Unit 1 Happy Holiday Section A (Pronunciation) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit1HappyHolidaySectionA(Pronunciation)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.选出下列单词中划线部分读音不同的一项。A.bikeB.riceC.likeD.fish2.选出下列单词中划线部分读音不同的一项。A.catB.mapC.nameD.bag3.下列单词中，划线部分发音与所给音标/eɪ/相同的是。A.cakeB.capC.catD.map4.下列每组单词中，划线部分元音读音相同的一组是。A.he—bedB.see—teaC.cat—carD.no—not5.选出下列单词中划线部分读音不同的一项。A.goB.noC.hotD.home6.在重读闭音节中，元音字母a通常发/æ/。下列单词中a发/æ/的是。A.faceB.gradeC.appleD.cake🚀二、能力提升7.下列单词中，重音在第二个音节的是。A.happyB.computerC.windowD.mother8.朗读特殊疑问句"Wheredidyougoonvacation?"时，句末语调应为。A.升调B.降调9.朗读一般疑问句"DidyouvisittheVictoryMuseum?"时，句末语调应为。A.升调B.降调10.下列词组中，朗读时会发生连读（前一个词尾辅音与后一个词首元音相连）的是。A.anappleB.goodgirlC.bighouseD.sitdown11.下列词组中，划线处会发生失去爆破（两个爆破音相邻，前一个只做口型不送气）的是。A.lookatB.nicegirlC.myappleD.threebooks🌟三、素养拓展12.朗读下列绕口令，并写出句中字母组合sh的发音音标，说明它是清辅音还是浊辅音。

绕口令：Shesellsseashellsbytheseashore.13.请用本单元复习的元音音素/iː/和/ɪ/各写出两个含有该音素的单词，并标注音标。14.总结规律：在重读闭音节中，元音字母a,e,i,o,u通常分别发什么音？请各举一词说明。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】D【解析】①考点定位考查元音字母i在开音节与闭音节中的读音区别。②解题思路bike、rice、like中的i处于开音节，发字母本音/aɪ/；fish中的i处于闭音节，发短音/ɪ/，与其余三项不同。故选D。③避坑指南辨音题先判断划线字母所处的音节类型（开音节或闭音节），再回忆对应音素，不要仅凭拼写相似就盲目选择。2.【答案】C【解析】①考点定位考查元音字母a在开音节与闭音节中的读音区别。②解题思路cat、map、bag中的a在闭音节发/æ/；name中的a在开音节（a-e结构）发/eɪ/，与其余三项不同。故选C。③避坑指南看到a-e结尾的单词要想到发字母本音/eɪ/，不要与闭音节的短音/æ/混淆。3.【答案】A【解析】①考点定位考查元音字母a在开音节中的发音/eɪ/。②解题思路cake中的a处于开音节发/eɪ/；cap、cat、map中的a均处于闭音节发/æ/，与给定音标不符。故选A。③避坑指南判断音标题先确定目标音素，再逐一对比每个选项的音节结构，排除闭音节词。4.【答案】B【解析】①考点定位考查常见元音字母组合的读音一致性。②解题思路see与tea中的ee、ea都发/iː/，读音相同；其余各组字母读音均不同。故选B。③避坑指南比较读音时要逐组确认，不要被相同字母误导，例如cat的a与car的ar发音并不相同。5.【答案】C【解析】①考点定位考查元音字母o在开音节与闭音节中的读音区别。②解题思路go、no、home中的o在开音节发/əʊ/；hot中的o在闭音节发/ɒ/，与其余三项不同。故选C。③避坑指南开音节o发/əʊ/，闭音节o多发/ɒ/，注意home虽以e结尾仍属开音节。6.【答案】C【解析】①考点定位考查重读闭音节中a的常规读音/æ/。②解题思路apple为闭音节（辅元辅），a发/æ/；face、grade、cake均为开音节，a发/eɪ/。故选C。③避坑指南闭音节是辅音加元音加辅音结构，元音发短音；开音节（元辅e）才发字母本音。二、能力提升7.【答案】B【解析】①考点定位考查多音节单词的重音位置。②解题思路computer读作/kəmˈpjuːtə/，重音落在第二个音节pju上；happy、window、mother的重音都在第一个音节。故选B。③避坑指南判断重音可借助音标，重音符号落在哪个音节，哪个音节就读得重而清晰，不要凭拼写猜测。8.【答案】B【解析】①考点定位考查特殊疑问句的朗读语调。②解题思路以疑问词（what/where/how等）开头的特殊疑问句通常用降调，表示语气确定；该句用降调朗读。故选B。③避坑指南特殊疑问句用降调，一般疑问句用升调，二者不要记反。9.【答案】A【解析】①考点定位考查一般疑问句的朗读语调。②解题思路以be动词、助动词或情态动词开头的一般疑问句通常用升调，表示询问；该句用升调朗读。故选A。③避坑指南一般疑问句末尾语调上扬表疑问；若用降调则带有不耐烦或确认语气，日常多用升调。10.【答案】A【解析】①考点定位考查单词间的连读现象。②解题思路an以辅音/n/结尾，apple以元音/æ/开头，相邻发生连读；其余各组词尾词首都为辅音，不发生连读。故选A。③避坑指南连读发生在"辅音+元音"相邻处，若前后都是辅音或都是元音则通常不连读。11.【答案】A【解析】①考点定位考查失去爆破（不完全爆破）的发音规律。②解题思路look词尾/k/与at词首/t/都是爆破音，相邻时/k/失去爆破，只做口型不送气；其余各组无此现象。故选A。③避坑指南失去爆破出现在两个爆破音（/p//b//t//d//k//g/）相邻时，前一个音失去爆破，不要在所有相邻辅音处都套用。三、素养拓展12.【答案】sh发/ʃ/，是清辅音（发音时声带不振动）。句中she、sells、seashells、seashore的sh均读/ʃ/。【解析】①考点定位考查字母组合sh的固定发音/ʃ/及其清浊属性。②解题思路sh在she、sells、seashells、seashore中均发/ʃ/，发音时气流从舌端与硬腭间摩擦而出，声带不振动，属清辅音。③避坑指南/ʃ/与/ʒ/易混，后者是浊辅音，出现在pleasure、vision等词中；记清sh读清辅音/ʃ/。13.【答案】/iː/：see/siː/，tea/tiː/；/ɪ/：sit/sɪt/，big/bɪg/。【解析】①考点定位考查长元音/iː/与短元音/ɪ/的区分与例词积累。②解题思路开音节词多含长元音/iː/，闭音节词多含短元音/ɪ/，注意长短不同会改变词义，需分别举例识记。③避坑指南不要把bit/bɪt/与beat/biːt/读混，长元音要拖长、短元音要短促，区分不清易产生歧义。14.【答案】a发/æ/（cat）；e发/e/（bed）