七年级体育 体育与健康教育第3课教学设计 人教新课标版

上课时间上课时间七年级体育体育与健康教育第3课教学设计人教新课标版2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：七年级体育体育与健康教育第3课教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。

2.提升学生团队合作精神和集体荣誉感。

3.增强学生自我保护意识和安全防范能力。

4.培养学生遵守规则、尊重他人、公平竞争的体育道德。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。

②培养学生团队合作意识，学会在篮球比赛中进行有效配合。

③提高学生的运动技能，使学生在比赛中能够灵活运用所学技术。

2.教学难点，

①学生对篮球基本技术动作的掌握不够熟练，需要反复练习。

②学生在比赛中容易出现失误，需要加强心理素质的培养。

③学生在团队合作中沟通不畅，需要提高团队协作能力。

④学生在比赛中的战术运用不够灵活，需要引导学生学会根据比赛情况调整战术。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球基本技术动作要领，引导学生理解和掌握。

2.示范法：教师现场示范，学生跟学，直观感受动作要领。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的技术练习，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示篮球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

2.视频教学：播放篮球教学视频，让学生直观学习技术动作。

3.现场指导：教师现场指导，及时纠正学生动作中的错误。教学流程教学流程1.导入新课

详细内容：

（5分钟）

-利用多媒体播放一段精彩的篮球比赛视频，引起学生的兴趣。

-提问：同学们，你们最喜欢哪项体育活动？为什么？

-引出篮球这项运动，介绍篮球运动的基本规则和重要性。

-引入本节课的主题：“篮球基本技术训练”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.新课讲授

详细内容：

（10分钟）

-①讲解篮球基本技术动作要领，如运球、传球、投篮等，结合图片和视频进行示范。

-②分步骤演示每个动作的细节，强调动作的规范性和技巧。

-③让学生跟随教师一起练习，注意纠正学生的错误动作。

3.实践活动

详细内容：

（15分钟）

-①学生分组进行运球练习，要求保持正确的姿势和节奏。

-②进行传球练习，让学生学会传球技巧和团队合作。

-③进行投篮练习，提高学生的投篮准确性和稳定性。

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（10分钟）

-①讨论篮球运动对身体素质的要求，如速度、力量、协调性等。

-②分析在比赛中如何运用篮球基本技术动作，提高比赛效果。

-③讨论团队合作在篮球比赛中的重要性，分享自己在团队合作中的经验。

5.总结回顾

内容：

（5分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调篮球基本技术动作的重要性和练习方法。

-提出课后作业，让学生回家后进行篮球基本技术的练习，并记录练习过程。

-鼓励学生在课外时间积极参与篮球活动，提高自己的运动技能和团队协作能力。

-分析篮球基本技术动作的练习方法，举例说明如何纠正学生的错误动作。

-强调团队合作在篮球比赛中的重要性，举例说明团队合作在比赛中的积极作用。

-总结本节课的学习目标，强调学生在练习中要注重动作规范性和练习效果。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度

-学生在运球练习中，能够保持正确的姿势和节奏，运球动作流畅，提高了运球技能。

-学生在传球练习中，学会了传球技巧和团队合作，能够准确地将球传给队友，增强了团队配合能力。

-学生在投篮练习中，提高了投篮准确性和稳定性，能够在比赛中更好地发挥得分作用。

2.身体素质提升

篮球运动是一项对身体素质要求较高的运动。本节课的学习使学生在以下方面取得明显效果：

-学生在练习过程中，提高了速度、力量、协调性等身体素质，为今后的篮球学习打下坚实基础。

-学生在参与篮球活动中，增强了体质，提高了免疫力，有助于健康成长。

3.团队合作能力

篮球运动强调团队合作，本节课的学习使学生在这方面取得了显著成效：

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人意见，尊重队友，培养了良好的沟通与协作能力。

-学生在比赛中，能够根据实际情况调整战术，发挥团队优势，取得了较好的比赛成绩。

-学生在课后，积极参与篮球活动，培养了集体荣誉感，提高了团队凝聚力。

4.体育道德素养

篮球运动不仅是一种竞技运动，更是一种体育道德的体现。本节课的学习使学生在以下方面有所提高：

-学生在比赛中，学会了遵守规则、尊重他人、公平竞争的体育道德。

-学生在团队合作中，学会了互相帮助、共同进步，培养了良好的团队精神。

-学生在课后，能够自觉遵守社会公德，做到文明参赛、文明观看比赛。

5.学习兴趣与习惯

本节课的学习激发了学生对篮球运动的兴趣，使他们养成良好的运动习惯：

-学生在课后，主动要求进行篮球练习，提高了学习兴趣。

-学生能够自觉参加篮球活动，形成了良好的运动习惯。

-学生在篮球学习中，养成了不怕困难、勇于挑战的精神。典型例题讲解典型例题讲解典型例题1：

已知一个篮球场长28米，宽15米，求篮球场的面积。

解答：

篮球场的面积可以通过长乘以宽来计算。

面积=长×宽

面积=28米×15米

面积=420平方米

典型例题2：

一个篮球比赛中，甲队得分40分，乙队得分50分，求甲队得分占比赛总得分的百分比。

解答：

首先，计算比赛总得分。

总得分=甲队得分+乙队得分

总得分=40分+50分

总得分=90分

然后，计算甲队得分占比赛总得分的百分比。

百分比=(甲队得分/总得分)×100%

百分比=(40分/90分)×100%

百分比≈44.44%

典型例题3：

一个篮球比赛中，甲队在前三节比赛结束时得分30分，最后一节得分20分，求甲队全场比赛的平均得分。

解答：

首先，计算甲队全场比赛的总得分。

总得分=前三节得分+最后一节得分

总得分=30分+20分

总得分=50分

然后，计算甲队全场比赛的平均得分。

平均得分=总得分/比赛节数

平均得分=50分/4节

平均得分=12.5分

典型例题4：

一个篮球比赛中，甲队每节比赛得分依次为8分、10分、12分、15分，求甲队全场比赛的平均得分。

解答：

首先，计算甲队全场比赛的总得分。

总得分=第一节得分+第二节得分+第三节得分+第四节得分

总得分=8分+10分+12分+15分

总得分=45分

然后，计算甲队全场比赛的平均得分。

平均得分=总得分/比赛节数

平均得分=45分/4节

平均得分=11.25分

典型例题5：

一个篮球比赛中，甲队在前三节比赛结束时落后乙队20分，最后一节甲队追回10分，求甲队最后一节平均每分追回的分数。

解答：

首先，计算甲队最后一节追回的分数。

追回分数=乙队领先分数-甲队追回分数

追回分数=20分-10分

追回分数=10分

然后，计算甲队最后一节平均每分追回的分数。

平均追回分数=追回分数/追回节数

平均追回分数=10分/1节

平均追回分数=10分内容逻辑关系内容逻辑关系①篮球基本技术动作的顺序与步骤

①运球：掌握正确的运球姿势，了解不同运球方法（如高运球、低运球、体前变向运球）。

②传球：学习传球的基本动作和技巧，包括胸前传球、肩上传球、地面传球等。

③投篮：掌握投篮的基本姿势和技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

②团队合作与战术运用

①团队配合：理解团队合作的重要性，学会在比赛中进行有效配合。

②战术运用：学习基本的篮球战术，如快攻、阵地战、防守