认识。我觉得在教学过程中，我有以下几点反思：

首先，我注意到学生们对于法律的理解还是有一定难度的，特别是一些抽象的法律概念。我尝试通过生活中的具体案例来讲解，发现这样能帮助他们更好地理解。今后，我可能会考虑更多使用贴近学生生活的案例，让法律知识更加生动。

其次，课堂讨论环节，我发现学生们参与度很高，特别是在讨论法律如何保护我们的时候，大家都能积极发表自己的看法。这让我很高兴，因为这说明学生们对法律有了自己的思考。未来，我会在课堂讨论中更多地引导学生思考，鼓励他们提出问题。

然后，我在管理课堂纪律方面也做了一些调整。比如，我提前告知了课堂规则，并且适时地进行提醒。这样，课堂秩序相对较好，学生们的注意力也能更好地集中。

教学总结方面，我觉得这节课学生们在知识上有了新的收获，比如对法律的定义、作用有了更深的理解。在技能上，他们通过讨论学会了如何分析案例，提出了很多有见地的观点。在情感态度上，他们对法律有了更积极的看法，意识到法律的重要性。

当然，也有一些不足之处。比如，个别学生在讨论时不够自信，可能是因为害怕说错。对于这一点，我会在今后的教学中更加关注学生的心理状态，鼓励他们大胆表达。板书设计①法律的定义与特征

-定义：由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范。

-特征：普遍约束力、强制力、规范性。

②法律的作用

-维护社会秩序：保障社会稳定，防止犯罪。

-保护公民权益：保障公民的基本权利和自由。

-促进社会公平正