进修医师考核评价记录表

进修医师考核评价记录表一、总则进修医师考核评价不是结业前的一次性考试，而是贯穿整个进修周期的动态质量控制系统——它的核心功能是在问题演变为医疗安全事件之前完成纠偏，而非在结束时给一个盖棺定论的分数。第一条目的为规范我院进修医师考核评价工作，客观、公正、全面地衡量进修医师在进修期间的专业能力提升、职业素养表现与培训目标达成度，依据《医疗质量管理办法》《医师定期考核管理办法》及我院《进修人员管理办法》，制定本记录表及配套考核细则。考核结果作为进修医师结业资格认定、优秀进修医师评选、原单位继续培养建议的核心依据。第二条适用范围本记录表适用于所有经医务科审批接收、在我院临床科室进行进修的医师，包括但不限于：基层医疗卫生机构选送的进修医师；医联体协作单位派遣的进修医师；对口支援项目接收的进修医师；其他经医务科审批同意接收的进修人员。第三条考核原则考核评价工作遵循以下四条原则：客观量化：所有评价维度均采用可量化的评分标准。带教老师的主观评语仅作为补充参考，不直接计入总分。凡无评分细则支撑的印象性评价，一律不得作为考核结论的依据。全程覆盖：自进修医师报到之日起至离院之日止，实行月度考核、出科考核、结业考核三级递进式评价，任何一段时间的评价缺失均视为考核程序瑕疵。多维评价：融合带教老师评价、科室主任评价、护理团队反馈、患者满意度反馈四个数据源。其中护理团队反馈与患者满意度反馈权重合计不低于日常考核总分的20%。闭环整改：每次考核必须形成书面反馈，进修医师须在收到反馈后5个工作日内提交书面改进计划，带教老师在下次考核时逐项核对改进计划执行情况。未完成整改闭环的考核流程视为未完成。第四条考核周期与节点进修时间≤3个月：至少完成1次月度考核+1次出科考核+1次结业考核；进修时间3~6个月（含6个月）：至少完成2次月度考核+各轮转科室出科考核+1次结业考核；进修时间6~12个月：至少完成4次月度考核+各轮转科室出科考核+1次中期评估+1次结业考核；进修时间>12个月：在6~12个月标准基础上，每增加3个月增加1次月度考核。各考核节点时间要求详见本记录表第五章。二、考核组织与职责考核的公正性首先取决于考核组织的独立性——不能让带教老师既当教练又当裁判，出科考核与结业考核必须引入非带教考核专家参与评分。第五条考核组织架构医院成立进修医师考核评价工作小组（以下简称“考核小组”），组成如下：职务人员职责组长分管医疗副院长审定考核结果，裁决重大争议副组长医务科科长组织实施考核，审核申诉成员各进修科室主任组织本科室出科考核与月度考核成员护理部代表1名汇总护理团队反馈成员科教负责人档案管理、数据统计、流程督办秘书医务科干事1名通知发布、材料收发、记录保存考核小组每季度召开1次工作例会，审议当季考核执行情况、争议事项与制度修订需求，会后48小时内形成会议纪要并抄送各相关科室。第六条考核专家库出科考核与结业考核的评分专家从医院考核专家库中抽取。入库条件：副主任医师及以上职称；具有5年以上临床带教经验；近3年无医疗事故责任认定记录；完成年度考核培训并通过考核。每个科室至少储备5名考核专家。出科考核时从该科室专家库中随机抽取2名，其中至少1名非该进修医师的直接带教老师。结业考核时从全院专家库中随机抽取3名，其中至少1名来自非进修科室。第七条回避制度有下列情形之一的考核专家必须主动回避，由考核小组重新抽取：与被考核者有直系亲属关系或姻亲关系；与被考核者来自同一原单位；与被考核者之间存在正在处理中的争议或投诉；其他可能影响公正评价的利益关系。未主动申请回避且被发现的，该次评分作废，且取消该专家当年考核专家资格。第八条各方职责带教老师：负责月度考核评分、日常行为观察记录、改进计划跟踪验证，每名带教老师同期带教进修医师不超过2名。科室主任：负责本科室进修医师出科考核的组织、护理团队反馈的汇总、考核争议的科内初步调解。医务科：负责考核流程的监督、申诉受理与调查、考核档案归档、考核数据统计分析。进修医师本人：参加各项考核，按期提交自我评价与改进计划，对考核结果有异议时行使申诉权。三、考核内容与评价指标体系评价指标的选择决定了进修医师的行为导向——考什么，他们就学什么。指标体系必须覆盖临床能力、职业素养、学习发展三个维度，且每个维度都要落到可观察、可记录的具体行为上。第九条指标体系总览进修医师考核评价总分为100分，由日常考核（30分）、出科考核（40分）、结业考核（30分）三部分构成。各部分下设若干评价指标，权重分配如下：考核模块权重评价指标指标分值日常考核30%出勤与纪律6分日常考核30%医德医风与职业素养6分日常考核30%病历书写质量8分日常考核30%临床工作质量10分出科考核40%理论知识考试15分出科考核40%操作技能考核（DOPS）15分出科考核40%病例分析答辩（Mini-CEX扩展）10分结业考核30%结业理论考试15分结业考核30%结业综合能力评价15分第十条日常考核指标细化（30分）第一项：出勤与纪律（6分）评分项目评分标准扣分/扣分项出勤率全勤得4分每缺勤1天扣0.5分（含事假、病假），扣完4分为止迟到早退每月≤1次得1分每月2次扣0.5分，每月≥3次扣1分请销假规范按规定提前办理手续得1分未提前报备1次扣0.5分，未销假1次扣0.5分出勤记录以科室考勤表+医务科备案的请销假单为准。带教老师不得凭记忆评分。第二项：医德医风与职业素养（6分）评分项目评分标准加减分患者满意度基础分3分收到书面投诉并经核实属实的，每起扣2分，扣完为止团队协作基础分2分护理团队反馈存在配合不力的，扣1~2分正向激励加分项收到患者表扬信/锦旗加1分，封顶加2分有效投诉认定标准：患者或家属通过医务科、院长信箱、12345热线等正式渠道提出的、经调查认定进修医师存在过错或服务态度问题的投诉。口头抱怨不计入。第三项：病历书写质量（8分）依据《病历书写基本规范》（卫医政发〔2010〕11号）及我院病历质量管理相关制度进行评分：评分项目量化标准分值甲级病历率≥90%得4分；每降低5个百分点扣1分；<75%得0分4分时限达标率入院记录24小时内完成率100%，首次病程记录8小时内完成率100%2分缺陷控制每份病历缺陷≤3处得2分；4~6处得1分；≥7处得0分2分病历抽查方式：每月由科室质控医师随机抽取该进修医师所写病历至少5份，按我院《病历质量评分标准》逐项评分。抽查结果须经科室质控小组签字确认后报医务科备案。第四项：临床工作质量（10分）由带教老师根据以下具体行为记录评分，每项均需注明评分依据：评分项目分值评分依据核心制度执行4分是否严格执行首诊负责制、三级医师查房制度、危急值报告制度、会诊制度等十八项医疗质量安全核心制度。违反1次扣1分，扣完为止临床决策能力3分能否在上级医师指导下独立完成常见病的诊断与治疗方案制定；是否主动汇报病情变化操作参与度2分是否主动参与科室各项操作，操作前后是否规范执行查对制度与知情告知危急情况应对1分遇到急危重症时是否能按要求呼叫上级、启动应急流程严禁将“态度好”“表现积极”等主观印象直接转化为分数。每一项扣分或满分均须附具体事例记录（如“3月12日未按规定在危急值报告后15分钟内通知上级医师”）。第十一条出科考核指标细化（40分）第一项：理论知识考试（15分）考试形式：闭卷笔试，考试时长60分钟；命题范围：本专业基础理论（40%）、诊疗规范与指南（30%）、十八项医疗质量安全核心制度（20%）、医院感染控制与抗菌药物合理使用（10%）；题型构成：单选题30题（每题1分）、多选题10题（每题2分，少选得1分，多选错选不得分）、病例分析题2题（每题25分）；及格线：60分。低于60分者可在1周内参加1次补考，补考成绩按实际得分×0.9计入出科考核理论成绩；命题责任：由出科考核专家命题，医务科审题，确保试题难度与进修目标匹配。命题专家须对试题保密负责。第二项：操作技能考核——DOPS（15分）采用DOPS（操作技能直接观察评估）方法，考核流程如下：操作项目抽取：由考核专家从该进修医师所在科室的《进修操作项目清单》中随机抽取1项必考操作+1项选考操作。必考操作范围包括：心肺复苏（CPR）、电除颤、无菌操作技术。选考操作由科室根据专科特点制定，如内科抽取胸腔穿刺术或腰椎穿刺术，外科抽取清创缝合术或换药拆线，急诊科抽取气管插管或洗胃术。评分维度与分值：评分维度分值观察要点操作前准备3分患者身份核对、知情同意确认、物品准备齐全、体位摆放正确无菌操作规范3分手卫生执行、无菌区维护、器械使用规范技术熟练度5分操作步骤正确、动作流畅、一次成功率、并发症预防操作后处理2分物品处理、标本送检、记录书写、患者交代沟通与人文关怀2分操作前解释、操作中安抚、操作后交代注意事项评分标准：采用9分制，1~3分为不满意，4~6分为满意，7~9分为优秀。每项操作5个维度合计满分为15分（按比例折算）。第三项：病例分析答辩（10分）考核方式：考核专家从该进修医师在本科室实际管理的病例中随机抽取1份，进修医师现场完成病例汇报+诊断分析+鉴别诊断+治疗方案阐述，并回答专家提问。答辩总时长15分钟。评分维度：评分维度分值评分要点病例汇报2分病史陈述完整、重点突出、逻辑清晰诊断分析3分诊断依据充分、鉴别诊断合理、临床推理链条完整治疗方案3分治疗方案符合诊疗规范、个体化调整合理、能说出循证依据应答能力2分回答提问准确、能承认知识盲区并提出学习计划第十二条结业考核指标细化（30分）第一项：结业理论考试（15分）考试形式：闭卷笔试，考试时长90分钟；命题范围：覆盖整个进修周期所有轮转科室的核心理论知识与核心制度；题型构成：单选题50题（每题1分）、多选题20题（每题2分，少选得1分，多选错选不得分）、综合病例分析题2题（每题15分）；及格线：60分。低于60分者不予结业，可在2周内申请1次补考，补考成绩≥60分者按60分计；命题与审题：由考核小组副组长指定3名非带教专家命题，医务科组织审题会议，确保试题不超出进修培训计划范围。第二项：结业综合能力评价（15分）由结业考核专家组（3名专家）根据以下维度独立评分后取平均分：评分维度分值评价要点全程成长轨迹5分对比进修初期与结业时的能力变化，是否达成进修计划设定的目标独立工作能力4分是否具备在上级医师指导下独立处理本专业常见病、多发病的能力疑难危重症识别3分是否能准确识别急危重症并启动应急流程临床思维成熟度3分临床推理是否具备系统性、逻辑性，是否能够进行循证决策评分依据：考核专家须查阅该进修医师的全部月度考核记录、出科考核记录、病历书写样本、Mini-CEX评估记录和DOPS评估记录后进行评分。未查阅上述材料的评分无效。四、考核方式与评分方法单一的闭卷考试无法反映临床实践能力，考核方式必须与临床工作场景深度融合——让进修医师在真实或高仿真临床情境中被观察、被评估，而不是在考场里被“考倒”。第十三条考核方式的场景化设计考核方式适用场景评估工具频次要求日常观察评价日常临床工作全程带教老师行为记录+月度考核表每月1次Mini-CEX真实门诊或病房接诊过程Mini-CEX评估表（7维度，9分制）进修期间≥4次DOPS实际操作过程DOPS评分表（5维度，9分制）进修期间≥4次病例分析答辩出科考核结构化评分表每个轮转科室出科时1次理论考试出科/结业考核闭卷笔试每个轮转科室出科时1次+结业时1次第十四条Mini-CEX评估规范Mini-CEX（Mini-ClinicalEvaluationExercise，迷你临床演练评估）用于评价进修医师在真实临床场景中的综合表现。每次评估安排如下：场景选择：由带教老师在门诊或病房随机选择1名适合的患者（病情稳定、知情同意），进修医师在带教老师直接观察下完成病史采集与体格检查，全程15~20分钟；评估维度：病史采集、体格检查、沟通技能、临床判断、人文关怀、组织效能、整体临床能力，共7个维度；评分标准：每维度采用9分制，1~3分为不满意，4~6分为满意，7~9分为优秀；反馈要求：评估结束后，带教老师须在10分钟内完成当面反馈，指出至少2个优点和2个需改进的方面，并记录在评估表上；记录管理：Mini-CEX评估表一式两份，一份交进修医师本人，一份报医务科存档。第十五条DOPS评估规范DOPS（DirectObservationofProceduralSkills，操作技能直接观察评估）用于评价进修医师的操作技能水平。具体规范见本记录表第十一条第二项及附录D。第十六条评分计算与加权方法日常考核得分=出勤与纪律得分+医德医风得分+病历书写质量得分+临床工作质量得分（满分30分）；出科考核得分=理论考试得分×15/100+DOPS得分+病例分析答辩得分（满分40分）；若进修期间轮转多个科室，出科考核得分取各科室出科考核得分的加权平均值，权重按各科室轮转时间比例分配；结业考核得分=结业理论考试得分×15/100+结业综合能力评价得分（满分30分）；总分=日常考核得分+出科考核得分+结业考核得分（满分100分）；小数处理：所有计算保留1位小数，最终总分四舍五入取整数。第十七条评分争议处理同一考核项目中，两名评分专家评分差值超过15分（或按比例折算后超过总分值的15%）时，由考核小组组长指定第3名专家进行独立复评，取最接近的两个分数的平均值为最终得分。复评结果为最终结果，不再接受申诉。五、考核流程与时间节点流程设计的核心矛盾是考核的及时性与全面性——考核过于频繁会干扰临床工作，间隔过长则无法及时纠偏。本流程以“月度反馈、出科把关、结业终审”三级递进为骨架，确保每个时间节点都有明确的产出物。第十八条进修前准备阶段时间节点动作责任主体产出物报到当日进修医师填写《进修医师基本信息表》，领取进修培训计划模板医务科基本信息表报到后3个工作日内带教老师与进修医师共同制定《进修培训计划》，明确各阶段目标、操作项目清单、理论自修计划带教老师+进修医师进修培训计划报到后5个工作日内科室主任审核进修培训计划，医务科备案科室主任+医务科审核通过的进修培训计划第十九条月度考核流程考核时间：每月最后1周内完成当月考核；评分主体：带教老师依据日常行为记录+病历抽查结果+护理团队反馈进行评分，填写《进修医师月度考核评价记录表》（附录A）；反馈面谈：考核完成后3个工作日内，带教老师与进修医师进行1对1面对面反馈，时长不少于30分钟。反馈内容须包括：本月得分明细、做得好的2个具体事例、需改进的2个具体问题、下月改进目标；改进计划：进修医师在反馈面谈后5个工作日内提交书面改进计划，经带教老师签字确认后报医务科备案；跟踪验证：带教老师在下月考核时逐项核对上月改进计划执行情况，未完成项须在考核表中注明原因。第二十条出科考核流程触发条件：进修医师完成某科室轮转，轮转结束前3个工作日内启动出科考核；考核组成：理论考试（60分钟）+DOPS操作考核+病例分析答辩（15分钟）；评分与反馈：出科考核由2名考核专家独立评分，考核结束后24小时内完成评分汇总与当面反馈；记录归档：出科考核记录表（附录B）在考核完成后3个工作日内报医务科存档。第二十一条中期评估流程（进修时间>6个月时适用）时间：进修期过半后2周内完成；内容：考核小组召开中期评估会，综合审议进修医师全部月度考核记录与Mini-CEX/DOPS记录，形成《中期评估意见》；中期评估意见等级：分为“进展良好”“需重点改进”“建议终止进修”三级；“建议终止进修”的启动条件：日常考核总分<18分（满分30分），或出科考核有1次<24分（满分40分），或发生1起经核实的有效投诉，或违反十八项核心制度达到2次；“建议终止进修”的处理：考核小组组长签署意见后报分管副院长审批，审批通过后5个工作日内书面通知原单位并办理离院手续。第二十二条结业考核流程时间：进修结束前1周内完成；考核组成：结业理论考试（90分钟）+结业综合能力评价（专家组评审）；评分汇总：考核小组秘书在考核完成后3个工作日内完成总分计算，填写《进修医师结业考核综合评价表》（附录C）；结果审定：考核小组组长在5个工作日内完成结果审定并签字；结果公示与通知：考核结果在医务科内部公示3个工作日，无异议后书面通知进修医师本人及其原单位。第二十三条全程PDCA闭环管理PDCA环节具体动作执行频次Plan（计划）制定进修培训计划，设定量化目标进修开始时1次Do（执行）按计划实施培训，完成各项考核全程持续Check（检查）月度考核、出科考核、中期评估、结业考核按节点执行Act（改进）反馈面谈→改进计划→跟踪验证→制度修订每月1次+每季度考核小组例会审议六、考核结果分级与处理考核结果的处置力度直接决定了考核的威慑力与导向性——不合格必须付出真实代价，优秀必须获得真实收益。如果考核结果只是存档而无人过问，整个考核体系将在6个月内形同虚设。第二十四条考核结果等级划分等级总分区间判定标准优秀≥90分总分≥90分，且日常考核得分≥27分，且无有效投诉良好80~89分总分80~89分合格70~79分总分70~79分基本合格60~69分总分60~69分不合格<60分总分<60分总分达到优秀线但日常考核得分<27分的，降一级评定。总分达到良好线但存在经核实的有效投诉的，降一级评定。第二十五条各等级处理措施优秀（≥90分）颁发《进修结业证书》，证书标注“优秀”；优先推荐参加我院年度进修成果交流报告会；如本人有留院工作意向，在同等条件下优先考虑；向原单位发送《进修表现优秀通报表扬函》。良好（80~89分）颁发《进修结业证书》；结业评语中注明优势领域与建议继续提升的方向。合格（70~79分）颁发《进修结业证书》；带教老师在结业评语中明确列出3项以上需继续提升的具体能力；向原单位发送《进修培训后续建议书》。基本合格（60~69分）暂缓颁发结业证书；由考核小组与进修医师共同制定《延长进修整改计划》，延长进修1~3个月；整改期间指定1名整改督导人（由非原带教老师担任），每周检查整改进展并记录；整改期满进行1次专项再考核，再考核得分≥70分者颁发结业证书（证书标注“经整改合格”），再考核得分<70分者终止进修并通知原单位。不合格（<60分）不颁发结业证书；终止进修，在5个工作日内书面通知原单位，说明终止原因与考核得分明细；将该进修医师列入我院进修接收限制名单，2年内不再接收；涉及医疗安全事件的，按我院医疗安全相关制度另行处理。第二十六条一票否决情形有下列情形之一的，不论总分多少，考核结果直接判定为不合格：发生经医疗事故技术鉴定认定的医疗事故，且进修医师承担主要或完全责任；收受患者及其家属红包、回扣或财物，经查证属实；伪造、篡改病历或其他医疗文书，经查证属实；未经上级医师同意独立实施高风险操作并造成不良后果；违反法律法规或医院管理制度造成重大不良影响。一票否决的启动程序：由科室主任或考核小组任一成员书面提出，考核小组在5个工作日内召开专题会议审议，三分之二以上成员同意后报分管副院长审批。审批通过后立即执行，并在3个工作日内通知本人与原单位。第二十七条结果应用与追踪考核小组秘书在每批次进修医师结业后1个月内，完成该批次考核数据的统计分析，形成《进修医师考核质量分析报告》；分析报告须包括：各等级人数分布、各维度得分分布、带教老师评分差异分析、考核制度执行中的问题清单；分析报告提交考核小组季度例会审议，据此修订考核细则、调整带教资源配置。七、异议处理与申诉没有申诉机制的考核体系是封闭的。申诉权不是对考核权威的挑战，而是保障考核公正性的最后一道防线——允许被质疑的考核结论，才是经得起检验的结论。第二十八条申诉受理范围进修医师对下列事项有异议的，可以在规定期限内提出申诉：月度考核、出科考核、结业考核的评分结果；考核等级评定结果；一票否决的认定结论；考核过程中存在程序违规（如评分专家未回避、考核材料缺失等）。第二十九条申诉程序与时限提出申诉：进修医师在收到考核结果通知后7个工作日内，填写《进修医师考核申诉表》（附录E），提交至医务科。超过7个工作日未提交的，视为放弃申诉权；受理审查：医务科在收到申诉表后3个工作日内完成形式审查，决定是否受理。不符合受理条件的，书面告知理由；调查复核：受理后10个工作日内，由考核小组指定2名与申诉事项无关的专家进行调查复核。复核方式包括：查阅原始评分表与考核记录、约谈评分专家、调取相关病历与监控记录等；复核结论：复核专家组形成《申诉复核意见书》，报考核小组组长审批后，在15个工作日内书面答复申诉人；终局效力：考核小组组长审批后的复核结论为最终结论，不再受理二次申诉。第三十条申诉期间的执行原则申诉期间不停止原考核结果的执行，但涉及“终止进修”“一票否决”的，可暂缓执行至复核结论作出；经复核认定原考核结果确有错误的，由考核小组重新评分并更正考核记录，已执行的措施在5个工作日内予以纠正或补偿；经复核认定原考核结果无误的，维持原结果，并对申诉过程中发现的考核流程瑕疵进行整改。第三十一条申诉保障任何科室和个人不得因进修医师提出申诉而对其进行打击报复或差别对待；发现打击报复行为的，按我院《员工行为规范》从严处理，情节严重者取消带教资格或考核专家资格；申诉材料与复核材料一并纳入进修医师考核档案保存。八、档案管理与记录保存考核档案的价值不在归档那一刻，而在若干年后需要追溯时的完整还原能力。一份合格的考核档案应当能够让一个不了解该进修医师的人，在阅读档案后完整重建其进修期间的表现轨迹。第三十二条档案内容清单每名进修医师的考核档案应包括以下材料：序号材料名称保存形式1进修医师基本信息表纸质+电子2进修培训计划（经审核）纸质+电子3月度考核评价记录表（全部）纸质+电子4出科考核记录表（全部）纸质+电子5Mini-CEX评估表（≥4份）纸质6DOPS评估表（≥4份）纸质7中期评估意见书（如适用）纸质+电子8结业考核综合评价表纸质+电子9申诉材料与复核意见书（如适用）纸质+电子10结业证书复印件或不予结业通知书纸质+电子第三十三条保存期限与责任保存期限：自进修医师离院之日起不少于5年；保存责任：医务科科教负责人为档案管理第一责任人，负责档案的完整、安全与可追溯性；电子档案：所有电子档案录入医院进修管理系统，系统应具备权限分级（带教老师可录入不可删除、科室主任可查看本科室、医务科可全量管理）和操作留痕功能；纸质档案：按年度装订成册，存放于医务科专用档案柜，档案柜实行双人双锁管理；档案查阅：需经医务科科长批准，填写《档案查阅登记表》后方可查阅。原单位调阅档案的，须出具正式公函。第三十四条档案完整性与追溯任何考核记录的缺失视为考核程序瑕疵，医务科应在发现后5个工作日内补齐或作出书面说明；因档案缺失导致无法完成结业评定的，由医务科承担延误责任，不得将后果转嫁给进修医师；档案销毁应严格依照医院档案管理制度执行，保存期满后经分管副院长审批方可销毁，销毁过程须有2人以上监督并留存销毁记录。九、附则制度的生命力在于执行，而执行的前提是每一项要求都有明确的责任主体、完成时限和验收标准——本章不设笼统的“参照执行”，每一条都可追溯、可考核。第三十五条制度解释权本记录表及配套考核细则由医务科负责解释。各科室在执行中遇到本制度未明确的事项，由考核小组开会讨论决定，讨论结果形成会议纪要并作为补充执行依据。第三十六条制度修订本制度每年12月由考核小组进行1次年度评审，根据当年考核执行情况、申诉案例、进修医师反馈进行修订；修订建议须经考核小组三分之二以上成员同意，报分管副院长审批后发布；修订版本自发布之日起生效，未发布修订版的按原版本执行。第三十七条生效日期本记录表及配套考核细则自发布之日起施行。此前已接收的进修医师，自本制度施行之日起按本制度执行，此前已完成的考核结果继续有效。附录A：进修医师月度考核评价记录表（样表）项目内容进修医师姓名＿＿＿＿＿＿原单位及科室＿＿＿＿＿＿进修科室＿＿＿＿＿＿考核月份＿＿＿＿年＿＿月带教老师＿＿＿＿＿＿评分部分评分维度分值得分扣分/加分说明（须具体到日期和事件）出勤与纪律6分医德医风与职业素养6分病历书写质量8分临床工作质量10分本月合计30分反馈面谈记录（带教老师填写，不少于3项具体内容）项目内容本月表现好的2个具体事例1.2.本月需改进的2个具体问题1.2.下月改进目标（量化）上月改进计划执行情况□已完成□部分完成□未完成（原因：）签名角色签名日期带教老师进修医师科室主任附录B：进修医师出科考核记录表（样表）项目内容进修医师姓名＿＿＿＿＿＿轮转科室＿＿＿＿＿＿轮转起止时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日考核日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日评分部分考核项目满分得分评分专家1评分专家2理论知识考试15分操作技能考核（DOPS）15分病例分析答辩10分出科考核合计40分操作项目与得分明细操作项目评分维度得分