Unit 3 Same or Different Section B (3a~3c) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit3SameorDifferentSectionB(3a~3c)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.Read:"EmmaisquieterthanElla.Ellaisfunnier.Theyworkashardaseachother."

Whoisfunnier?A.EmmaB.EllaC.BothD.Neither2.Fromthepassageabove,doEmmaandEllaworkashardaseachother?A.Yes,theydo.B.No,theydon't.C.Elladoes.D.Emmadoes.3.WhatprizedidEmmaandEllawinintheschoolmusicfestival?A.Thefirstprizeattheschoolmusicfestival.B.Thesecondprize.C.Asingingcompetition.D.Areadingprize.4.Whatdoesthephrase"bringoutthebestinyou"mean?A.使你表现出最好的一面B.找到你C.帮助你离开D.离开你5.Completewiththesuperlativeofgood:Agoodfriendcanbringoutthe______(good的最高级)inyou.6.Writethecomparatives:good→______;bad→______.🚀二、能力提升7.Readthepassage:

DavidandPaularebestfriends,buttheyarequitedifferent.Davidisoutgoingandlovessports.Paulisshyandenjoysreading.DavidistallerandstrongerthanPaul.However,theyhavealotincommon:botharehard-workingandhonest.Theycareabouteachotherandoftenhelpeachother.Theirdifferencesmaketheirfriendshipinterestingandstrong.

WhatdoesDavidlove?A.sportsB.readingC.singingD.drawing8.Accordingtothepassage,whoistaller?A.DavidB.PaulC.BothD.Theyarethesame.9.WhatdoDavidandPaulhaveincommon?A.Botharehard-workingandhonest.B.Bothareoutgoing.C.Bothareshy.D.Bothlovesports.10.Readthepassageabove.AreDavidandPaulthesameinpersonality?______11.根据短文，David的性格是______(用文中原词)，Paul的性格是______。🌟三、素养拓展12.假如你是李华，你的英国笔友Tom想了解你和最好朋友的差异与共同点。请根据要点写80词左右短文：1.介绍你和朋友（姓名）；2.不同点（性格、爱好，用比较级）；3.共同点（用have...incommon或as...as）；4.友谊感受。13.读完David和Paul的故事，你认为朋友应该相同还是不同？写出你的观点（2~3句，可用because说明）。14.为你的短文列出3个比较级句子要点（用比较级写朋友差异，每句一个差异点）。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】B【解析】①考点定位考查阅读微语篇中的比较级细节。②解题思路文中明确「Ellaisfunnier」，故更有趣的是Ella；Emma是quieter（更安静）。故选B。③避坑指南比较级细节题定位比较级句，看清比较双方；funnier的主语是Ella，不要与主谓互换的干扰项混淆。2.【答案】A【解析】①考点定位考查as...as同级比较的细节判断。②解题思路文中「Theyworkashardaseachother」表两者一样努力，故肯定回答Yes,theydo。故选A。③避坑指南as...as表「和……一样」，是同级肯定；回答用do替代work，主语they。3.【答案】A【解析】①考点定位考查课文细节：winthefirstprize获奖。②解题思路单元主题句为「Congratulationsonwinningtheprize」，即赢得一等奖（thefirstprize），地点在校园音乐节。故选A。③避坑指南firstprize是单元标题短语；singingcompetition是比赛项目而非所获奖项，注意问的是prize。4.【答案】A【解析】①考点定位考查bringoutthebestinsb的短语释义。②解题思路bringoutthebestinyou意为「使你表现出最好的一面」，是单元核心表达，强调朋友激发你的优点。故选A。③避坑指南bringout取「使显现」义；不要按字面误译为「找到」或「离开」。5.【答案】best【解析】①考点定位考查good的不规则最高级best。②解题思路good/well最高级是best（不规则），best修饰名词thebestinyou，意为「你最好的一面」。③避坑指南good/well三级为good→better→best；最高级best不拼作bestest，也不加more。6.【答案】better;worse【解析】①考点定位考查good与bad的不规则比较级。②解题思路good/well比较级是better，bad/ill比较级是worse，二者均为不规则变化，需整体记忆。③避坑指南better管good/well，worse管bad；不要写gooder、badder这类错误形式。二、能力提升7.【答案】A【解析】①考点定位考查阅读语篇的细节理解。②解题思路文中「Davidisoutgoingandlovessports」，故David喜欢运动；reading属于Paul。故选A。③避坑指南细节题定位人名与爱好词；David对应sports，Paul对应reading，切勿把两人特征互换。8.【答案】A【解析】①考点定位考查语篇中比较级细节。②解题思路文中「DavidistallerandstrongerthanPaul」，故David更高。故选A。③避坑指南tallerthan直接给出比较结果，主语David在前；回答用David即可。9.【答案】A【解析】①考点定位考查语篇中共同点细节。②解题思路文中「botharehard-workingandhonest」说明共同点是勤奋且诚实；outgoing只属David，shy只属Paul。故选A。③避坑指南共同点题找both/eachother；单人的特征不能算共同点。10.【答案】No,theyaren't.【解析】①考点定位考查语篇中性格差异的细节回答。②解题思路文中「theyarequitedifferent」「Davidisoutgoing」「Paulisshy」，性格不同，故否定回答No,theyaren't。③避坑指南一般疑问句否定回答用No加主语加benot；本题主语they，用theyaren't。11.【答案】outgoing;shy【解析】①考点定位考查用文中形容词归纳人物性格。②解题思路短文用outgoing描述David、shy描述Paul，两词均出自原文，直接提取填入。③避坑指南归纳性格优先用原文词汇，避免自己另造词；outgoing与shy恰为反义一对。三、素养拓展12.【答案】MynameisLiHua.MybestfriendisWangLei.Wearedifferentinsomeways.WangLeiismoreoutgoingthanme,andhelovesplayingbasketball,whileIamquieterandenjoyreading.However,wehavealotincommon.Wearebothhard-workingandhonest,andweworkashardaseachotheratschool.Wecareabouteachotherandhelpeachother.Ourdifferencesandcommonpointsmakeourfriendshipstrongandhappy.Ithinkgoodfriendsneednotbethesame.【解析】①考点定位考查比较级与as...as在书面表达中的综合运用及单元主题。②解题思路要点一介绍双方；要点二用moreoutgoing、quieter比较性格，lovedoing比较爱好；要点三用have...incommon、ashardas写共同点；结尾点题。③避坑指南比较级与as...as不要混用；异同分明；词数约80，用连词让语篇连贯；写完核对比较级拼写。13.【答案】示例：Ithinkfriendscanbedifferent.Differenceshelpuslearnfromeachother.Whatmattersmostistocareaboutandsupporteachother.【解析】①考点定位考查阅读后的开放性观点表达。②解题思路围绕「异同都有价值」提出观点，用because或Whatmatters给出理由，呼应单元主题careabout与differences。③避坑指南开放性题言之成理即可，但要扣住单元主题；用2~3句完整表达，避免只写单词。14.【