2025绵阳市绵中实验中学初升高自主招生考试语文题库试题附答案

2025绵阳市绵中实验中学初升高自主招生考试语文题库试题附答案

一、基础知识运用（25分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）

A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）

B.剽悍（biāo）炽热（chì）胆怯（qiè）参差不齐（cēn）

C.嗔怒（chēn）襁褓（qiáng）拮据（jū）恪尽职守（kè）

D.陨落（yǔn）伫立（chù）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jiáo）

答案：A

解析：B项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；C项“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”；D项“伫立”的“伫”应读“zhù”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处语义过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不合适。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。

5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C

解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；B项句末的句号应放在引号内；D项感叹号应放在引号内。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以宣扬“爱的哲学”著称。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。

答案：D

解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

7.仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4分）

例句：我喜欢春天，喜欢她的风和日丽，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物；

我喜欢夏天，喜欢她的骄阳似火，喜欢她的青山绿水，喜欢她的蝉鸣蛙叫；

我喜欢秋天，__________，__________，__________；

我喜欢冬天，__________，__________，__________。

答案：示例：喜欢她的天高云淡，喜欢她的金风送爽，喜欢她的硕果累累；喜欢她的银装素裹，喜欢她的冰清玉洁，喜欢她的傲雪凌霜。

二、古诗文阅读（25分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成811题。

《岳阳楼记》（节选）

范仲淹

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

8.解释下列加点的词语。（4分）

（1）连月不开（）

（2）春和景明（）

（3）长烟一空（）

（4）微斯人（）

答案：（1）放晴；（2）日光；（3）全；（4）如果没有

解析：结合语境理解文言实词的含义，注意古今异义、一词多义等现象。

9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）

A.属予作文以记之

B.此则岳阳楼之大观也

C.览物之情，得无异乎

D.予尝求古仁人之心

答案：A

解析：A项“之”是代词，指代这件事；B、C、D项“之”都是助词，可译为“的”。

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

答案：（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

解析：翻译时要注意关键词的准确翻译，如“以”“先”“后”等，同时要注意句式的特点。

11.文中“迁客骚人”的“悲”和“喜”分别指什么？作者写这两种“览物之情”的目的是什么？（4分）

答案：“悲”指“去国怀乡，忧谗畏讥”；“喜”指“心旷神怡，宠辱偕忘”。作者写这两种“览物之情”是为了与“古仁人之心”作对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

（二）古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首诗，完成1213题。

《次北固山下》

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

12.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这句诗。（5分）

答案：“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。

13.“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗蕴含了怎样的哲理？（5分）

答案：这两句诗蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理。“海日生残夜”，在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起；“江春入旧年”，旧年尚未过去，江南已有了春天的气息。诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

三、现代文阅读（25分）

（一）记叙文阅读（13分）

阅读下面的文章，完成1417题。

《背影》（节选）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

14.文段中两次写到“我”流泪，这两次流泪的原因分别是什么？（3分）

答案：第一次流泪是因为被父亲艰难地攀爬月台为自己买橘子的背影所感动；第二次流泪是因为父子分别，对父亲的牵挂和不舍。

15.文中“蹒跚”“探身”“攀”“缩”“倾”等动词有什么作用？（3分）

答案：这些动词准确、生动地描绘出父亲攀爬月台的艰难动作，表现了父亲为儿子买橘子的艰难和努力，体现了父亲对儿子深深的爱。

16.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话表现了父亲怎样的心理？（3分）

答案：这句话表现了父亲为儿子做了一件事而感到满足和欣慰，尽管自己攀爬月台很艰难，但只要儿子能开心，他就觉得一切都值得，体现了父亲对儿子无私的爱。

17.文段中父亲说“进去吧，里边没人”，这句话包含了父亲怎样的情感？（4分）

答案：这句话包含了父亲对儿子无微不至的关怀，他担心儿子在外面会着凉或遇到其他危险，让儿子进去里边，体现了父亲对儿子深深的爱和牵挂。同时，也表现出父亲不想让儿子一直看着自己离去，怕儿子伤心，有一种默默的温情在其中。

（二）说明文阅读（12分）

阅读下面的文章，完成1821题。

《中国石拱桥》（节选）

石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

18.文段中引用古代神话和我国诗人的说法有什么作用？（3分）

答案：引用古代神话和我国诗人的说法，生动形象地说明了石拱桥桥洞成弧形的特点，增添了文章的文学色彩和趣味性，同时也表达了作者对石拱桥的赞美之情。

19.文段中“大约”“可能”等词能否删去？为什么？（3分）

答案：不能删去。“大约”“可能”表示估计、推测，说明“旅人桥”建成的时间和是否是有记载的最早的石拱桥都不能确定，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了肯定的说法，与实际情况不符。

20.文段从哪些方面介绍了石拱桥的特点？（3分）

答案：从形式优美（桥洞成弧形，像虹）、结构坚固（能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上）、历史悠久（有记载的最早的石拱桥大约建成于公元282年）等方面介绍了石拱桥的特点。

21.文段中提到了赵州桥和卢沟桥，有什么作用？（3分）

答案：提到赵州桥和卢沟桥是为了具体说明我国石拱桥有许多是惊人的杰作，它们是我国石拱桥中的典型代表，通过介绍它们，更能突出我国石拱桥在世界桥梁史上的重要地位和卓越成就。

四、写作（45分）

请以“难忘的那一次……”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

以下是一篇参考作文：

《难忘的那一次离别》

人生中，有许多次离别，或长或短，或喜或悲。而那一次离别，却如同一颗璀璨的星辰，永远镶嵌在我记忆的天空中，让我难以忘怀。

那是一个骄阳似火的夏日，我即将告别相处了六年的小学同学和老师，踏上新的征程。毕业典礼上，校园里弥漫着一种淡淡的忧伤。教室里，往日充满欢声笑语的角落，此刻也变得格外安静。同学们的脸上，写满了不舍和留恋。

典礼开始了，校长和老师们的讲话，句句都饱含着对我们的期望和祝福。然而，这些话语却像一把把锐利的剑，刺痛着我们每一个人的心。我们知道，这是我们最后一次在这个熟悉的校园里聆听老师们的教诲，