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2026-2027学年浙教版(2026新教材)小学信息技术六年级上册教学计划及进度表落实2022版义务教育信息科技课程标准提出的核心素养培育要求。二、指导思想信息社会责任四大核心素养维度设计全流程教学活动。依托浙教版2026版新教(一)信息意识维度(二)计算思维维度(三)数字化学习与创新维度(四)信息社会责任维度四、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点每节课以学生熟悉的生活小游戏或者真实热点场景作为导入，将知识点拆解为每单元设置1次综合性实践项目，引导学生将所学知识本学期围绕新教材算法主题的教学落地，共设置6次校级信息技术学科教研1.第2周开展“2022版课标下小学算法入门课的情境设计”主题教研，集体3.第10周开展人工智能辅助小学信息技术教学的专题研讨，分享借助AI4.第14周组织跨学科融合教研活动，联动数学学科教师共同研讨“韩信点兵”5.第17周开展信息社会责任主题教学研讨，探索如何在算法相关课程中自6.第20周进行期末教学复盘教研，整理全学期学生典型学习案例，完成新同时组织学生参与两项校级信息技术实践活动：第8-9周举办校园“小算法案；第16-17周组织班级简易对话机器人制作大赛，以实践作品检验学生的全流本次教学周期从2026年9月1日正式上课至2027年1月22日结束，全程时间区间重要节点说明12正式开启第一单元教学3完成两个基础概念知识点教学4510.1-10.3国庆假期，调整课时安排6完成第一个综合实践小项目7安排1次单元阶段随堂练习810.22-10.24秋假，调整教学节奏9完成第一单元学习效果检测开启第二单元《算法的效率》教学学习算法效率的评估维度第一个经典算法实践项目对比两种方法的效率差异完成本单元AI辅助实践内容开展第二单元阶段巩固练习完成第二单元学习效果检测第13课在线生活中的算法、第14课智能寻开启第三单元《算法的影响》教学法对生活的影响1.1元旦假期，调整课时安排人完成全册所有新课内容教学开启期末总复习期末综合素养展示与评价、学期教学总结1月22日学期结束，不安排新课价+期末素养展示”三者结合的多元评价体系：过程性评价占比40%,覆盖每节课的任务完成情况、小组协作表现、课堂探究参与度等

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