2026年大学生全国科普日活动课件

全国科普日科技改变生活

创新赢得未来——2026年大学生全国科普日活动课件科技改变生活·创新赢得未来日期2026年9月内容导览01时代背景2026年全国科普月政策与主题解读02高校实践大学生科普活动形式与真实案例03参与路径大学生投身科普的可行方式与准备04青春使命科普志愿服务的价值与青年担当01CHAPTER时代背景从科普日到科普月读懂2026年全国科普月的政策脉络与主题内涵从科普日到科普月的跃迁制度的升级，标志着科学普及从"一周"走向"一月"的常态化、深层化。2003年发起科普活动为纪念科普法颁布实施一周年，中国科协发起全国性系列科普活动2004年命名"全国科普日"该活动正式命名为"全国科普日"，此后每年9月第3周集中开展2024年12月全国科普月立法十四届全国人大常委会修订《中华人民共和国科学技术普及法》，规定每年9月为全国科普月2026年9月第二个全国科普月迎来新修订科普法施行后的第二个全国科普月，全国科普月成为全国科普日的拓展与延伸主题内涵：科技与创新的双轮2026年全国科普月主题为“科技改变生活

创新赢得未来”，由中国科协联合34家全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位共同部署开展。这一主题将科普从“知识传授”升级为“创新动员”，凸显科普对科技自立自强的支撑作用。科技改变生活让公众在衣食住行中感知科技，理解基础研究如何转化为现实福祉。创新赢得未来激发创新自信，培育创新文化，夯实创新发展的群众基础。六大板块构建活动总框架板块功能定位系列主场活动国家科技传播中心、中国科技馆、奥运园区百余项展览与互动纲要办成员单位特色活动34家成员单位结合职能开展主题科普科普报告话前沿科技会堂论坛、中科馆大讲堂等前沿报告平台科普阵地探未来开放实验室、科研设施、生产线等"星火馆"千万IP创科普动员全社会创作科普IP与智能体科学文化进基层科普资源下沉到城乡基层一线高校既是"科普阵地探未来"的载体，也是"千万IP创科普"的创作者来源。高校科协联合行动是主线八大联合行动全国学会联合行动高校科协联合行动园区（企业）科协联合行动现代科技馆体系联合行动全国农技协联合行动反邪教警示教育联合行动云上科普月联合行动科学阅读联合行动高校科协联合行动与大学生关系最为直接动员高校开放实验室、组织师生投入科普实践共探高校星火馆百场科学大师剧绽放校园VS世界公众科学素质组织成立32家创始单位会员中，国外会员占比近七成，彰显中国科普的国际化引领力。创始单位会员构成22家国外会员10家国内会员基础研究科普成为鲜明特色基础研究不再遥不可及，大学生正是连接前沿与公众最合适的那座桥主场“探创新”板块精品遴选从全国征集的2.1万件科普作品中遴选优质作品重点展示。“科研强基

科普惠民”创新成果展成果展示集中亮相53件首台（套）科普展品。基础研究专项科普行动学会行动24家全国学会开展专项科普，举办150余项活动。大科学装置集中亮相装置开放9月19日至27日，合肥光源、高能同步辐射光源等5个大科学装置在国家速滑馆集中亮相。02CHAPTER高校实践让科学走出实验室看大学生如何把专业知识转化为生动科普高校科普的四种基本形式综合各大高校实践，大学生参与全国科普月的活动形式可归纳为四类科普参观现场观摩开放实验室、标本馆、科技馆，引导公众近距离观察。科普讲解传道解惑志愿者依托专业优势，为展品和实验讲清背后原理。科普讲座前沿分享专家学者面向师生、市民作主题报告，传递前沿知识。科普展览成果荟萃以实物展品、海报、成果展形式集中呈现科学知识。开放科研平台，让成果可触摸把实验室的门打开，专业资源就变成了公众可感知的科普服务。01案例一华南理工大学面向校内外师生及市民，依托人工智能科普展厅开放3D打印、智能车队、VR骑行、五子棋机器人等AI体验项目。配备专业讲解员讲述科普基地发展历程。曾获评全国科普教育基地优秀案例。02案例二上海工程技术大学开展"科研平台开放日"，通过开放省部级实验室、展示科研设备、举办学术讲座与互动体验。重点展示平台最新创新成果。获评"2024年全国科普日优秀活动"。生命健康科普走进公众现场理论结合实操，让急救知识从“听过”变成“会做”，是科普落地的关键。迎进来开放科普基地开放人体科学馆，讲解员按人体运动、消化、呼吸等九大系统，带领参观14个展区的人体组织器官实物标本。走出去走进交通枢纽志愿者走进合肥南站，借助模拟人指导公众把握“黄金四分钟”进行心肺复苏实操。把实验课堂搬到中小学生身边淮北师范大学研究生科普协会走进淮北市第一实验小学，采用“理论宣讲+互动答疑+实操实验+情景模拟”立体化教学模式贴合认知规律分层授课，是大学生科普“讲得懂、听得进”的秘诀。“理论宣讲+互动答疑+实操实验+情景模拟”立体化教学模式科普现场集锦AI科普现场：志愿者通过智能软件实时呈现学生创意构想，直观展示人工智能魅力物理科普环节：指导学生动手完成“振动发声”“纸杯传声”等趣味实验应急科普现场：讲解气道异物梗阻识别与海姆利克急救法，手把手演练适配青少年认知特点分层授课理论宣讲：夯实基础认知互动答疑：激发探究兴趣实操实验：锻炼动手能力情景模拟：强化应用理解从一次活动走向长效陪伴用一只实验盒、一堂云端课，破解乡村科普“器材缺、力量不足”的难题。6省12地18000人次服务规模6省12地18000人次辐射云南、四川等中小学，累计服务超18000人次绿芽盒子便携式科普工具包内含安全实验材料、操作卡片与原理介绍立体模式立体化科普模式“线上课堂+线下体验+实验材料”，让偏远地区孩子也能亲手触摸科学生活化实验点燃科学好奇心实验不只是看热闹，而成为提出问题、寻找证据、解释现象的过程。用一只实验盒、一堂云端课，破解乡村科普“器材缺、力量不足”的难题。社区科普生活化实验牛奶烟花、隐形密信、紫甘蓝彩虹水、茶水魔术，用日常材料揭示表面张力、酸碱反应等原理。中学课堂对照实验围绕DNA、蛋白质结构开展对照实验，引导学生在“观察—提问—解释”中理解生命科学。跨省直播线上课堂联动支教团队面向湖南乡村学校开设线上课堂，覆盖300多名各年龄段学生。300多名湖南乡村科技馆里的青春志愿力量科普讲解组专业讲解把展品背后的理化原理转化为通俗有趣的语言，解答观众问题。安全保障组安全看护重点看护低龄儿童，制止奔跑攀爬等危险行为。秩序维护组客流疏导在密集展区定点值守，疏导客流。便民服务组贴心服务提供路线指引与暖心帮扶。岗前系统培训礼仪·看护·话术·应急多元专业协同放大科普效应科武汉科技大学·各学院依据特色开展科普信息学院办“电力系统元宇宙”科普展资环学院以“气候拼贴卡牌”桌游走进小学“双减”课堂化工学院宣讲居里夫妇事例并制作化学安全海报教西华师范大学·环境教育中心组合出击线下海报展示、标本馆参观、科普进校园生态课堂线上征集科普短视频160多件、原创科普推文阅读量超20000次“每个专业都有向公众讲述的价值，关键在于找到与公众生活的连接点。”03CHAPTER参与路径从旁观到行动找到属于你的科普参与方式参与方向一：转化专业优势把专业所学转化为公众听得懂的内容，是大学生参与科普最扎实的起点。化学可以谈食品安全、医学可以教急救、计算机可以带编程启蒙——专业即资源01联系我的专业里，哪个知识点与日常生活联系最紧密？02实验有没有一个可动手的简单实验，能展示这个知识点？03表达如何用生活化的语言，把这个原理讲清楚？参与方向二：加入科普志愿岗位高校与场馆的科普志愿服务通常提供以下岗位，可按特长选择：岗位类型适配能力科普讲解员表达清晰、专业扎实、亲和力强实验演示助手动手能力强、注重实验安全场馆秩序维护细心耐心、应急意识好新媒体传播会剪辑拍摄、懂平台运营活动组织策划统筹协调、创意策划先从一个岗位深入，比什么都做但都是浅尝辄止更有价值。参与方向三：开放实验室担当讲解全国科普月倡导“科普阵地探未来”，高校开放实验室正是大学生可深度参与的阵地：开放实验室担当讲解·四步走1了解开放计划了解所在院系实验室的开放计划与展品→2梳理讲解词梳理展品背后的科学原理，撰写通俗讲解词→3试讲打磨向前辈讲解员请教，进行试讲打磨→4现场调整在现场边讲边听，根据观众反馈调整表达讲解的过程，也是把自己对专业的理解重新讲清楚的过程，教学相长。参与方向四：借力新媒体传播科普不只发生在线下，新媒体让一次科普沉淀为可反复传播的数字资源：科普短视频把一次实验剪辑成

2分钟

以内，配上通俗字幕与原理说明。短视频科普推文围绕一个知识点，用图文并茂的方式讲清

“为什么”。推文课程录制把完整讲解录制成视频，配套实验包形成

可复用的科普课程。课程岗前准备的四项基本功郑州轻工业大学、北京科技大学等团队的实践显示，高质量科普离不开四项基本功：知识核验准确·基础以准确为底线，讲之前先确认原理无误。安全预演安全·演练涉及实验时，提前做安全测试与应急处置演练。内容打磨分层·设计根据受众年龄分层设计语言与互动方式。语言转化通俗·类比删掉术语套话，换成生活场景里的类比。从单次活动走向常态化机制从"参加一次"到"持续做下去"，可以沿着三步进阶：绿芽公益从校园展演走向6省12地的实践说明，持续深耕才能形成品牌与影响。第一步参与活动作为志愿者参与一次活动体验科普全流程，迈出常态化第一步。第二步固定方向固定一个方向如某类实验、某个场馆，持续积累讲解经验。第三步加入社团组建或加入科普社团推动活动课程化、资源数字化、服务常态化。04CHAPTER青春使命以青春播科学种子在科普实践中书写青年担当科普课堂是行走的思政课大学生走向科普一线，本身就是一堂生动的思政课：受教育在把知识讲清楚的过程中，重新理解专业的价值与意义。价值认同长才干在真实需求中锻炼表达、协作与应急能力。能力锻炼作贡献让优质科普资源跨越地域，抵达最需要的孩子身边。社会价值在服务中完成双向成长科普志愿服务不是单向付出，而是双向成长：“把科学的种子种进少年心底，是我们开展科普实践的初心。”那些被点燃的好奇心，反过来也照亮了志愿者自己的专业之路。—北京科技大学实践团成员对受众拓宽科学视野激发探索热情掌握实用技能对大学生在讲解与答疑中夯实专业在真实场景中提升沟通与协作以专业回应社会的真实需求当前科普工作仍面临明显缺口，恰是大学生可担当之处：偏远地区资源破局实验器材匮乏、科普力量薄弱，便携式实验盒与线上课堂可破局。科技场馆人力补充暑期客流激增、服务力量不足，青