Unit 2 Home Sweet Home Section B (3a~3c) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit2HomeSweetHomeSectionB(3a~3c)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.阅读下面短文，完成问题。

Ournewhomeisonthesixthfloor.Itisnotverybig,butitisbrightandcomfortable.Therearethreebedrooms,alivingroom,akitchenandtwobathrooms.Myfavoriteplaceisthebalcony,becauseIcanseetheparkandmanytalltreesthere.Everymorning,Mommakesbreakfastinthekitchen.DadandIoftencleanthelivingroomtogetherafterdinner.Onweekends,GrandmawaterstheplantsandIsweepthefloor.Everyoneinmyfamilylovesourhome,andwetrytokeepitcleanandtidyeveryday.

问题：Whatisthewriter'sfavoriteplace?A.Thebalcony.B.Thekitchen.C.Thebathroom.D.Thebedroom.2.阅读上面短文，完成问题：WhatdothewriterandDadoftendoafterdinner?A.Theywatertheplants.B.Theycleanthelivingroomtogether.C.Theymakebreakfast.D.Theysweepthebathroom.3.阅读上面短文，完成问题：Whichisthebesttitleforthepassage?A.ABusyKitchenB.MyGrandma'sPlantsC.TheParkNearMyHomeD.MySweetHome4.阅读上面短文，完成问题：Theunderlinedword"comfortable"inthepassageprobablymeans______.A.舒服的B.拥挤的C.昂贵的D.安静的5.根据上面短文内容判断正（T）误（F）。

（1）Thewriter'shomeisbigandbright.

（2）Mommakesbreakfasteverymorning.

（3）Grandmasweepstheflooronweekends.6.根据上面短文内容，在横线上填入适当的单词（每空一词）。

Thewriter'snewhomeisonthe______floor,andthewritercanseetheparkandmanytalltreesfromthe______.🚀二、能力提升7.阅读下面短文，完成问题。

LastFriday,MissLiaskedustohelpourparentswithchoresathome.______JimwashedhisschoolbagonSaturdaymorning.Helenfoldedtheclothesandmadeherbed.Mikecookednoodlesforhisfamilybecausehismomwasill.Intheafternoon,theyallwenttotheparkandplayedhappily.OnMonday,MissLiasked,"Howdidyoufeelafterdoingchores?"Everyonesaiddoingchoreswasinterestingandhelpful.Nowmoreandmorestudentsinourclasshelpathomeeveryweek.

从下面四个句子中选出一个，填入文中空白处使短文通顺完整。A.Thestudentsdiddifferentchoresathomeovertheweekend.B.MissLicookednoodlesforthestudents.C.Thestudentswenttotheparkwiththeirparents.D.HelenwasilllastFriday.8.根据上面短文内容回答问题：WhatdidJimdoonSaturdaymorning?9.根据上面短文内容回答问题：WhydidMikecooknoodlesforhisfamily?10.根据上面短文内容，将人物与他们所做的家务匹配起来（填写字母序号）。

（1）Jim______

（2）Helen______

（3）Mike______

A.cookednoodlesforthefamily

B.washedhisschoolbag

C.foldedtheclothesandmadeherbed11.阅读上面短文，完成问题：Howdidthestudentsfeelaboutdoingchores?A.Itwasboringandtiring.B.Itwasinterestingandhelpful.C.Itwaseasybutuseless.D.Itwashardandboring.🌟三、素养拓展12.书面表达：上个周末你家度过了"家庭劳动日"（FamilyChoreDay）。请根据下面要点，用英语写一篇80词左右的短文。

要点：1.什么时候、为什么开展劳动日；2.家人分别做了哪些家务（用本单元家务短语）；3.你的感受。13.写作提纲补全：请根据书面表达的写作思路，补全下面的提纲（每空填一句英语）。

开头：LastSaturdaywasourfamily'sChoreDay.（交代时间）

中间：______（描述家人分工，写出2-3人的家务）

结尾：______（写感受并点明主题）14.仿写句子：例句Doingchoresmakesourhomesweet.使用了"动名词作主语+make+宾语+形容词"的结构，请仿照例句写两个句子。

（1）做运动使我们强壮。

（2）读书使我们聪明。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】A【解析】①考点定位考查阅读短文中细节信息的直接提取能力。②解题思路原文Myfavoriteplaceisthebalcony,becauseIcanseetheparkandmanytalltreesthere明确说明最爱的地方是阳台。故选A。③避坑指南细节题答案常在原句中原词出现，先在题干划出favoriteplace再回原文定位，不要被其他房间名称干扰。2.【答案】B【解析】①考点定位考查人物与家务对应的细节比对能力。②解题思路原文DadandIoftencleanthelivingroomtogetherafterdinner；浇水是Grandma，做早餐是Mom，扫地是"我"一个人。故选B。③避坑指南本篇人物较多（Mom、Dad、Grandma、我），每人对应不同家务和时段，做题时可用"人物-家务"对照表快速排除错误选项。3.【答案】D【解析】①考点定位考查概括短文主旨、选择最佳标题的能力。②解题思路短文先介绍房子布局，再写家人各自的家务，结尾Everyoneinmyfamilylovesourhome点明"家"的主题；A、B、C都只是文中局部信息，以偏概全。故选D。③避坑指南最佳标题要覆盖全文且体现中心思想，与单元主题HomeSweetHome呼应；只涵盖一个细节的选项再"眼熟"也不能选。4.【答案】A【解析】①考点定位考查根据语境推测生词词义的能力。②解题思路由前句"房子不大但明亮"可知后文说住着舒服，且结尾acleanhomemakeseveryonefeelcomfortable也在描述住得舒心，故comfortable意为"舒服的"。故选A。③避坑指南猜词义要利用上下文的逻辑和感情色彩——"notverybig,but..."是让步转折，but后的形容词应是褒义；comfortable也是Unit1学过的旧词，注意滚动复习。5.【答案】（1）F（2）T（3）F【解析】①考点定位考查短文细节判断，重点是形容词、人物与动作的对应。②解题思路（1）原文Itisnotverybig,butitisbright，"不大"与"大"矛盾，故F；（2）Mommakesbreakfastinthekitcheneverymorning，故T；（3）周末Grandma浇花、扫地的是"我"，故F。③避坑指南判断题错项常在原句基础上"加个not"或"换个人物"，比对时把人物、动词、形容词三项逐一核对，缺一不可。6.【答案】sixth;balcony【解析】①考点定位考查短文细节填空及序数词、住宅词汇的运用。②解题思路原文Ournewhomeisonthesixthfloor，第六层用序数词sixth；能看见公园和高树的地方是thebalcony，呼应Myfavoriteplaceisthebalcony。③避坑指南six要变序数词sixth，不要写成sixthly或six；balcony拼写注意以-cony结尾，与kitchen、bathroom一起归入"住宅词汇组"记忆。二、能力提升7.【答案】A【解析】①考点定位考查句子还原——根据上下文逻辑选择衔接句的能力。②解题思路空白处前是老师布置任务，后是Jim、Helen、Mike各自做家务的具体例子，需要一个"总起周末大家做了不同家务"的过渡句；B、C、D与事实矛盾或无法衔接。故选A。③避坑指南句子还原题先看空格前后句的逻辑关系——这里是"布置任务→具体事例"的总分关系，所选句子必须能总领下文三个例子。8.【答案】Hewashedhisschoolbag(onSaturdaymorning).【解析】①考点定位考查短文细节信息的提取与完整成句作答。②解题思路原文JimwashedhisschoolbagonSaturdaymorning；回答时把Jim换成He，动词过去式washed保持不变。③避坑指南回答要写完整句并注意人称转换；时间状语onSaturdaymorning可保留也可省略，但动作对象hisschoolbag不能漏。9.【答案】Becausehismomwasill.【解析】①考点定位考查根据短文找原因及Because引导原因句的运用。②解题思路原文Mikecookednoodlesforhisfamilybecausehismomwasill；Why提问用Because作答，将原因句直接转述即可。③避坑指南答Why必须以Because开头，主谓结构完整；wasill（生病了）是关键信息，转述时不要改写成别的理由。10.【答案】（1）B（2）C（3）A【解析】①考点定位考查信息匹配能力，将人物与具体家务一一对应。②解题思路Jimwashedhisschoolbag对应B；Helenfoldedtheclothesandmadeherbed对应C；Mikecookednoodles对应A。③避坑指南匹配题做完后回头复读一遍"人物+家务"的完整句子，检查性别代词与动作是否吻合（如Helen用herbed）。11.【答案】B【解析】①考点定位考查观点态度类细节的获取。②解题思路原文Everyonesaiddoingchoreswasinterestingandhelpful，直接对应B；A、C、D的评价词与原文相反或无关。故选B。③避坑指南态度评价题的答案通常是文中形容词的原词或同义改写；interesting、helpful是本语篇的关键评价词，读文章时要随手圈出。三、素养拓展12.【答案】示例范文：LastSaturdaywasourfamily'sChoreDay.MyparentswantedtomakeourhomecleanandcomfortablebeforeGrandmacame.Inthemorning,MomcleanedthekitchenandIsweptthefloor.Dadwashedthecarandmylittlebrotherwateredtheplants.Afterlunch,wefoldedtheclothesandmadeourbedstogether.Twohourslater,ourhomelookednewandtidy.Ifelttiredbuthappy,becausedoingchorestogethermakesourhomesweet.【解析】①考点定位考查家务话题书面表达的综合能力——审题、谋篇、时态与词块运用。②解题思路按要点分三段走：开头交代时间与目的（lastSaturday,beforeGrandmacame），中间用sbdid...句型逐一写家务（sweepthefloor、washthecar、watertheplants等），结尾写感受（tiredbuthappy）并点题。③避坑指南全篇叙述过去的事，谓语统一用一般过去式（swept、washed、watered、folded、made）；